PROVAS - Literatura Brasileira

Prévia do material em texto

PROVAS – LITERATURA BRASILEIRA
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
É a partir da década de 60 que os teóricos passam a considerar o leitor no processo de definição do que é literatura. Nessa nova fase de definição da literatura, com uma abordagem mais sociológica, o caráter literário do texto é definido por sua recepção, das relações entre texto/autor e o público leitor. Antonio Cândido em seu livro A Formação da Literatura Brasileira (publicado em 1959), afirma que para que a literatura possa realmente existir é preciso que os elementos de uma tríade se articulem nesse processo. Qual tríade é essa?
a.
Autor, obra e divulgação.
b.
Autor, obra e público.
c.
Obra, boa crítica literária e prêmios importantes.
d.
Autor, obra e boa crítica literária.
e.
Autor, sistema político e obra.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O filósofo grego Aristóteles classificou os textos literários/ficcionais em três grandes categorias: épico, lírico e dramático. Por meio das transformações culturais e de gosto da sociedade em que estamos inseridos, atualmente, houve uma alteração nessa classificação. Como podemos classificar os textos literários atualmente?
a.
Épico, lírico e teatro.
b.
Narrativo, poesia e dramático.
c.
Narrativo, lírico e dramático.
d.
Narrativo, lírico e teatro.
e.
Narrativo, épico e lírico.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Remover marcação
Texto da questão
O movimento Quinhentismo se iniciou em 1500 com a chegada das naus de Pedro Álvares Cabral na Ilha de Vera Cruz. Os textos produzidos nesse período eram cartas, crônicas e sermões, o que gera muitas críticas por conta dos teóricos, uma vez que se discute se esses textos são literários ou não. Qual o argumento utilizado pelos críticos para embasar esse juízo?
a.
Os textos não podem ser considerados literários porque não eram escritos por escritores já consagrados naquela época.
b.
Os textos possuíam baixa qualidade artística, pois os seus escritores geralmente eram padres e escreviam com a finalidade de converter os indígenas.
c.
Os textos tinham o objetivo de relatar para a corte portuguesa as dificuldades e conquistas durante as expedições e a cultura dos nativos, não possuíam o caráter mimético e ficcional cujo objetivo seria o entretenimento.
d.
Os textos não podem ser considerados literários porque não foram escritos nas formas literárias mais apreciadas naquela época, como a epopeia.
e.
Os textos não podem ser considerados literários porque possuíam um viés muito religioso.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Basicamente, os textos podem ser classificados em literários e não literários. Assinale a alternativa que melhor define as características de um texto literário.
a.
Os textos literários são os que falam sobre amor.
b.
Os textos literários são miméticos e ficcionais.
c.
Os textos literários são miméticos, ficcionais e têm um trabalho estético com a linguagem.
d.
Os textos literários são os que têm um trabalho estético com a linguagem.
e.
Os textos literários são destinados apenas ao entretenimento.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a literatura romântica da segunda fase, conhecida como ultrarromântica, é correto afirmar:
I. Tem com marca a subjetividade;
II. Denunciava questões político-sociais da época;
III.  As emoções individuais, como o ócio, sonhos e desejo de morte, também marcam os escritos dessa fase.
Marque apenas a alternativa correta:
a.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b.
Apenas a afirmativa II está correta.
c.
Apenas a afirmativa I está correta.
d.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A frase abaixo contém alguns espaços em branco. Assinale a alternativa cujas palavras melhor completam esses espaços em branco.
O _______________ compreende as produções literárias entre os séculos XVII e XVIII. É um movimento artístico que influenciou a literatura, pintura, arquitetura e música. Ele surge num período em que a ___________ passa a ser valorizada pelas classes dominantes e uma de suas características principais é o dualismo, principalmente no que diz respeito à __________ e à fé, gerando muitas antíteses e contradições, assim como extravagâncias e riqueza de detalhes em seus textos.
a.
Romantismo; arte; emoção.
b.
Quinhentismo; ciência; razão.
c.
Simbolismo; arte; razão.
d.
Barroco; arte; razão.
e.
Parnasianismo; arte; emoção.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A frase abaixo contém alguns espaços em branco. Assinale a alternativa cujas palavras melhor completam esses espaços em branco.
O __________ é a escola literária em que os escritores passam a ter maior autonomia em relação a sua escrita, não dependendo mais dos “modelos” vindos da Europa. Preza a valorização ______________, principalmente a idealização do amor e da mulher, sendo muito comum a dualidade amor versus sofrimento, há um sentimento de ______________ (uma busca por uma identidade nacional, patriótica, com exaltação dos heróis nacionais), marcas de medievalismo, individualismo (egocentrismo) e pessimismo.
a.
Romantismo; dos sentimentos; nacionalismo.
b.
Pré-modernismo; das artes; nacionalismo.
c.
Romantismo; da razão; nacionalismo.
d.
Simbolismo; da emoção; nacionalismo.
e.
Realismo; da ciência; descontentamento.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Qual o melhor conceito que define uma símile?
a.
É a omissão de palavras ou expressões facilmente subentendidas pelo contexto e pode ocorrer na supressão de pronomes, conjunções, preposições ou verbos.
b.
É o emprego de um termo no sentido diferente do habitual, sem o uso de partículas conectivas, para fazer uma comparação.
c.
É o emprego de um termo no sentido diferente do habitual, com o uso de partículas conectivas, para fazer uma comparação.
d.
É a repetição dos conectivos, em especial da conjunção aditiva e, dando maior dinamismo ao texto.
e.
É o uso de palavras redundantes que avivam a elocução dando ênfase ao que o autor quer ressaltar.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Os críticos literários separam as obras escritas no movimento Romantismo em três grandes períodos. Quais são eles?
a.
Literatura indianista, literatura ultrarromântica e literatura romântico-realista.
b.
Literatura pseudo-romântica, literatura romântica e literatura ultrarromântica.
c.
Literatura romântica, literatura ultrarromântica e literatura romântico-realista.
d.
Literatura indianista, literatura romântica e literatura realista.
e.
Literatura indianista, literatura ultrarromântica e literatura condoreira.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Qual o melhor conceito que define uma metáfora?
a.
É o uso repetitivo da mesma consoante ou vogal no início de cada frase.
b.
É o emprego de um termo num sentido diferente do habitual, é uma comparação implícita com o uso de partículas conectivas (sendo a mais comum a partícula como).
c.
É o emprego de um termo num sentido diferente do habitual, é uma comparação implícita sem o uso de partículas conectivas (sendo a mais comum a partícula como).
d.
É a ampliação de âmbito de significação de uma palavra ou expressão, partindo de uma relação objetiva entre a significação própria e a figura.
e.
É o emprego de um termo num sentido diferente do habitual, é uma comparação explícita sem o uso de partículas conectivas (sendo a mais comum a partícula como).
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão1
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Leia o excerto abaixo:
O que se nota é que a escola praticamente efetiva um apagamento das práticas de letramento literário efetivamente realizadas pelos alunos. É por essa razão que muitas escolas condenam a leitura de textos não canônicos (romances cor-de-rosa, best-sellers e outros) sem falar na total desconsideração das formas ficcionais presentes em suportes que não o impresso (videoclipes, cinema, telenovela, videogames etc). Além disso, não há clareza para alunos e professores sobre os objetivos do ensino de literatura na escola: nela se pratica o modelo autônomo de letramento no qual se pretende a formação do leitor literário, ou seja, um leitor capaz de ler com competência os textos considerados literatura.
Fonte: ZAPPONE, Mirian Hisae Yaegashi. Leitura, Letramento Literário e Escola. Artigo publicado e apresentado no 1o. CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários promovido pela UEM – Universidade Estadual de Maringá. 2010.
Ante o exposto, é correto afirmar:
I. A escola preza pelos clássicos da literatura e há um apagamento de outros textos ficcionais;
II. Não há formas ficcionais em outros suportes que não o impresso;
III. Por desconsiderar outras práticas de letramento literário, a escola falha no processo de formação do leitor literário.
Assinale apenas a alternativa correta:
a.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b.
Apenas a afirmativa III está correta.
c.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e.
Apenas a afirmativa I está correta.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Um dos objetivos do ensino de literatura em ambiente escolar é formar um leitor capaz de interagir corretamente com o texto literário e realizar uma leitura crítica da obra, mas a escola falha no processo de formar um leitor crítico de textos literários. Por quê?
a.
Porque ensina os leitores apenas a ler textos jornalísticos.
b.
Nenhuma das alternativas, a escola não falha no processo de formação do leitor literário.
c.
Porque ensina os leitores apenas a reproduzir o que a crítica diz sobre determinados autores e obras.
d.
Porque ensina os leitores apenas a ler obras de cunho moralista.
e.
Porque o ensino de literatura sempre é pretexto para o ensino de gramática.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com as discussões sobre letramento, é sabido que o letramento literário foca na interação entre o leitor e o texto literário, de modo a compreender os processos de escrita e leitura desse texto. Como podemos classificar o texto literário?
a.
O texto literário precisa ser escrito por algum escritor consagrado pela crítica ou mídia.
b.
O texto literário possui apenas apelo estético (pela linguagem ou forma).
c.
O texto literário precisa ser apenas mimético.
d.
Qualquer texto pode ser considerado um texto literário.
e.
O texto literário é mimético, ficcional e tem um apelo estético (pela linguagem ou forma).
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Com a criação das primeiras redes virtuais na década de 60 nos Estados Unidos e a democratização do uso da internet, o número de publicações cresceu exponencialmente. Há muitos sites, blogs e até mesmo vlogs (que se configuram como um híbrido entre um vídeo e um blog) sobre diversos assuntos disponíveis na rede, sendo os mais populares os que se propõem a resenhar sobre algum produto, principalmente obras literárias e filmográficas. Leia as afirmativas abaixo e marque apenas a alternativa correta:
I. Consumir determinada obra literária na internet muda a forma de interação entre o leitor e a própria obra, se comparada à leitura do livro impresso/físico;
II. As obras que são publicadas em ambiente virtual não podem ser consideradas literatura;
III. O ambiente virtual é mais democrático, favorecendo ampla divulgação de análises críticas sobre textos ficcionais, de modo que críticos experientes e leitores iniciantes dividam o mesmo espaço.
a.
Apenas a afirmativa II está correta.
b.
Apenas a afirmativa III está correta.
c.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Ante os resultados da pesquisa apresentada na Unidade IV sobre as resenhas sobre o livro O Portal, de Eddie Van Feu, que circulam na internet, é correto afirmar:
I. A maioria das resenhas reúne apenas impressões pessoais sobre a obra, não configurando uma leitura literária nos moldes escolares;
II. As resenhas encontradas nesses ambientes, mesmo sem a análise dos operadores de leitura do texto literário, podem ser consideradas como uma leitura literária nos moldes escolares;
III. Embora as resenhas não possuam as características necessárias que as classifiquem como leituras literárias nos moldes escolares, elas são idôneas, porque há diversas formas de se relacionar com o ficcional, diversos letramentos literários (como o letramento literário autônomo fora do ambiente escolar).
a.
Apenas a afirmativa II está correta.
b.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d.
Apenas a afirmativa I está correta.
e.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A escola preza pelo modelo de letramento ideológico, que compreende o texto e, por conseguinte, a linguagem como um conjunto de signos fechados em si mesma, capaz de traduzir sentidos por si, independentemente do contexto e interlocutores. Esse modelo de letramento fracassa no objetivo do ensino de literatura, pois o aluno, ao terminar o ensino médio, muitas vezes, não é capaz de realizar uma leitura literária. Por que esse modelo de letramento fracassa no ambiente escolar ao atentarmos para o ensino de literatura?
a.
Porque, nesse modelo, acreditam que a leitura literária deve ser feita embasada. Apenas no gosto pessoal de cada aluno.
b.
Porque, nesse modelo, acredita-se que cada aluno já nasça com as habilidades necessárias para efetuar uma leitura de texto literário.
c.
Porque consideram os textos literários apenas para o ensino de gramática.
d.
Nenhuma das alternativas está correta.
e.
Por desconsiderar as outras práticas de letramento literário feitas pelos alunos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O conceito de literatura é instável e se altera de tempos em tempos. Logo, textos que não eram considerados literários em determinadas épocas, podem ser considerados como tal em outro momento. Leia as afirmativas a seguir e marque apenas a alternativa correta:
I. Saber que um texto é literário já direciona sua leitura;
II. Os textos literários possuem características intrínsecas a ele que o tornam literários, independentemente dos fatores externos;
A literariedade de um texto não está apenas intrínseca ao texto, mas depende de fatores externos a ele.
a.
Apenas a afirmativa II está correta.
b.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c.
Apenas a afirmativa III está correta.
d.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
e.
Apenas a afirmativa I está correta.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Por conta das transformações sociais e culturais, fomos desenvolvendo outras formas de representações artísticas, de nos impormos no mundo enquanto sujeitos (em nossa coletividade ou individualidade), e fomos encontrando outras formas de expressarmos essas transformações por meio da arte. Todos os gêneros artísticos podem ser relacionados por um elemento comum a todos eles,qual é este elemento?
Marque apenas a alternativa correta:
a.
Estrutura profunda.
b.
Objetividade.
c.
Nenhuma das alternativas.
d.
Subjetividade.
e.
Estrutura periférica.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O ensino de literatura surge no Brasil como suporte para outras disciplinas e muitas vezes esses textos apenas reverberam valores e práticas burguesas que acenam olhares brancos, ocidentais, masculinos e de classe econômica favorecida. Por isso, cabe ao professor:
a.
Ignorar completamente as obras canônicas e trabalhar apenas textos que os alunos gostem de ler.
b.
Manter o status quo do ensino de literatura e apenas trabalhar textos canônicos, pois a academia não vai mudar.
c.
Nenhuma das alternativas está correta.
d.
Escolher obras que serão trabalhadas em sala de aula que oferecem uma variedade de mundividências e autores diversificados, além das obras canônicas.
e.
Trabalhar os textos literários canônicos e não canônicos, mas deixar que os alunos sintam-se livres para interpretar esses textos como quiserem, sem atentar para os operadores de leitura do texto literário.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Leia o excerto abaixo:
Toda obra de arte impõe um decoro particular. No nível mais simples, diríamos: de personagens cômicos, esperamos gestos cômicos; de trágicos, trágicos; e assim por diante. Mas há questões mais complexas. Ao lermos um romance, veremos seres – (...) – os personagens – muito parecidos conosco, as pessoas, digamos, reais. Mas eles não são como nós. Não agem, no fundo, como nós. Pode-se dizer que são melhores do que nós. Não padecem da incoerência do nosso cotidiano. (...) Na arte, o vilão mais vilão será sempre mais virtuoso do que o mais virtuoso santo na vida real. Há um comportamento, portanto, que é próprio desse mundo, e que só a ele pertence. A esse conjunto de expectativas geradas e de gestos que com elas estejam de acordo, chamamos decoro. Um conceito fundamental para entender o valor de uma obra literária, até porque hoje muitos efeitos surpreendentes derivam de quebras pertinentes do decoro, que geram ironias e despertam a reflexão.
Fonte: AGUIAR, Flávio. As Questões da Crítica Literária. In: MARTINS, Maria Helena (org.). Outras Leituras: Literatura, televisão, jornalismo de arte e cultura, linguagens interagentes. São Paulo: Editora SENAC; São Paulo: Itaú Cultural, 2000.
Ante o exposto, é correto afirmar:
I. Ao analisarmos algum objeto artístico devemos atentar para o decoro que rege aquele tipo de produção;
II. É preciso conhecer as convenções do gênero do objeto a ser analisado e em qual esfera ele circula;
III. Independentemente do gênero do objeto artístico analisado, não se faz necessário atentar ao decoro daquele tipo de produção, pois há apenas uma forma de analisar todas as obras artísticas.
Assinale apenas a alternativa correta:
a.
Apenas a afirmativa II está correta.
b.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d.
Apenas a afirmativa I está correta.
e.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Parte superior do formulário
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o conceito de letramento, complete os espaços em branco com a alternativa correta:
Letramento é um conjunto de __________________ que usam a escrita enquanto sistema simbólico, dentro de padrões tecnológicos para finalidades específicas e em contextos específicos.
a.
Práticas ecumênicas.
b.
Práticas religiosas.
c.
Práticas modernas.
d.
Práticas sociais.
e.
Práticas fisiológicas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A literatura de autoria feminina teve mais evidência com a ascensão do movimento feminista.  A crítica feminista de autoria feminina tem por finalidade desconstruir a dicotomia homem/mulher e as oposições associadas a ela. Os críticos literários separam a literatura de autoria feminina em três grandes fases, quais são elas?
a.
Feminina, feminista e fêmea.
b.
Feminista, pseudofeminista e fêmea.
c.
Feminista, política e religiosa.
d.
Feminina, ultrafeminina e machista.
e.
Feminina, fêmea e homoerótica.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Ainda discorrendo sobre a leitura do texto literário, é sabido que a escola, lugar privilegiado para o ensino, busca formar um leitor muito específico - que aprecie os moldes burgueses estabelecidos pela crítica e historiografia através dos séculos, reproduzindo apenas discursos que muitas vezes não convergem com seu real pensamento sobre a obra. Para que haja uma leitura literária, é preciso que o leitor:
a.
Refaça os processos de fingimento idealizados pelo autor.
b.
Refaça os processos de fingimento idealizados pelo autor e leve em consideração as convenções que regem a escrita literária e seus diferentes gêneros.
c.
Leve em consideração as convenções que regem a escrita literária e seus diferentes gêneros e também os estilos de época.
d.
Refaça os processos de fingimento idealizados pelo autor, leve em consideração as convenções que regem a escrita literária e seus diferentes gêneros e também os estilos de época.
e.
Entenda que o texto literário é sempre mimético e ficcional, portanto, todas as leituras e análises estão corretas.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A criação e prática de oficinas literárias são muito úteis ao professor de literatura, por que?
a.
Nenhuma das alternativas está correta.
b.
Porque confere autonomia para o aluno desenvolver suas próprias práticas de leitura.
c.
Porque separam os alunos que gostam de literatura dos que não gostam.
d.
Porque obrigam os alunos a gostarem do texto literário.
e.
Porque estimulam o gosto pela leitura do texto literário de forma lúdica.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O conceito de letramento é bastante profícuo, sendo aplicado em diversas áreas do conhecimento. Os teóricos classificam, basicamente, dois tipos de letramento, quais são eles? Marque apenas a alternativa correta.
a.
Letramento ideológico e letramento escolar.
b.
Letramento autônomo e letramento escolar.
c.
Letramento escolar e letramento extraescolar.
d.
Letramento ideológico e letramento autônomo.
e.
Letramento ideológico e práticas de letramento.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O Modernismo foi um período amplo e de grande produtividade, por isso a crítica especializada o divide em três grandes momentos, quais são eles?
a.
Fase heróica, fase romântica e fase de escárnio.
b.
Fase heróica, fase ideológica e fase de nova reflexão da linguagem.
c.
Nenhuma das afirmativas estão corretas.
d.
Fase social, fase política e fase religiosa.
e.
Fase social, fase ideológica e fase de maldizer.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
É sabido que o conceito de literatura foi se moldando com o passar do tempo, sendo, a princípio, utilizado para descrever qualquer conteúdo de qualquer área, por exemplo, a expressão “literatura médica” para se referir aos escritos da área da Medicina. Com o passar do tempo, o termo foi se especializando e hoje é mais utilizado para se referir aos textos de cunho artístico, ficcional. Embora o ensino de Literatura esteja presente desde o início da fundação do tradicional Colégio Pedro II, por meio do método Ratio Studiorum, os textos eram utilizados apenas como recursos para a retórica. No século XIX, o referido colégio substituiu a disciplina de Retórica e Poética por uma outra disciplina que possuía um apelo mais artístico, qual é essa disciplina?
a.
Literaturanacional.
b.
Língua Portuguesa e Literatura Brasileira.
c.
Literatura Brasileira.
d.
Literatura Portuguesa.
e.
História da Literatura.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O conceito de letramento foi absorvido por diversas áreas e encontrou um campo muito produtivo na literatura. Assim como há múltiplos letramentos, também há múltiplos letramentos literários. Os leitores têm suas práticas individuais de leitura, compreensão e análise desses textos ficcionais. Como é classificado esse modelo de letramento literário em que o leitor é capaz de criar as próprias estratégias de interação com o texto literário?
a.
Modelo de letramento autônomo.
b.
Modelo de letramento conceitual.
c.
Modelo de letramento real.
d.
Modelo de letramento ideológico.
e.
Modelo de letramento virtual.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Complete a frase abaixo com a alternativa que melhor responde aos espaços em branco.
O movimento _____________ segue o conceito liberal iniciado no movimento ______________, mas sua marca principal é a crítica ________________, a opressão causada por ela e as dificuldades desse período.
a.
Pré-modernista; Simbolismo; ao clero.
b.
Romantismo; Barroco; à sociedade.
c.
Pós-modernista; Modernismo; à ditadura militar.
d.
Modernismo; pré-modernista; à ditadura militar.
e.
Pós-modernista; Modernismo; ao clero.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Assim como o conceito de literatura que foi se alterando com o passar do tempo, alguns gêneros também se transformaram. O romance é um desses gêneros que sofreram adaptações. O romance advém de qual outro gênero clássico?
a.
Poesia.
b.
Conto.
c.
Crônica.
d.
Epopeia.
e.
Haicai.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O conceito de literatura é instável e se altera de tempos em tempos. Logo, textos que não eram considerados literários em determinadas épocas, podem ser considerados como tal em outro momento. Leia as afirmativas a seguir e marque apenas a alternativa correta:
I. Saber que um texto é literário já direciona sua leitura;
II. Os textos literários possuem características intrínsecas a ele que o tornam literários, independentemente dos fatores externos;
A literariedade de um texto não está apenas intrínseca ao texto, mas depende de fatores externos a ele.
a.
Apenas a afirmativa III está correta.
b.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d.
Apenas a afirmativa I está correta.
e.
Apenas a afirmativa II está correta.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A escola preza pelo modelo de letramento ideológico, que compreende o texto e, por conseguinte, a linguagem como um conjunto de signos fechados em si mesma, capaz de traduzir sentidos por si, independentemente do contexto e interlocutores. Esse modelo de letramento fracassa no objetivo do ensino de literatura, pois o aluno, ao terminar o ensino médio, muitas vezes, não é capaz de realizar uma leitura literária. Por que esse modelo de letramento fracassa no ambiente escolar ao atentarmos para o ensino de literatura?
a.
Porque, nesse modelo, acredita-se que cada aluno já nasça com as habilidades necessárias para efetuar uma leitura de texto literário.
b.
Nenhuma das alternativas está correta.
c.
Por desconsiderar as outras práticas de letramento literário feitas pelos alunos.
d.
Porque consideram os textos literários apenas para o ensino de gramática.
e.
Porque, nesse modelo, acreditam que a leitura literária deve ser feita embasada. Apenas no gosto pessoal de cada aluno.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O conceito de letramento foi absorvido por diversas áreas e encontrou um campo muito produtivo na literatura. Assim como há múltiplos letramentos, também há múltiplos letramentos literários. Os leitores têm suas práticas individuais de leitura, compreensão e análise desses textos ficcionais. Como é classificado esse modelo de letramento literário em que o leitor é capaz de criar as próprias estratégias de interação com o texto literário?
a.
Modelo de letramento conceitual.
b.
Modelo de letramento autônomo.
c.
Modelo de letramento real.
d.
Modelo de letramento virtual.
e.
Modelo de letramento ideológico.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Com a criação das primeiras redes virtuais na década de 60 nos Estados Unidos e a democratização do uso da internet, o número de publicações cresceu exponencialmente. Há muitos sites, blogs e até mesmo vlogs (que se configuram como um híbrido entre um vídeo e um blog) sobre diversos assuntos disponíveis na rede, sendo os mais populares os que se propõem a resenhar sobre algum produto, principalmente obras literárias e filmográficas. Leia as afirmativas abaixo e marque apenas a alternativa correta:
I. Consumir determinada obra literária na internet muda a forma de interação entre o leitor e a própria obra, se comparada à leitura do livro impresso/físico;
II. As obras que são publicadas em ambiente virtual não podem ser consideradas literatura;
III. O ambiente virtual é mais democrático, favorecendo ampla divulgação de análises críticas sobre textos ficcionais, de modo que críticos experientes e leitores iniciantes dividam o mesmo espaço.
a.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b.
Apenas a afirmativa III está correta.
c.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e.
Apenas a afirmativa II está correta.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
A criação e prática de oficinas literárias são muito úteis ao professor de literatura, por que?
a.
Nenhuma das alternativas está correta.
b.
Porque estimulam o gosto pela leitura do texto literário de forma lúdica.
c.
Porque separam os alunos que gostam de literatura dos que não gostam.
d.
Porque obrigam os alunos a gostarem do texto literário.
e.
Porque confere autonomia para o aluno desenvolver suas próprias práticas de leitura.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Leia o excerto abaixo:
O que se nota é que a escola praticamente efetiva um apagamento das práticas de letramento literário efetivamente realizadas pelos alunos. É por essa razão que muitas escolas condenam a leitura de textos não canônicos (romances cor-de-rosa, best-sellers e outros) sem falar na total desconsideração das formas ficcionais presentes em suportes que não o impresso (videoclipes, cinema, telenovela, videogames etc). Além disso, não há clareza para alunos e professores sobre os objetivos do ensino de literatura na escola: nela se pratica o modelo autônomo de letramento no qual se pretende a formação do leitor literário, ou seja, um leitor capaz de ler com competência os textos considerados literatura.
Fonte: ZAPPONE, Mirian Hisae Yaegashi. Leitura, Letramento Literário e Escola. Artigo publicado e apresentado no 1o. CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários promovido pela UEM – Universidade Estadual de Maringá. 2010.
Ante o exposto, é correto afirmar:
I. A escola preza pelos clássicos da literatura e há um apagamento de outros textos ficcionais;
II. Não há formas ficcionais em outros suportes que não o impresso;
III. Por desconsiderar outras práticas de letramento literário, a escola falha no processo de formação do leitor literário.
Assinale apenas a alternativa correta:
a.
Apenas a afirmativa I está correta.
b.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
d.
Apenas as afirmativas I e III estãocorretas.
e.
Apenas a afirmativa III está correta.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
É sabido que o conceito de literatura foi se moldando com o passar do tempo, sendo, a princípio, utilizado para descrever qualquer conteúdo de qualquer área, por exemplo, a expressão “literatura médica” para se referir aos escritos da área da Medicina. Com o passar do tempo, o termo foi se especializando e hoje é mais utilizado para se referir aos textos de cunho artístico, ficcional. Embora o ensino de Literatura esteja presente desde o início da fundação do tradicional Colégio Pedro II, por meio do método Ratio Studiorum, os textos eram utilizados apenas como recursos para a retórica. No século XIX, o referido colégio substituiu a disciplina de Retórica e Poética por uma outra disciplina que possuía um apelo mais artístico, qual é essa disciplina?
a.
Literatura Portuguesa.
b.
História da Literatura.
c.
Literatura Brasileira.
d.
Literatura nacional.
e.
Língua Portuguesa e Literatura Brasileira.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com as discussões sobre letramento, é sabido que o letramento literário foca na interação entre o leitor e o texto literário, de modo a compreender os processos de escrita e leitura desse texto. Como podemos classificar o texto literário?
a.
Qualquer texto pode ser considerado um texto literário.
b.
O texto literário é mimético, ficcional e tem um apelo estético (pela linguagem ou forma).
c.
O texto literário possui apenas apelo estético (pela linguagem ou forma).
d.
O texto literário precisa ser escrito por algum escritor consagrado pela crítica ou mídia.
e.
O texto literário precisa ser apenas mimético.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Remover marcação
Texto da questão
Por conta das transformações sociais e culturais, fomos desenvolvendo outras formas de representações artísticas, de nos impormos no mundo enquanto sujeitos (em nossa coletividade ou individualidade), e fomos encontrando outras formas de expressarmos essas transformações por meio da arte. Todos os gêneros artísticos podem ser relacionados por um elemento comum a todos eles, qual é este elemento?
Marque apenas a alternativa correta:
a.
Nenhuma das alternativas.
b.
Estrutura profunda.
c.
Objetividade.
d.
Estrutura periférica.
e.
Subjetividade.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Assim como o conceito de literatura que foi se alterando com o passar do tempo, alguns gêneros também se transformaram. O romance é um desses gêneros que sofreram adaptações. O romance advém de qual outro gênero clássico?
a.
Epopeia.
b.
Haicai.
c.
Crônica.
d.
Poesia.
e.
Conto.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A frase abaixo contém alguns espaços em branco. Assinale a alternativa cujas palavras melhor completam esses espaços em branco.
O __________ é a escola literária em que os escritores passam a ter maior autonomia em relação a sua escrita, não dependendo mais dos “modelos” vindos da Europa. Preza a valorização ______________, principalmente a idealização do amor e da mulher, sendo muito comum a dualidade amor versus sofrimento, há um sentimento de ______________ (uma busca por uma identidade nacional, patriótica, com exaltação dos heróis nacionais), marcas de medievalismo, individualismo (egocentrismo) e pessimismo.
a.
Simbolismo; da emoção; nacionalismo.
b.
Pré-modernismo; das artes; nacionalismo.
c.
Romantismo; dos sentimentos; nacionalismo.
d.
Romantismo; da razão; nacionalismo.
e.
Realismo; da ciência; descontentamento.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
O que entendemos hoje como literatura é construção de um processo histórico, social e cultural. O que conhecemos hoje como literatura, uma arte diferente da música, pintura e cinema, por exemplo, é fruto de um processo que começou a desenvolver-se após metade do século XVIII e concretizou-se no século XIX e, atualmente, tem uma abordagem bastante sociológica, considerando o papel do leitor/receptor nesse processo. Dessa forma, podemos definir que a literatura é...
a.
um conjunto de textos diversos escolhidos por críticos literários que não levam em consideração o gosto popular.
b.
construção de um processo histórico, social e cultural, mas apenas textos canônicos e consagrados pelos críticos literários podem ser considerados representantes da “boa literatura”.
c.
a arte de se trabalhar com as palavras, em todos os gêneros, mas apenas textos canônicos e consagrados podem ser considerados literários.
d.
construção de um processo histórico, social e cultural. Para um texto ser considerado literário ele tem que ter o aval dos críticos literários.
e.
construção de um processo histórico, social e cultural. Então, podemos dizer que para um texto ser considerado literário ou não, além das marcas textuais que o classificam como literário (como as figuras de linguagem), e também marca de ficcionalidade (caráter mimético e ficcional), ele precisa ser avalizado por uma instituição, geralmente acadêmica, ou legitimada por um público leitor que o considera como tal.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Da escola barroca, Gregório de Matos é um dos principais expoentes, produziu poesia sobre diversos temas, por isso a crítica especializada classifica seus poemas em quatro categorias. Quais são elas? Escolha apenas a alternativa correta.
a.
Poesia lírico-amorosa, poesia lírico-religiosa, poesia burlesca e poesia de redenção.
b.
Poesia lírico-amorosa, poesia satíria, poesia burlesca e poesia antropofágica.
c.
Poesia lírico-religiosa, poesia satírica, poesia sublime e poesia erótica.
d.
Poesia lírico-religiosa, poesia satíria, poesia burlesca e poesia sublime.
e.
Poesia lírico-amorosa, poesia lírico-religiosa, poesia satírica e poesia burlesca.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
O Arcadismo é a escola literária que pregava a simplicidade por meio da exaltação do natural, bucolismo e da vida no campo, afastada dos grandes centros urbanos. No Brasil, o Arcadismo chega num período em que os ecos de liberdade vindos da Europa e dos Estados Unidos provocam um verdadeiro furor entre os intelectuais. Esta escola literária refutava todos os conceitos da escola anterior e suas características principais: complexidade, exageros e excessos. Qual escola era essa?
a.
Barroco.
b.
Simbolismo.
c.
Romantismo.
d.
Parnasianismo.
e.
Quinhentismo.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
O filósofo grego Aristóteles classificou os textos literários/ficcionais em três grandes categorias: épico, lírico e dramático. Por meio das transformações culturais e de gosto da sociedade em que estamos inseridos, atualmente, houve uma alteração nessa classificação. Como podemos classificar os textos literários atualmente?
a.
Narrativo, lírico e teatro.
b.
Narrativo, lírico e dramático.
c.
Épico, lírico e teatro.
d.
Narrativo, poesia e dramático.
e.
Narrativo, épico e lírico.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Qual o melhor conceito que define o hipérbato?
a.
É a exaltação de um termo ou oração por meio de sua repetição no texto.
b.
É a repetição dos conectivos, em especial da conjunção aditiva e, dando maior dinamismo ao texto.
c.
É a ampliação de âmbito de significação de uma palavra ou expressão, partindo de uma relação objetiva entre a significação própria e a figura.
d.
Ocorre quando há uma inversão na ordem natural dos termos da oração (sujeito + verbo + complemento).
e.
É a omissão de palavrasou expressões facilmente subentendidas pelo contexto e pode ocorrer na supressão de pronomes, conjunções, preposições ou verbos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
É a partir da década de 60 que os teóricos passam a considerar o leitor no processo de definição do que é literatura. Nessa nova fase de definição da literatura, com uma abordagem mais sociológica, o caráter literário do texto é definido por sua recepção, das relações entre texto/autor e o público leitor. Antonio Cândido em seu livro A Formação da Literatura Brasileira (publicado em 1959), afirma que para que a literatura possa realmente existir é preciso que os elementos de uma tríade se articulem nesse processo. Qual tríade é essa?
a.
Autor, obra e público.
b.
Autor, obra e boa crítica literária.
c.
Autor, obra e divulgação.
d.
Obra, boa crítica literária e prêmios importantes.
e.
Autor, sistema político e obra.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A frase abaixo contém alguns espaços em branco. Assinale a alternativa cujas palavras melhor completam esses espaços em branco.
O _______________ compreende as produções literárias entre os séculos XVII e XVIII. É um movimento artístico que influenciou a literatura, pintura, arquitetura e música. Ele surge num período em que a ___________ passa a ser valorizada pelas classes dominantes e uma de suas características principais é o dualismo, principalmente no que diz respeito à __________ e à fé, gerando muitas antíteses e contradições, assim como extravagâncias e riqueza de detalhes em seus textos.
a.
Parnasianismo; arte; emoção.
b.
Romantismo; arte; emoção.
c.
Barroco; arte; razão.
d.
Quinhentismo; ciência; razão.
e.
Simbolismo; arte; razão.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
O Arcadismo propunha uma volta à vida pastoril e uma das obras de maior importância para este período é Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga. Os críticos literários costumam dividir a produção dessa obra por parte do autor em dois grandes momentos, quais são eles?
a.
O primeiro momento se refere à produção antes da prisão de Tomás Antônio Gonzaga (as liras falam sobre a beleza de Marília e o amor) e o segundo momento se refere à produção enquanto o autor encontrava-se exilado (as liras falam sobre a solidão de Dirceu e o destino).
b.
O primeiro momento se refere à produção antes da prisão de Tomás Antônio Gonzaga (as liras falam sobre a solidão e a força do destino) e o segundo momento se refere à produção enquanto o autor encontrava-se exilado (as liras falam sobre a beleza de Marília e o amor que Dirceu nutre por ela).
c.
Nenhuma das alternativas está correta.
d.
O primeiro momento se refere à produção social por parte do autor, em que ele critica o sistema político da época e propõe uma volta à vida no campo. O segundo momento se refere à produção amorosa, com liras destinadas à Marília.
e.
O primeiro momento se refere à fase descritiva, em que Dirceu descreve seus interesses em Marília e o segundo momento se refere à fase religiosa, em que Dirceu canta nas liras o amor à Marília e como o destino e os deuses agraciam essa relação.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Basicamente, os textos podem ser classificados em literários e não literários. Assinale a alternativa que melhor define as características de um texto literário.
a.
Os textos literários são miméticos e ficcionais.
b.
Os textos literários são miméticos, ficcionais e têm um trabalho estético com a linguagem.
c.
Os textos literários são os que falam sobre amor.
d.
Os textos literários são os que têm um trabalho estético com a linguagem.
e.
Os textos literários são destinados apenas ao entretenimento.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Por conta das transformações sociais e culturais, fomos desenvolvendo outras formas de representações artísticas, de nos impormos no mundo enquanto sujeitos (em nossa coletividade ou individualidade), e fomos encontrando outras formas de expressarmos essas transformações por meio da arte. Todos os gêneros artísticos podem ser relacionados por um elemento comum a todos eles, qual é este elemento?
Marque apenas a alternativa correta:
a.
Nenhuma das alternativas.
b.
Estrutura profunda.
c.
Subjetividade.
d.
Objetividade.
e.
Estrutura periférica.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Leia o excerto abaixo:
Toda obra de arte impõe um decoro particular. No nível mais simples, diríamos: de personagens cômicos, esperamos gestos cômicos; de trágicos, trágicos; e assim por diante. Mas há questões mais complexas. Ao lermos um romance, veremos seres – (...) – os personagens – muito parecidos conosco, as pessoas, digamos, reais. Mas eles não são como nós. Não agem, no fundo, como nós. Pode-se dizer que são melhores do que nós. Não padecem da incoerência do nosso cotidiano. (...) Na arte, o vilão mais vilão será sempre mais virtuoso do que o mais virtuoso santo na vida real. Há um comportamento, portanto, que é próprio desse mundo, e que só a ele pertence. A esse conjunto de expectativas geradas e de gestos que com elas estejam de acordo, chamamos decoro. Um conceito fundamental para entender o valor de uma obra literária, até porque hoje muitos efeitos surpreendentes derivam de quebras pertinentes do decoro, que geram ironias e despertam a reflexão.
Fonte: AGUIAR, Flávio. As Questões da Crítica Literária. In: MARTINS, Maria Helena (org.). Outras Leituras: Literatura, televisão, jornalismo de arte e cultura, linguagens interagentes. São Paulo: Editora SENAC; São Paulo: Itaú Cultural, 2000.
Ante o exposto, é correto afirmar:
I. Ao analisarmos algum objeto artístico devemos atentar para o decoro que rege aquele tipo de produção;
II. É preciso conhecer as convenções do gênero do objeto a ser analisado e em qual esfera ele circula;
III. Independentemente do gênero do objeto artístico analisado, não se faz necessário atentar ao decoro daquele tipo de produção, pois há apenas uma forma de analisar todas as obras artísticas.
Assinale apenas a alternativa correta:
a.
Apenas a afirmativa I está correta.
b.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e.
Apenas a afirmativa II está correta.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Ainda discorrendo sobre a leitura do texto literário, é sabido que a escola, lugar privilegiado para o ensino, busca formar um leitor muito específico - que aprecie os moldes burgueses estabelecidos pela crítica e historiografia através dos séculos, reproduzindo apenas discursos que muitas vezes não convergem com seu real pensamento sobre a obra. Para que haja uma leitura literária, é preciso que o leitor:
a.
Entenda que o texto literário é sempre mimético e ficcional, portanto, todas as leituras e análises estão corretas.
b.
Leve em consideração as convenções que regem a escrita literária e seus diferentes gêneros e também os estilos de época.
c.
Refaça os processos de fingimento idealizados pelo autor e leve em consideração as convenções que regem a escrita literária e seus diferentes gêneros.
d.
Refaça os processos de fingimento idealizados pelo autor.
e.
Refaça os processos de fingimento idealizados pelo autor, leve em consideração as convenções que regem a escrita literária e seus diferentes gêneros e também os estilos de época.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
É sabido que o conceito de literatura foi se moldando com o passar do tempo, sendo, a princípio, utilizado para descrever qualquer conteúdo de qualquerárea, por exemplo, a expressão “literatura médica” para se referir aos escritos da área da Medicina. Com o passar do tempo, o termo foi se especializando e hoje é mais utilizado para se referir aos textos de cunho artístico, ficcional. Embora o ensino de Literatura esteja presente desde o início da fundação do tradicional Colégio Pedro II, por meio do método Ratio Studiorum, os textos eram utilizados apenas como recursos para a retórica. No século XIX, o referido colégio substituiu a disciplina de Retórica e Poética por uma outra disciplina que possuía um apelo mais artístico, qual é essa disciplina?
a.
História da Literatura.
b.
Língua Portuguesa e Literatura Brasileira.
c.
Literatura Portuguesa.
d.
Literatura Brasileira.
e.
Literatura nacional.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o conceito de letramento, complete os espaços em branco com a alternativa correta:
Letramento é um conjunto de __________________ que usam a escrita enquanto sistema simbólico, dentro de padrões tecnológicos para finalidades específicas e em contextos específicos.
a.
Práticas ecumênicas.
b.
Práticas modernas.
c.
Práticas fisiológicas.
d.
Práticas religiosas.
e.
Práticas sociais.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
O conceito de literatura é instável e se altera de tempos em tempos. Logo, textos que não eram considerados literários em determinadas épocas, podem ser considerados como tal em outro momento. Leia as afirmativas a seguir e marque apenas a alternativa correta:
I. Saber que um texto é literário já direciona sua leitura;
II. Os textos literários possuem características intrínsecas a ele que o tornam literários, independentemente dos fatores externos;
A literariedade de um texto não está apenas intrínseca ao texto, mas depende de fatores externos a ele.
a.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
c.
Apenas a afirmativa III está correta.
d.
Apenas a afirmativa I está correta.
e.
Apenas a afirmativa II está correta.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
A literatura de autoria feminina teve mais evidência com a ascensão do movimento feminista.  A crítica feminista de autoria feminina tem por finalidade desconstruir a dicotomia homem/mulher e as oposições associadas a ela. Os críticos literários separam a literatura de autoria feminina em três grandes fases, quais são elas?
a.
Feminina, ultrafeminina e machista.
b.
Feminina, feminista e fêmea.
c.
Feminista, pseudofeminista e fêmea.
d.
Feminista, política e religiosa.
e.
Feminina, fêmea e homoerótica.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
O ensino de literatura surge no Brasil como suporte para outras disciplinas e muitas vezes esses textos apenas reverberam valores e práticas burguesas que acenam olhares brancos, ocidentais, masculinos e de classe econômica favorecida. Por isso, cabe ao professor:
a.
Trabalhar os textos literários canônicos e não canônicos, mas deixar que os alunos sintam-se livres para interpretar esses textos como quiserem, sem atentar para os operadores de leitura do texto literário.
b.
Escolher obras que serão trabalhadas em sala de aula que oferecem uma variedade de mundividências e autores diversificados, além das obras canônicas.
c.
Ignorar completamente as obras canônicas e trabalhar apenas textos que os alunos gostem de ler.
d.
Nenhuma das alternativas está correta.
e.
Manter o status quo do ensino de literatura e apenas trabalhar textos canônicos, pois a academia não vai mudar.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Assim como o conceito de literatura que foi se alterando com o passar do tempo, alguns gêneros também se transformaram. O romance é um desses gêneros que sofreram adaptações. O romance advém de qual outro gênero clássico?
a.
Conto.
b.
Haicai.
c.
Epopeia.
d.
Poesia.
e.
Crônica.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,10 de 0,10
Marcar questão
Texto da questão
Complete a frase abaixo com a alternativa que melhor responde aos espaços em branco.
O movimento _____________ segue o conceito liberal iniciado no movimento ______________, mas sua marca principal é a crítica ________________, a opressão causada por ela e as dificuldades desse período.
a.
Modernismo; pré-modernista; à ditadura militar.
b.
Romantismo; Barroco; à sociedade.
c.
Pós-modernista; Modernismo; à ditadura militar.
d.
Pós-modernista; Modernismo; ao clero.
e.
Pré-modernista; Simbolismo; ao clero.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1
Completo
Vale 0,80 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
De acordo com as discussões sobre letramento, é sabido que o letramento literário foca na interação entre o leitor e o texto literário, de modo a compreender os processos de escrita e leitura desse texto. Como podemos classificar o texto literário?
a.
Qualquer texto pode ser considerado um texto literário.
b.
O texto literário precisa ser apenas mimético.
c.
O texto literário possui apenas apelo estético (pela linguagem ou forma).
d.
O texto literário é mimético, ficcional e tem um apelo estético (pela linguagem ou forma).
e.
O texto literário precisa ser escrito por algum escritor consagrado pela crítica ou mídia.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Vale 0,80 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
É a partir da década de 60 que os teóricos passam a considerar o leitor no processo de definição do que é literatura. Nessa nova fase de definição da literatura, com uma abordagem mais sociológica, o caráter literário do texto é definido por sua recepção, das relações entre texto/autor e o público leitor. Antonio Cândido em seu livro A Formação da Literatura Brasileira (publicado em 1959), afirma que para que a literatura possa realmente existir é preciso que os elementos de uma tríade se articulem nesse processo. Qual tríade é essa?
a.
Autor, obra e divulgação.
b.
Autor, obra e boa crítica literária.
c.
Autor, obra e público.
d.
Autor, sistema político e obra.
e.
Obra, boa crítica literária e prêmios importantes.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Vale 0,80 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Os críticos literários separam as obras escritas no movimento Romantismo em três grandes períodos. Quais são eles?
a.
Literatura indianista, literatura ultrarromântica e literatura condoreira.
b.
Literatura indianista, literatura ultrarromântica e literatura romântico-realista.
c.
Literatura pseudo-romântica, literatura romântica e literatura ultrarromântica.
d.
Literatura indianista, literatura romântica e literatura realista.
e.
Literatura romântica, literatura ultrarromântica e literatura romântico-realista.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Vale 0,80 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Ante os resultados da pesquisa apresentada na Unidade IV sobre as resenhas sobre o livro O Portal, de Eddie Van Feu, que circulam na internet, é correto afirmar:
I. A maioria das resenhas reúne apenas impressões pessoais sobre a obra, não configurando uma leitura literária nos moldes escolares;
II. As resenhas encontradas nesses ambientes, mesmo sem a análise dos operadores de leitura do texto literário, podem ser consideradas como uma leitura literária nos moldes escolares;
III. Embora as resenhas não possuam as características necessárias que as classifiquem como leituras literárias nos moldes escolares, elas são idôneas, porque há diversas formas de se relacionar com o ficcional, diversos letramentos literários (como o letramento literário autônomo fora do ambiente escolar).
a.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
b.
Apenas a afirmativa I está correta.
c.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d.
Apenas as afirmativas Ie II estão corretas.
e.
Apenas a afirmativa II está correta.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
Questão 5
Completo
Vale 0,80 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Qual o melhor conceito que define a metonímia?
a.
É a repetição dos conectivos, em especial da conjunção aditiva e, dando maior dinamismo ao texto.
b.
É a comparação implícita de dois termos completamente diferentes.
c.
É a atribuição de ações ou qualidades humanas a seres inanimados, irracionais ou abstratos.
d.
É o emprego de um termo no sentido diferente do habitual, com o uso de partículas conectivas, para fazer uma comparação.
e.
É a ampliação de âmbito de significação de uma palavra ou expressão, partindo de uma relação objetiva entre a significação própria e a figura.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Vale 0,80 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
O filósofo grego Aristóteles classificou os textos literários/ficcionais em três grandes categorias: épico, lírico e dramático. Por meio das transformações culturais e de gosto da sociedade em que estamos inseridos, atualmente, houve uma alteração nessa classificação. Como podemos classificar os textos literários atualmente?
a.
Narrativo, épico e lírico.
b.
Narrativo, poesia e dramático.
c.
Épico, lírico e teatro.
d.
Narrativo, lírico e dramático.
e.
Narrativo, lírico e teatro.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Vale 0,80 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Leia o excerto abaixo:
O que se nota é que a escola praticamente efetiva um apagamento das práticas de letramento literário efetivamente realizadas pelos alunos. É por essa razão que muitas escolas condenam a leitura de textos não canônicos (romances cor-de-rosa, best-sellers e outros) sem falar na total desconsideração das formas ficcionais presentes em suportes que não o impresso (videoclipes, cinema, telenovela, videogames etc). Além disso, não há clareza para alunos e professores sobre os objetivos do ensino de literatura na escola: nela se pratica o modelo autônomo de letramento no qual se pretende a formação do leitor literário, ou seja, um leitor capaz de ler com competência os textos considerados literatura.
Fonte: ZAPPONE, Mirian Hisae Yaegashi. Leitura, Letramento Literário e Escola. Artigo publicado e apresentado no 1o. CIELLI - Colóquio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários promovido pela UEM – Universidade Estadual de Maringá. 2010.
Ante o exposto, é correto afirmar:
I. A escola preza pelos clássicos da literatura e há um apagamento de outros textos ficcionais;
II. Não há formas ficcionais em outros suportes que não o impresso;
III. Por desconsiderar outras práticas de letramento literário, a escola falha no processo de formação do leitor literário.
Assinale apenas a alternativa correta:
a.
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
c.
Apenas a afirmativa III está correta.
d.
Apenas a afirmativa I está correta.
e.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Vale 0,80 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
O movimento Quinhentismo se iniciou em 1500 com a chegada das naus de Pedro Álvares Cabral na Ilha de Vera Cruz. Os textos produzidos nesse período eram cartas, crônicas e sermões, o que gera muitas críticas por conta dos teóricos, uma vez que se discute se esses textos são literários ou não. Qual o argumento utilizado pelos críticos para embasar esse juízo?
a.
Os textos tinham o objetivo de relatar para a corte portuguesa as dificuldades e conquistas durante as expedições e a cultura dos nativos, não possuíam o caráter mimético e ficcional cujo objetivo seria o entretenimento.
b.
Os textos não podem ser considerados literários porque não foram escritos nas formas literárias mais apreciadas naquela época, como a epopeia.
c.
Os textos possuíam baixa qualidade artística, pois os seus escritores geralmente eram padres e escreviam com a finalidade de converter os indígenas.
d.
Os textos não podem ser considerados literários porque possuíam um viés muito religioso.
e.
Os textos não podem ser considerados literários porque não eram escritos por escritores já consagrados naquela época.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Vale 0,80 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
É sabido que o conceito de literatura foi se moldando com o passar do tempo, sendo, a princípio, utilizado para descrever qualquer conteúdo de qualquer área, por exemplo, a expressão “literatura médica” para se referir aos escritos da área da Medicina. Com o passar do tempo, o termo foi se especializando e hoje é mais utilizado para se referir aos textos de cunho artístico, ficcional. Embora o ensino de Literatura esteja presente desde o início da fundação do tradicional Colégio Pedro II, por meio do método Ratio Studiorum, os textos eram utilizados apenas como recursos para a retórica. No século XIX, o referido colégio substituiu a disciplina de Retórica e Poética por uma outra disciplina que possuía um apelo mais artístico, qual é essa disciplina?
a.
Literatura Brasileira.
b.
Literatura Portuguesa.
c.
História da Literatura.
d.
Literatura nacional.
e.
Língua Portuguesa e Literatura Brasileira.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Vale 0,80 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
A escola preza pelo modelo de letramento ideológico, que compreende o texto e, por conseguinte, a linguagem como um conjunto de signos fechados em si mesma, capaz de traduzir sentidos por si, independentemente do contexto e interlocutores. Esse modelo de letramento fracassa no objetivo do ensino de literatura, pois o aluno, ao terminar o ensino médio, muitas vezes, não é capaz de realizar uma leitura literária. Por que esse modelo de letramento fracassa no ambiente escolar ao atentarmos para o ensino de literatura?
a.
Porque consideram os textos literários apenas para o ensino de gramática.
b.
Porque, nesse modelo, acredita-se que cada aluno já nasça com as habilidades necessárias para efetuar uma leitura de texto literário.
c.
Porque, nesse modelo, acreditam que a leitura literária deve ser feita embasada. Apenas no gosto pessoal de cada aluno.
d.
Nenhuma das alternativas está correta.
e.
Por desconsiderar as outras práticas de letramento literário feitas pelos alunos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Parte inferior do formulário
image1.wmf
image3.wmf
image2.wmf
image4.wmf