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LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS

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Questões resolvidas

Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta


a. B – A – C
b. B – C – A
c. C – B – A
d. C – A – B
e. A – B – C

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Questões resolvidas

Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta


a. B – A – C
b. B – C – A
c. C – B – A
d. C – A – B
e. A – B – C

Prévia do material em texto

Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A partir dos estudos estudados, nos quais abordamos aspectos históricos e características da Libras, bem como o sistema Signwriting, leia atentamente as afirmativas a seguir.
I - Atualmente se considera que a língua de sinais é ágrafa.
II - Um dos sistemas de escrita para línguas gestuais foi denominado SignWriting.
III - Utilizam-se imagens de setas para representar de forma escrita os movimentos
das mãos.
Sobre as asserções apresentadas, é correto o que se afirma apenas em:
Questão 1Escolha uma opção:
a.
II apenas
b.
Todas as afirmações
c.
I e II apenas
d.
II e III apenas
e.
Nenhuma das afirmações
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo, considera-se pessoa surda aquela que apresenta quais características?  Analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa correta.
Questão 2Escolha uma opção:
a.
Não tem perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências sonoras, manifestando sua cultura e principalmente pelo uso da língua oral
b.
Considera-se a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis.
c.
Apresenta perda auditiva de até 05 decibéis
d.
Tem perda auditiva, mas compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura e principalmente pelo uso da Libras.
e.
Tem perda bilateral, parcial ou total de quarenta e um decibéis ou mais, aferida por audiograma.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A classificação do Bureau Internacional d’Audiophonologie – BIAP e a portaria Interministerial nº 186, de 10/03/78 apontam que o grau da surdez é  classificado em normal, leve, moderado, severo e profundo. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir:
I. A gravidade dessa perda é tal que o priva das informações auditivas necessárias para perceber e identificar a voz humana, impedindo-o de adquirir naturalmente a linguagem oral.
II. Em geral, esse aluno é considerado desatento, solicitando, frequentemente, a repetição daquilo que lhe falam.
Marque a opção que apresenta correta e respectivamente os graus de surdez apresentados nas afirmativas.
Questão 3Escolha uma opção:
a.
Severa e Profunda
b.
Moderada e Leve
c.
Profunda e Leve
d.
Leve e Severa
e.
Severa e Moderada
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
De acordo com Goldfeld (1997, p. 108), duas metodologias na educação dos surdos foram legalmente descartadas, mas não excluídas.  A esse respeito, avalie as afirmações a seguir e marque a alternativa correta.
Questão 4Escolha uma opção:
a.
Oralismo e Comunicação total
b.
Nenhuma das alternativas
c.
Oralismo e a Pedagogia da diferença
d.
Oralismo e Bilinguismo
e.
Oralismo e a Libras
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Dentre os sinais abaixo citados, o que apresenta arbitrariedade, na perspectiva da língua de sinais, é?
Sobre isso, marque a alternativa correta.
Questão 5Escolha uma opção:
a.
Chuva
b.
Casa
c.
Borboleta
d.
Aprender
e.
Mesa
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O Decreto 5.626/2005, em seus capítulos II e III, tratam da inclusão. A respeito do tipo de inclusão expresso na lei em questão, é correto o que se afirma apenas em:
Questão 6Escolha uma opção:
a.
Do código de ética do intérprete de Libras
b.
Da adaptação, adequação e flexibilização curricular
c.
Da Libras como disciplina curricular
d.
Do atendimento educacional especializado
e.
Da inserção do surdo nas escolas regulares
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Leia e analise o texto: 
Ao analisar as propostas curriculares do MEC (Brasil, 1979),  ________ passou a ser visto como a melhor opção para desenvolver as habilidades de fala, leitura orofacial e escrita para que o aluno surdo fosse integrado socialmente, diminuindo e desconsiderando a língua de sinais.
Assinale a alternativa cujo termo completa corretamente a lacuna do texto:
Questão 7Escolha uma opção:
a.
A Pedagogia da Diferença
b.
O Oralismo
c.
A Comunicação Total
d.
A Libras
e.
O Bilinguismo
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Os diferentes olhares do mundo social em que se vive, inscreve-se no início do século XXI. Um tempo onde múltiplas identidades culturais e sociais são discutidas, desconstruindo o pensamento da razão unitária, linear, fixa, nas relações entre os sujeitos. Nessas práticas sociais, novas categorias assumem lugar em diferentes espaços: __________, __________, __________, __________ representação cultural.
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Questão 8Escolha uma opção:
a.
Diferença, alteridade, inclusão, subjetividade
b.
Alteridade, inclusão, identidade, diferença
c.
Identidade, alteridade, diferença, subjetividade
d.
Subjetividade, alteridade, inclusão, diferença
e.
Identidade, inclusão, alteridade, diferença
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
No seu material de estudo, você adquiriu conhecimentos sobre  o AEE (Atendimento Educacional Especializado) para os alunos com surdez para surdo.  Considerando o exposto,  relacione a coluna 1 com a coluna 2:
	Coluna 1
	Coluna 2
	1. AEE em Libras
	(   ) O atendimento deve ser planejado a partir do diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a respeito da Língua de Sinais.
	2. AEE para o Ensino de Libras
	(   ) O atendimento deve ser planejado a partir do diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a respeito da Língua Portuguesa.
	3. AEE para o Ensino de Língua Portuguesa
	(  ) todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos curriculares são explicados nessa língua (LIBRAS), por um professor preferencialmente surdo.
Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
Questão 9Escolha uma opção:
a.
A – B – C
b.
C – A – B
c.
C – B – A
d.
B – A – C
e.
B – C – A
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
A língua de sinais, no Brasil, era considerada linguagem ou mímica, sendo alvo de várias críticas, que colocavam a língua de sinais como reducionista e perigosa ao desenvolvimento da escrita. Era vista como uma forma simplificada, com erros gramaticais e que transmitia apenas expressões concretas, com regras determinadas. Sobre qual filosofia educacional corresponde o texto?
Diante do exposto, assinale a alternativa correta:      
Questão 10Escolha uma opção:
a.
Libras
b.
Bilinguismo
c.
Pedagogia da diferença
d.
Comunicação total
e.
Oralismo
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Leia atentamente as frases a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I -  (  )A Língua de sinais é universal.
II -  (  ) Para se comunicar por meio da língua de sinais, os surdos recorrem também a expressões faciais.
III - (  )Na Libras as expressões faciais são utilizadas para a composição de frases exclamativas, afirmativas, imperativas ou interrogativas.
IV - (  ) Os classificadores são uma particularidade apenas na língua de sinais e não são adotados pelas línguas orais.
A seguir, assinale a alternativa que representa a sequência correta.
Questão 11Escolha uma opção:
a.
F, F, V, V
b.
V, F, F, V
c.
V, V, V, F
d.
F, V, V, F
e.
F, V, F, F
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
A inclusão é um processo que requer muito mais do que transferir crianças da escola especial para a escola regular, requer que essas crianças façam parte dela. Nessa perspectiva, os sistemas de ensino devem?
Escolha a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto:
Questão 12Escolha uma opção:
a.
Matricular somente alunos sem deficiência.
b.
Condições necessárias
c.
Educação de qualidade
d.
Matricular todos os alunos
e.
Atendimento especial
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de0,67
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Texto da questão
A determinação ouvintista ocorrida em Milão, em 1880, atingiu a educação dos surdos brasileiros, resultando na ________. 
Assinale a alternativa cujo termo completa corretamente a lacuna do texto:
Questão 13Escolha uma opção:
a.
Proibição do método oral
b.
Garantir ensino bilíngue aos surdos nas escolas
c.
Aceitação da língua de sinais
d.
Alavanca para o desenvolvimento educacional dos surdos
e.
Proibição da língua de sinais
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Leia, analise o texto e verifique os nomes que preenchem corretamente as lacunas:
________ afirmava que “... a surdez e mudez não é o impedimento para desenvolver a aprendizagem...”. __________ fundou a primeira escola pública para os surdos. Em 1880, após o Congresso de Milão, o método oral passou a ser adotado pelas escolas de surdos e a língua de sinais foi __________.
De acordo com os estudos realizados no tópico “A história da Educação dos Surdos na Europa e nos EUA”, escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do texto:
Questão 14Escolha uma opção:
a.
Girolamo Cardano. L’Epée. Proibida
b.
Aristóteles. Girolamo Cardano.Aceita nas escolas
c.
Aristóteles. Jean Marc Itard. Propagada
d.
Girolamo Cardano. Jean Marc Itard. Reconhecida
e.
Aristóteles. Girolamo Cardano.Esquecida
Questão 15
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
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Texto da questão
Ao contrário do que muitos acreditam, a língua de sinais não é universal. Assim como as línguas orais, a variação linguística está presente também nas línguas de sinais.  Cada país tem a sua, ou até mais de uma , língua de sinais.
Considerando as informações disponibilizadas no seu material de estudo sobre a aquisição da língua de sinais, avalie as seguintes asserções e marque a opção correta:
Questão 15Escolha uma opção:
a.
Surdos oralizados aprendem com mais facilidade a língua de sinais, pois a língua oral serve de base para a língua orafacial.
b.
A maioria dos surdos têm familiares surdos e assim antes de entrar na escola já tiveram contato e aprenderam a língua de sinais.
c.
Os surdos adquirem a língua de modo inato, portanto, independente do contato com outros surdos todos desenvolverão a língua de sinais com a mesma qualidade.
d.
Os surdos não adquirem a língua de modo inato, portanto, precisam do Oralismo para  desenvolver a aprendizagem da  Libras.
e.
Assim como qualquer outra língua, a língua de sinais é adquirida em contato com outros usuários da língua, por isso é tão discutida a necessidade de existirem escolas em que se reúnam vários surdos em uma mesma classe.
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