PLANO DE INTERVENCAO

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NEAD – Núcleo de Educação a Distância
Curso de Pedagogia
PLANO DE INTERVENÇÃO DA DISCIPLINA PRÁTICA PEDAGÓGICA
	Aluno(a): Maria Aparecida Simão
	Matrícula: 91176235
	Escola de realização da prática: C.I. Criança Feliz
	Data de realização: 21/11/2024
	Modalidade: (X) Educação Infantil ( ) Anos iniciais do Ens. Fundamental ( ) EJA
	Período: Matutino (Referente à modalidade marcada acima)
	Dia da execução: 22/11/2024
	Tipo(s) de Linguagem(ens.) utilizado: Linguagem verbal, e visual.
	Objetivos: Desenvolver a reflexão sobre as cores; incrementar o reconhecimento de cada cor através de um jogo; Despertar o interesse pela aprendizagem, por tratar-se de um jogo; Desenvolver estratégias de onde podemos colocar aquelas cores e o reconhecimento global das cores e letras;
	Nome da Atividade Desenvolvida: Jogo das três cores
	Preparação:
Informação aos alunos sobre a atividade, separação dos objetos a serem usados, apresentação dos materiais.
	Desenvolvimento:
1- Apresentar uma caixa de lápis de cor ou giz de cera, com o nome de cada cor colada no lápis ou no giz, apresentar ao aluno, lendo o nome em alto e bom som, perguntando se todos entenderam, exemplo (lápis azul, todos estão vendo escrito azul aqui no lápis? Lápis branco, estão vendo a palavrinha branco, aqui no lápis); depois, apresentar o papel impresso com as letras do alfabeto em tamanho bem grande que de para preencher com as cores, se for online, mostrar alguma letra para o aluno desenhar no seu caderno ou colocar na apostila. 2- Você deverá fazer o estudo (leitura) das palavras com o aluno, uma por uma (estudar as letras, sílabas e as palavras) e fazer treinamentos. 3- Fazer o sorteio de 3 cores que deverão ser escolhidas pela criança pela criança, com o olho fechado; depois ela vai pegar as três cores que escolheu e com apenas uma, pintar cada letra. 4- Registrar os acertos e erros das crianças, pedir para dizerem a cor que pegaram e a letra que pintaram.
	Avaliação: 
A aplicação do jogo das cores, auxilia na coordenação da criança para que ela aprenda sobre as cores, e letras, de uma maneira mais dinâmica e que a faça se interessar pelo exercício aplicado, com o nome de cada cor escrito no lápis, vai fazer com que a criança leia também a cor, incentivando a leitura juntamente com o conhecimento.
	Fonte: Atividade adaptada pela aluna Maria Simão
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