SIMULADO 2

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(IPAD/2011 - Adaptada) A pesquisa ou investigação é uma das mais relevantes formas do meio acadêmico devolver à comunidade respostas que contribuam com o desenvolvimento da sociedade. Pesquisa é um processo sistemático que gera novos conhecimentos. Considerando as especificidades da pesquisa quantitativa, analise as afirmativas abaixo:
I - A escolha da abordagem quantitativa varia de acordo com o problema de pesquisa, que determina o planejamento e a execução da coleta de dados com bases estatísticas.
II - A pesquisa quantitativa é preferível à qualitativa, pois garante uma explicação matemática adequada dos fenômenos sociais, sem margens para erro.
III - O aspecto quantitativo da pesquisa não necessita de critérios de objetivação, dada a natureza dos seus dados que são depoimentos verbais e dados numéricos.
IV - A composição da pesquisa quantitativa apenas se aplica quando o objeto da pesquisa é composto por populações distintas em grupos distintos.
Está correto o que se afirma em
A
I e II, apenas.
B
I, apenas.
C
III, apenas.
D
I, II, III e IV.
E
II, III e IV, apenas.
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É a pesquisa que permite à ciência balizar suas descobertas e conhecimentos. As respostas às muitas interrogações da humanidade são respondidas pela pesquisa. Na pesquisa social, podem ser utilizadas algumas técnicas que auxiliam o pesquisador na investigação científica sobre um determinado fenômeno social. A respeito das técnicas que podem ser utilizadas na pesquisa social, é correto afirmar que
I - a pesquisa qualitativa não é amplamente utilizada na pesquisa social, por conta da análise dos fenômenos sociais em si.
II - a pesquisa de campo visa a obtenção de informações sobre um determinado problema ou a descoberta de novos fenômenos.
III - o levantamento bibliográfico é uma das técnicas que podem ser utilizadas na pesquisa social para embasamento teórico.
IV - a pesquisa de campo é quantitativa-descritiva quando se refere às experiências, que é a pesquisa empírica.
Está correto o que se afirma em:
A
Somente em II, III e IV.
B
Somente em I.
C
Somente em III.
D
I, II, III e IV.
E
Somente em I, III e IV.
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Leia o trecho a seguir:
"Como toda atividade racional e sistemática, a pesquisa exige que as ações desenvolvidas ao longo de seu processo sejam efetivamente planejadas. De modo geral, concebe-se o planejamento como a primeira fase da pesquisa, que envolve a formulação do problema, a especificação de seus objetivos, a construção de hipóteses, a operacionalização dos conceitos etc. Em virtude das implicações extra científicas da pesquisa, consideradas na seção anterior, o planejamento deve envolver também os aspectos referentes ao tempo a ser despendido na pesquisa, bem como aos recursos humanos, materiais e financeiros necessários à sua efetivação". (GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. Ed. São Paulo: Atlas, 2002. p. 19).
Com fundamento no trecho acima e na trajetória que deve ser trilhada pelo pesquisador no processo de investigação científica, assinale a alternativa que traz a importância de se ter um planejamento de pesquisa.
A
O planejamento de pesquisa é essencial para que o pesquisador tenha um plano de ação para conseguir desenvolver a investigação científica com organização e disciplina intelectual.
B
O início da trajetória que envolve o planejamento da pesquisa é importante no sentido de dar ao pesquisador um caminho a seguir na escolha das leituras relacionadas ao tema escolhido.
C
O projeto de pesquisa faz parte do planejamento da pesquisa, pois ele traz a problemática e os resultados conquistados pelo pesquisador na reflexão do tema e das hipóteses propostas.
D
O plano de pesquisa tem como objetivo principal apresentar à comunidade científica as pretensões que devem ser estudadas durante o desenvolvimento da investigação científica.
E
O começo do caminho a ser trilhado na pesquisa tem como fundamental valor a necessidade de se escolher a temática proposta pelo pesquisador que já deve ter os resultados relacionados a ela.
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A pesquisa científica busca respostas para as interrogações pelas vias das Ciências e de suas teorias. São muitos os pesquisadores que se debruçaram ou ainda se debruçam na investigação do mesmo objeto de pesquisa. Uma das técnicas de pesquisa amplamente utilizada na pesquisa social é a análise de conteúdo. Algumas das questões que devem ser observadas pelo pesquisador na análise de conteúdo são:
A
Quem fala? Qual é a mensagem? A quem se fala? Como se forma a mensagem?
B
Do que se fala? Qual método utilizado? Por que a mensagem existe? O que se fala?
C
De quem se fala? Do que se fala? Por que se fala? Qual a intenção da mensagem?
D
Qual comunicação utilizada? Qual fim proposto? Por que se valora? Quem fala?
E
Qual o protocolo? Por que se utiliza o método? Qual o fim do pesquisador?
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Diz-se que as ciências se fazem sobre um duplo esteio: em diálogo com o cânone e apresentando novas contribuições ao campo. Em relação a esta afirmação, de que forma podemos conceber a metáfora dos anões sobre ombros de gigantes?
A
Os contemporâneos podem ultrapassar formulações clássicas e importantes do campo porque têm a vantagem de terem vindo depois. E assim se apoiam nestes ombros teóricos para emplacar as suas novidades.
B
Os pesquisadores antigos tinham um aporte intelectual mais completo e robusto que os pesquisadores atuais, por isso não há mais espaço para grandes pensadores da sociedade, esses serão sempre "carregados nas costas".
C
Os pesquisadores contemporâneos não têm interesse na real evolução da ciência, desde que o campo científico se tornou um mercado, eles apenas estudam para cumprir um papel prescrito pela tradição acadêmica.
D
O cânone é um artifício obsoleto de uma modalidade de ciência ultrapassada. Por isso os homens das ciências buscam novas formas de conhecimento, inclusive aqueles tradicionalmente rechaçados como falsos.
E
Os pesquisadores dos diferentes tempos históricos compartilham um mesmo legado. Não há traço autoral no conhecimento científico.
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Quando da elaboração da pergunta de pesquisa, cabe ao pesquisador atentar-se para a escolha do pronome mais adequado. "Como" e "porque", por exemplo, orientarão o olhar em sentidos bastante diversos. A esse respeito, assinale a alternativa mais adequada.
A
"Porque" deve sempre ser usado na formulação das perguntas de pesquisa e o "como" deve ser evitado.
B
"Porque" dirige a busca para os motivos de certo fenômeno social e "como" para as formas que este fenômeno assume.
C
"Porque" costuma ser empregado em pesquisas científicas de longa duração, como de doutorado e "como" em investigações mais curtas.
D
"Como" costuma ser empregado em pesquisas científicas de longa duração, como de doutorado e "porque" em investigações mais curtas.
E
"Como" dá conta de uma gama de dados muito menor e mais restrita do que o "porque".
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(IBGE/2010  Adaptada) "Questões e problemas para a pesquisa qualitativa advêm de observações no mundo real, dilemas e questões. Elas são formuladas como hipóteses se-então (se variável independente, então variável dependente) derivadas da teoria". (MARSHALL, Catherine; (ROSSMAN, Gretchen B. Designing qualitative research. 2.ed. . Sage: Thousand Oaks, 195. P. 65)
A partir dessa visão, analise as proposições e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I - A evidência qualitativa não visa a coleta de informações exatas e matemáticas relacionadas a determinadas épocas.
II - A pesquisa qualitativa refere-se à análise das relações humanas que compreendem fatores sociais, políticos e econômicos.
III - A análise qualitativa tem como foco a observação, indicadores do funcionamento de estruturas e organizações complexas que são difíceis de mensurar quantitativamente.
IV - A abordagem qualitativa demanda a comprovação das variáveis previamente levantadas para a investigação com a finalidade de que o resultado seja aceito.
V - A pesquisa qualitativa exige que o pesquisador definauma problemática de pesquisa e estabeleça, necessariamente, um escopo para ser pesquisado na literatura.
A
Estão corretas somente I, II e V.
B
Estão corretas somente II, III e IV.
C
Estão corretas somente I, III e V.
D
Estão corretas somente I, II e IV.
E
Estão corretas somente I, II e III.
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A partir da bibliografia consultada em uma pesquisa é que se constitui o que se chama de referencial teórico. Trata-se de um debate entre autores sobre determinado tema de interesse, ou a seleção de um conceito - ou conceitos - que ajudará a fundamentar o projeto. Esta fundamentação é importante principalmente porque:
A
Insere a pesquisa num campo de discussão já aberto.
B
Faz com que a pesquisa termine por posicionar-se em um dos lados.
C
Elabora a distância entre a pesquisa atual e as passadas, cujas perspectivas devem ser abandonadas.
D
Marca as fronteiras do que é ciência em relação ao senso comum.
E
Abandona ou desfaz as marcas da subjetividade do pesquisador.
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(UFMT/2021 - Adaptada) Para Severino, "O desenvolvimento de um processo investigativo não pode realizar-se de forma espontânea ou intuitiva; ele precisa seguir um plano e aplicar um método." (SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez, 2013.P. 46) Acerca da elaboração e avaliação de projetos de pesquisa, assinale a afirmativa correta.
A
O cronograma de execução da pesquisa deve permanecer inalterado após ter sido submetido às instâncias superiores e aprovado. Mudanças no decorrer da investigação devem ser evitadas a todo custo pois demonstram problemas de concepção, fragilidade conceitual e inexperiência do pesquisador.
B
Um projeto de pesquisa tem várias funções, dentre elas: definir e planejar o caminho a ser percorrido no desenvolvimento da pesquisa, com as etapas a serem seguidas e os instrumentos e estratégias a serem utilizados; e servir para a solicitação de bolsas de estudo ou de financiamento junto às agências de apoio à pesquisa e à pós-graduação.
C
O tópico Justificativa explicita a relevância e a contribuição que se espera proporcionar a partir da realização da pesquisa. Para isso, o pesquisador deve incorporar nessa parte do projeto a(s) hipótese(s) que sustenta(m) a investigação, assim como os seus objetivos gerais e específicos.
D
Todos os projetos de pesquisa, independentemente da instituição e da área em que são apresentados, devem seguir o mesmo padrão e conter os mesmos tópicos. A padronização do modelo facilita o trabalho dos avaliadores, além de proporcionar comparabilidade entre a qualidade e os resultados de pesquisas realizadas em diferentes instituições.
E
As hipóteses são elementos obrigatórios para atingir maior precisão nos resultados da pesquisa, porque obrigam o pesquisador a testar a pergunta durante todas as fases da pesquisa.
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(CESPE - CEBRASPE/2020 - Adaptada) A Revolução Científica do século XVI e XVII produziu enorme impacto na sociedade. O avanço científico foi enorme com a valorização do uso da razão na explicação dos fenômenos. É desta época a descoberta feita por Nicolau Copérnico de que a Terra gira em torno do sol. Sobre os avanços da ciência e da pesquisa científica. Julgue os itens a seguir, acerca do processo de comunicação científica e tecnológica. 
I. As atividades científicas e técnicas são a origem dos conhecimentos científicos e técnicos, que, depois de registrados, se transformam em informações científicas e técnicas. 
II. A comunicação científica confere ao produto (produção científica) e a seus produtores (pesquisadores) visibilidade e credibilidade no meio social em que estejam.
III. Existem dois processos de comunicação que são utilizados para divulgar as informações científicas e tecnológicas: o escrito, também chamado de informal, e o oral, também chamado de formal.
Assinale a opção correta.
A
Apenas o item I está certo.
B
Apenas o item II está certo.
C
Apenas o item III está certo.
D
Apenas os itens I e II estão certos.
E
Apenas os itens I e III estão certos.