Gestão Sustentável da Água

Prévia do material em texto

1o bimestre
Aula 13
Ensino
Médio
Geografia
Gestão sustentável dos recursos hídricos
1a
Série
2025_EM_V1
Políticas públicas para a preservação e gestão sustentável da água.
Conhecer as políticas públicas para a preservação e a gestão sustentável da água;
Analisar as iniciativas globais e locais para a conscientização sobre o uso responsável da água.
Conteúdos
Objetivos
2025_EM_V1
Cisterna com reaproveitamento de água da chuva
Vídeo 1 – No Globo Rural de hoje, construção de cisterna, armazenamento de água para pecuária, agricultura!
PORTAL AGROCOMERCIO. No Globo Rural de hoje, construção de cisterna, armazenamento de água para pecuária, agricultura!. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=MrgUHAkDPXA. Acesso em: 19 set. 2024.
Assista ao vídeo e reflita sobre o questionamento abaixo:
Como a construção de cisternas pode ser integrada em políticas públicas para promover o uso eficiente da água? Que papel os cidadãos e o governo podem desempenhar na disseminação dessa prática?
Para começar
8 minutos
Link para vídeo
2025_EM_V1
Panorama do acesso e da gestão da água no mundo
A água é um recurso essencial à vida e ao desenvolvimento. No entanto, a escassez hídrica é uma realidade crescente em muitas regiões do mundo, com sérias implicações para a agricultura, a indústria e a saúde humana. 
Fatore como a poluição por esgoto, agrotóxicos e resíduos industriais agravam para a degradação dos recursos hídricos, afetando a qualidade da água destinada ao consumo humano e o ecossistema aquático.
O desmatamento, a urbanização desenfreada e as mudanças climáticas intensificam a crise hídrica, impactando a disponibilidade de água e intensificando eventos climáticos extremos, como secas e inundações.
Foco no conteúdo
2025_EM_V1
A gestão sustentável dos recursos hídricos é fundamental para assegurar a segurança hídrica e a preservação do meio ambiente. Medidas como o tratamento adequado de água e esgoto, a reutilização de água, a conservação de água na agricultura, a redução do desperdício e a proteção de nascentes são essenciais para a preservação dos recursos hídricos e para o desenvolvimento sustentável.
Imagem 1 – Falta de saneamento básico.
Reprodução – MARCELO CAMARGO/BRASIL DE FATO, 2023. Disponível em: https://www.brasildefato.com.br/2023/12/04/volume-de-esgoto-nao-tratado-por-dia-no-brasil-e-de-5-mil-piscinas-olimpicas-diz-estudo. Acesso em: 19 set. 2024.
Panorama do acesso e da gestão da água no mundo
Foco no conteúdo
Das pessoas em todo o planeta, 2,2 bilhões ainda não têm acesso à água potável.
Fonte: CLIMAINFO, 2024.
2025_EM_V1
Nesse sentido, para a regulação e a fiscalização do uso de recursos hídricos, a Agência Nacional de Águas (ANA) é crucial para a gestão sustentável da água no Brasil, coordenando o seu uso eficiente em projetos como a Transposição do Rio São Francisco, que garante o equilíbrio entre as demandas humanas e a preservação ambiental. 
A ANA também regula o uso de barragens hídricas, assegurando sua segurança e minimizando impactos, além de monitorar aquíferos, como o Guarani, para garantir a extração controlada e sustentável. 
Essas ações refletem o compromisso da ANA com a preservação e o uso responsável dos recursos hídricos.
Iniciativas nacionais de conscientização
Foco no conteúdo
Imagem 2 – Logo ANA.
Reprodução – ANA, 2024. Disponível em: https://www.gov.br/ana/pt-br/assuntos/noticias-e-eventos/noticias/programa-produtor-de-agua-seleciona-consultores-para-producao-de-manuais-sobre-praticas-de-conservacao-de-solos-e-recursos-hidricos. Acesso em: 19 set. 2024.
2025_EM_V1
Conheça a ANA e tenha um panorama das políticas públicas de gestão dos recursos hídricos do Brasil
ANAGOVBR. Conheça a ANA. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=eyD_YaxEle0. Acesso em: 19 set. 2024.
O Brasil, a Agência Nacional de Águas (ANA) desempenha um papel estratégico na regulação e no monitoramento dos recursos hídricos, essenciais para a vida e as atividades humanas, como a agricultura, a geração de energia e indústria. Atuando em parceria com estados e outras instituições, a ANA promove uma gestão participativa e descentralizada, garantindo o acesso equitativo à água e colaborando na prevenção de crises hídricas. No vídeo, é possível ter um panorama das políticas públicas de gestão dos recursos hídricos do Brasil. 
Vamos entender melhor como o Brasil gera seus recursos hídricos?
Foco no conteúdo
Vídeo 2 – Conheça a Agência Nacional de Águas (ANA).
Link para vídeo
2025_EM_V1
Reportagem sobre o Dia Mundial da Água, criado na conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento em 1992, no Rio de Janeiro.
Reprodução – LIMA NETO, 2023. Disponível em: https://www.em.com.br/app/noticia/saude-e-bem-viver/2023/03/22/interna_bem_viver,1471919/22-de-marco-dia-mundial-da-agua-foi-criado-para-a-eco-92.shtml. Acesso em: 19 set. 2024.
Iniciativas como o Dia Mundial da Água não apenas mobilizam a sociedade para refletir sobre a importância da água, mas também servem como plataformas globais de diálogo sobre os desafios críticos relacionados à gestão hídrica. 
Essas campanhas envolvem múltiplos atores, incluindo governos, ONGs, empresas e cidadãos, incentivando uma compreensão mais profunda das práticas de conservação e uso eficiente da água.
Iniciativas globais de conscientização
Foco no conteúdo
2025_EM_V1
Organizações internacionais, como a Organização das Nações Unidas (ONU), desempenham um papel fundamental na articulação de metas e na implementação de programas voltados para a gestão sustentável dos recursos hídricos. 
A Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, inclui o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 6: "assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para todos". 
Iniciativas globais de conscientização
Imagem 3 – ODS 6. 
Reprodução – IPEA, [s.d.]. Disponível em: https://www.ipea.gov.br/ods/ods6.html. Acesso em: 19 set. 2024.
Foco no conteúdo
2025_EM_V1
Reutilização de águas cinzas
Vídeo 3 – Reúso de águas cinzas para a produção de alimentos e forragens.
EMBRAPA. Reúso de águas cinzas para a produção de alimentos e forragens. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=CjsJjS15JQU. Acesso em: 19 set. 2024.
Assista ao vídeo e converse com os colegas e professor (a) sobre a seguinte questão:
Como a integração de tecnologias de reutilização de águas cinzas em escolas públicas poderia impactar a gestão dos recursos hídricos locais? Quais seriam os benefícios no longo prazo para a comunidade?
Na prática
08 minutos
Link para vídeo
2025_EM_V1
Correção
A reutilização de águas cinzas em escolas públicas pode reduzir o consumo de água potável, diminuindo a pressão sobre os recursos hídricos locais. Além de promover a conscientização sobre a importância da sustentabilidade entre os estudantes, no longo prazo, essa prática pode gerar economia de recursos, criar uma cultura de uso eficiente da água e servir como modelo para outras instituições e comunidades, amplificando os benefícios ambientais e econômicos na região.
Na prática
2025_EM_V1
Quais outras tecnologias poderiam ser utilizadas no cotidiano escolar para a gestão sustentável da água? Em trios, elaborem um projeto de algo que poderia ser feito na sua escola e represente seu projeto elaborando um croqui das etapas desenvolvidas.
Esse projeto precisa considerar as características da escola, as possibilidades de reaproveitamento de água e a viabilidade de construção e implantação.
Projeto para gestão da água na escola
Na prática
5 minutos
Veja no livro!
Atividade 1
2025_EM_V1
1 – Irrigação por gotejamento
2 – Sistemas de captação de água da chuva
4 – Reutilização de água cinzenta
3 – Medidores inteligentes de água
Reprodução – DAMAS, 2022. Disponível em: https://revistacampoenegocios.com.br/sistema-de-irrigacao-por-gotejamento-subterraneo-salva-lavouras/. Acesso em: 19 set. 2024.
Tecnologias e inovações para o uso eficiente da água
Foco no conteúdo
Reprodução – ECYCLE, [s.d.]. Disponível em: https://www.ecycle.com.br/captacao-de-agua-da-chuva/.Acesso em: 19 set. 2024.
Reprodução – MEDEAGE, 2020. Disponível em: https://www.medeage.com.br/blog/medidores-inteligentes-de-agua-e-gas-o-futuro-e-agora. Acesso em: 19 set. 2024.
Reprodução – SUSTENTARQUI, 2019. Disponível em: https://sustentarqui.com.br/aguas-cinzas-o-que-sao-e-dicas-de-reuso/. Acesso em: 9 set. 2024.
2025_EM_V1
Tecnologias e inovações para o uso eficiente da água
A irrigação por gotejamento direciona a água para as raízes das plantas, minimizando perdas por evaporação e reduzindo o consumo de água.
Irrigação por gotejamento
A captação de água da chuva armazena a água pluvial para uso em tarefas como rega de jardins e lavagem de roupas, economizando água potável.
Sistemas de captação de água da chuva
Os medidores inteligentes monitoram o consumo de água em tempo real, permitindo que os usuários identifiquem e resolvam vazamentos, promovendo o uso mais eficiente.
Medidores inteligentes de água
A água cinzenta, proveniente de chuveiros e pias, pode ser tratada e reutilizada para irrigar jardins e lavar banheiros, reduzindo o consumo de água potável.
Reutilização de água cinzenta
Foco no conteúdo
1
2
3
4
2025_EM_V1
A gestão sustentável dos recursos hídricos envolve a preservação da água e seu uso eficiente para garantir a saúde pública, a segurança alimentar e o desenvolvimento sustentável. Qual das alternativas a seguir melhor expressa uma consequência direta de falhas nessa gestão?
Gestão sustentável dos recursos hídricos
A falta de uma gestão adequada dos recursos hídricos pode comprometer a segurança alimentar e a saúde pública, agravando a vulnerabilidade das populações a crises hídricas e sanitárias.
A má gestão dos recursos hídricos não interfere significativamente na saúde pública, uma vez que depende predominantemente de políticas de saúde isoladas.
1 minuto
Pause e responda
2025_EM_V1
A gestão sustentável dos recursos hídricos envolve a preservação da água e seu uso eficiente para garantir a saúde pública, a segurança alimentar e o desenvolvimento sustentável. Qual das alternativas a seguir melhor expressa uma consequência direta de falhas nessa gestão?
Gestão sustentável dos recursos hídricos
A falta de uma gestão adequada dos recursos hídricos pode comprometer a segurança alimentar e a saúde pública, agravando a vulnerabilidade das populações a crises hídricas e sanitárias.
A má gestão dos recursos hídricos não interfere significativamente na saúde pública, uma vez que depende predominantemente de políticas de saúde isoladas.
Correção
Pause e responda
2025_EM_V1
Transformação da umidade do ar em água potável
Vídeo 4 – Engenheiro paulista inventa máquina que produz água potável a partir da umidade do ar.
TV BRASIL. Engenheiro paulista inventa máquina que produz água potável a partir da umidade do ar. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=CWtDar_V4jg. Acesso em: 19 set. 2024.
Assista ao vídeo e converse com o seu colega ao lado sobre:
Como as tecnologias discutidas no vídeo e durante a aula poderiam complementar as políticas públicas existentes para a gestão sustentável da água? De que forma o governo e as comunidades podem colaborar para a implementação dessas soluções?
Na prática
5 minutos
Link para vídeo
2025_EM_V1
A gestão sustentável dos recursos hídricos é crucial para garantir o acesso à água potável, proteger o meio ambiente e promover o desenvolvimento sustentável, integrando tecnologias inovadoras e políticas públicas eficazes. Nesse sentido, reflita sobre o questionamento abaixo:
Quais desafios você vê na integração dessas inovações tecnológicas com as políticas públicas existentes? Como podemos superá-los para garantir a preservação dos recursos hídricos para as futuras gerações?
Encerramento
4 minutos
2025_EM_V1
Aprofundando
A seguir, você encontra uma seleção de exercícios extras, 
que ampliam as possibilidades de prática, de retomada e aprofundamento do conteúdo estudado.
2025_EM_V1
(UPE, 2019) A água é a base para a vida na Terra. Mantém a biodiversidade, impulsiona e regula os ciclos biogeoquímicos, sendo fundamental para o desenvolvimento e crescimento sustentável das atividades humanas. Todos os processos relativos à água estão inter-relacionados e são complexos, dinâmicos, demandando conhecimento e ações multi e interdisciplinares. A água é fundamental para o desenvolvimento econômico, e os principais problemas do gerenciamento dos recursos hídricos estão relacionados à produção agrícola e energética.
ÁGUA PARA O FUTURO NUMA PERSPECTIVA GLOBAL. Edição Especial Ambiente. Scientific American, no 48. (Adaptado)
Aprofundando
Veja no livro!
2025_EM_V1
(UPE, 2019) Sobre o tema ressaltado no texto, analise as afirmativas a seguir:
1. A sustentabilidade da água como recurso natural não depende, apenas, das fontes hídricas, mas de outros componentes naturais, tais como o clima e a biodiversidade, e relacionados com as atividades antrópicas.
2. Até ecossistemas quentes e úmidos, como as florestas tropicais, podem sofrer déficits hídricos moderados e experimentar restrições de água mais severas, com repercussões na fisiologia vegetal.
3. A hidroeletricidade é ainda uma das formas mais “limpas” dessa produção de energia, que demanda um gerenciamento de construção e implantação de hidroelétricas com emprego de tecnologias e soluções na interação de diversos ramos científicos.
4. A contaminação, a poluição e a eutrofização das superfícies líquidas podem ser consideradas decorrentes das atividades antrópicas, tendo como resultado a deterioração da qualidade da água em praticamente todos os continentes.
5. O manejo correto da irrigação deve atender às necessidades fisiológicas da cultura no momento adequado, aproveitando a potencialidade do método utilizado mediante o uso racional e sustentável da água.
Aprofundando
Veja no livro!
2025_EM_V1
apenas 1 e 5.
1, 2, 3, 4 e 5.
apenas 2, 4 e 5.
apenas 1, 2 e 3.
apenas 3 e 4.
(UPE, 2019) Estão CORRETAS
Aprofundando
Veja no livro!
B
C
D
E
A
2025_EM_V1
apenas 1 e 5.
1, 2, 3, 4 e 5. 
apenas 2, 4 e 5.
apenas 1, 2 e 3.
apenas 3 e 4.
(UPE, 2019) Estão CORRETAS
Aprofundando
Veja no livro!
Correção
B
C
D
E
A
2025_EM_V1
BRASIL. Secretaria de Comunicação Social (SECOM). Dia Mundial da Água: conheça ações do Governo Federal para garantir o acesso ao recurso natural, 22 mar. 2024. Disponível em: https://www.gov.br/secom/pt-br/assuntos/noticias/2024/03/dia-mundial-da-agua-conheca-acoes-do-governo-federal-para-garantir-o-acesso-ao-recurso-natural. Acesso em: 19 set. 2024.
CLIMAINFO. Dia Mundial da Água: 2,2 bilhões de pessoas não têm acesso a água potável, 25 mar. 2024. Disponível em: https://climainfo.org.br/2024/03/25/dia-mundial-da-agua-22-bilhoes-de-pessoas-nao-tem-acesso-a-agua-potavel/. Acesso em: 19 set. 2024.
INSTITUTO DE PESQUISA ECONÔMICA APLICADA (IPEA). Objetivos de desenvolvimento sustentável: 6 - Água Potável e Saneamento, [s.d.]. Disponível em: https://www.ipea.gov.br/ods/ods6.html. Acesso em: 19 set. 2024.
PEIXINHO, F. C. Gestão Sustentável dos Recursos Hídricos. XVI Congresso Brasileiro de Águas Subterrâneas e XVII Encontro Nacional de Perfuradores de Poços, 2010. Disponível em: https://rigeo.sgb.gov.br/bitstream/doc/936/1/evento_PAP003029.pdf. Acesso em: 19 set. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: etapa Ensino Médio, 2020. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/CURR%C3%8DCULO-PAULISTA-etapa-Ensino-M%C3%A9dio_ISBN.pdf. Acesso em: 19 set. 2024.
UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO (UPE). Processo de Ingresso, 2019. Sistema Seriado de Avaliação, 1a Fase, 2o Dia. Disponível em: https://processodeingresso.upe.pe.gov.br/processo2019/arquivos/SSA1/CADERNO-SSA1-2-DIA.pdf. Acesso em: 19 set. 2024.
Identidade visual: imagens © Getty Images
Referências
2025_EM_V1
Para professores
2025_EM_V1
Slide 2
Habilidade: (EM13CHS302). Analisar e avaliar criticamente os impactos econômicos e socioambientais de cadeias produtivas ligadas à exploração de recursosnaturais e às atividades agropecuárias em diferentes ambientes e escalas de análise, considerando o modo de vida das populações locais – entre elas as indígenas, quilombolas e demais comunidades tradicionais –, suas práticas agroextrativistas e o compromisso com a sustentabilidade. (SÃO PAULO, 2020)
 
Tempo: 8 minutos.
Slide 3
Expectativa de resposta: a construção de cisternas pode ser integrada em políticas públicas como uma estratégia eficaz para promover o uso eficiente da água, especialmente em regiões com escassez hídrica, como o semiárido brasileiro. Isso pode ser feito por meio de programas que incentivem a capacitação e armazenamento de água da chuva para o uso doméstico, agrícola e pecuário, reduzindo a dependência de fontes tradicionais de abastecimento.
 
2025_EM_V1
Slide 4
Tempo: 10 minutos.
Dinâmica de condução: inicie aqui as discussões sobre gestão sustentável dos recursos hídricos. Faça um panorama geral do acesso à água, destacando as principais atividades de consumo e a desigualdade de acesso, que já foram abordadas na aulas anteriores.
Slide 4
2025_EM_V1
Slide 10
Tempo: 8 minutos.
Dinâmica de condução: a partir das reflexões até então desenvolvidas e do vídeo ao lado, busque estimular os alunos quanto à maneira como as técnicas específicas podem contribuir para a gestão eficaz dos recursos hídricos. Use como exemplo o ambiente da escola e incentive os alunos a pensarem em outras tecnologias que possam ser utilizadas. Talvez os alunos não conheçam outras técnicas, portanto, estimule-os a pensar a partir de exemplos. Cite o jardim da escola e como este poderia ter um melhor sistema de irrigação. Cite o telhado da escola e se poderia haver algum sistema de captação da chuva. Comente sobre torneiras e mictórios em banheiros e como sistemas automatizados poderiam ser mais eficazes no uso sustentável desses recursos.
Expectativa de resposta: a integração de tecnologias de reutilização de águas cinzas em escolas públicas pode reduzir significativamente o consumo de água potável, diminuindo a pressão sobre os recursos hídricos locais. Além de promover a conscientização sobre a importância da sustentabilidade entre os estudantes, no longo prazo, essa prática pode gerar economia de recursos, criar uma cultura de uso eficiente da água e servir como modelo para outras instituições e comunidades, amplificando os benefícios ambientais e econômicos na região. 
2025_EM_V1
Slide 12
Tempo: 05 minutos.
Dinâmica de condução: Leitura e interpretação por parte dos estudantes.
Expectativa de resposta: Resposta pessoal sem gabarito específico, pois vai depender de cada escola e de cada projeto elaborado pelos aluno.
Slide 15
Tempo: 01 minuto.
Dinâmica de condução: Leitura e interpretação por parte dos estudantes.
Expectativa de resposta: a falta de uma gestão adequada dos recursos hídricos pode comprometer a segurança alimentar e a saúde pública, agravando a vulnerabilidade das populações a crises hídricas e sanitárias. Caso os alunos escolham outra alternativa, é importante retomar os estudos sobre o tema, utilizando os slides anteriores para elucidar as dúvidas.
2025_EM_V1
Slide 17
Tempo: 5 minutos.
Dinâmica de condução: apresente o vídeo e, depois, a pergunta condutora à turma. Relacione a questão de investimento de tecnologias emergentes, estimulando os alunos a pensarem se a instalação dessas tecnologias é cara ou barata ou se é de fácil acesso para toda a população. Cite a importância de parcerias público-privadas e de centros de tecnologias, como universidades federais para a implementação de sistemas de gestão de recursos mais sustentáveis.
Expectativa de resposta: os alunos devem identificar que as tecnologias emergentes, como a de transformar umidade do ar em água potável, podem ser uma ferramenta poderosa para complementar as políticas públicas voltadas à gestão sustentável da água, especialmente em regiões de escassez. Eles devem discutir a importância da colaboração entre governo e comunidades para a implementação dessas soluções, destacando a necessidade de investimentos em infraestrutura, educação e conscientização pública para superar barreiras e maximizar o impacto positivo dessas tecnologias na preservação dos recursos hídricos.
2025_EM_V1
Slide 18
Tempo: 4 minutos.
Expectativa de resposta: A integração de inovações tecnológicas com políticas públicas voltadas à gestão sustentável dos recursos hídricos enfrenta desafios como a desigualdade de acesso, a falta de planejamento integrado, o baixo investimento em pesquisa e desenvolvimento, a resistência cultural e institucional e o monitoramento e fiscalização insuficientes. Como forma de superar esses desafios podemos utilizar a educação e conscientização e capacitação de gestores, técnicos e comunidades, priorizar investimentos em infraestrutura hídrica e elaborando políticas públicas adaptáveis e integradas que incorporem tecnologia eficaz e alinhada às necessidades regionais.
2025_EM_V1
Slide 20
Dinâmica de condução: Leitura e interpretação por parte dos estudantes. Correção no material impresso.
Expectativa de resposta: Os alunos devem identificar que a sustentabilidade dos recursos hídricos depende de fatores naturais, como o clima e a biodiversidade, e das atividades humanas. Eles devem destacar que ecossistemas, mesmo em regiões úmidas, podem sofrer com a escassez de água em razão das mudanças climáticas e da má gestão dos recursos. Além disso, a contaminação das águas por atividades humanas, como a agricultura e a indústria, agrava a qualidade da água, comprometendo seu uso sustentável. Por fim, devem reconhecer que a hidroeletricidade, apesar de ser uma fonte limpa de energia, precisa de um gerenciamento adequado para minimizar impactos ambientais e otimizar o uso da água para diferentes finalidades.
2025_EM_V1
2025_EM_V1
image2.png
image3.png
image4.png
image6.png
image7.png
image17.jpeg
image18.png
image19.png
image20.png
image21.png
image22.jpeg
image23.png
image24.jpeg
image25.png
image26.jpeg
image27.jpeg
image28.png
image29.png
image30.png
image31.jpeg
image32.jpeg
image33.jpeg
image34.png
image10.png
image11.svg
 
image12.png
image35.png
image36.svg
 
image37.png
image38.svg
 
image39.jpeg
image40.png
image5.jpeg
image41.png
image13.png
image14.png
image42.png
image43.png
image44.png
image45.png
image15.png
image16.png
image1.jpeg