AULA 1_PLANEJAMENTO

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1) PLANEJAMENTO, PLANO, PROGRAMA E PROJETO
2) DIMENSÕES DE PLANEJAMENTO
• PLANEJAMENTO EDUCACIONAL; PLANEJAMENTO ESCOLAR;
PLANEJAMENTO CURRICULAR; PLANEJAMENTO DE ENSINO.
3) NÍVEIS DE PLANEJAMENTO
• ESTRATÉGICO; TÁTICO; OPERACIONAL
4) PLANEJAMENTO ESCOLAR
• CONCEITO; CARACTERÍSTICAS, ETAPAS E MODALIDADES (PLANO DA
ESCOLA, PLANO DE ENSINO E PLANO DE AULA)
AULA 1
PLANEJAMENTO, PLANO, 
PROGAMA E PROJETO
1 – (CESPE DPU - Técnico em Assuntos Educacionais)
Plano, programa e projeto são documentos componentes
do planejamento sistematizado: o projeto é o mais
abrangente deles e engloba o plano.
(C) (E)
2 – (Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA –
Pedagogo) O planejamento é uma tomada de decisão
sistematizada, racionalmente organizada sobre a educação, o
educando, o ensino, o educador, as matérias, as disciplinas, os
conteúdos, os métodos e as técnicas de ensino, a organização
administrativa da escola e a comunidade escolar. O plano consiste
em um documento mais elaborado, no qual constam os objetivos
específicos, os conteúdos e o desenvolvimento metodológico.
(C) (E)
3 – (CESPE SEE-AL - Professor – Didática) O planejamento é
um documento elaborado pela comunidade escolar no
qual se registram as decisões acordadas entre os pares a
respeito das ações a serem realizadas.
(C) (E)
4 – (UFMG - Técnico - Assuntos Educacionais)
O plano é o processo, contínuo e dinâmico, tomada de
decisão, colocação em prática e acompanhamento.
(C) (E)
5 – (FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Giruá - RS - Professor de Matemática)
De acordo com Vasconcellos, o ato de planejar está associado à organização de uma determinada
ação. Com base nessa informação, analise as seguintes assertivas quanto à realização do
planejamento e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No âmbito das atividades escolares, o planejamento é fundamental para o desenvolvimento do
processo de ensino-aprendizagem e para o bom funcionamento da escola, pois é imprescindível para
orientar a ação educativa de acordo com as necessidades e possibilidades de cada instituição.
( ) Ao realizar seu planejamento, a escola define qual tipo de formação vai oferecer e organiza as
etapas do trabalho a ser realizado, o que servirá de eixo condutor aos professores de diferentes
componentes curriculares.
( ) O planejamento também é um momento de reflexão sobre a ação pedagógica e de tomada de
decisões sobre as estratégias que serão utilizadas e quais formas de avaliação serão aplicadas no
decorrer do processo de ensino.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A) F – V – F. B) V – F – V. C) F – F – V. D) V – V – V. E) F – F – F.
6 - (UFMG - Técnico - Assuntos Educacionais)
O planejamento é o produto da reflexão e tomada de
decisão, que pode ser explicitado em forma de registro ou
não.
(C) (E)
7 – (PUC-PR Prefeitura de Fazenda Rio Grande - PR –
Professor)
Planejamento e plano são identificados como sinônimos.
(C) (E)
8 – (Instituto Ágata - 2023 - Prefeitura de Medicilândia - PA – Pedagogo) De acordo com Celso
Vasconcelos: "Planejamento é o processo, contínuo e dinâmico, de reflexão, tomada de decisão, co-
locação em prática e acompanhamento. O plano é o produto desta reflexão e tomada de decisão, que
como tal pode ser explicitado em forma de registro, de documento ou não [...]." (VASCONCELLOS,
Celso dos S. Planejamento: projeto de en-sino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. São
Paulo: Libertad, 2002). Conforme o autor acima citado, existem dimensões básicas que precisam ser
consideradas, que diferenciam plano e planejamento. Assinale a alternativa que indica corretamente
essa diferença:
A) O planejamento corresponde a um certo momento de amadurecimento de discussão coletiva e,
assim como o plano, é definitivo.
B) O planejamento, enquanto processo, é permanente. O plano, enquanto produto, é provisório.
C) O plano é um produto da pedagogia tradicional, enquanto o planejamento é um processo da
pedagogia libertária.
D) O plano é a mediação, inflexível e dinâmica, sendo o planejamento a etapa de sua execução.
E) O planejamento é sempre questionador da realidade enquanto o plano concretiza as práticas e os
objetivos já existentes.
9 - (IF-MT - Técnico em Assuntos Educacionais)
O plano é produto de uma reflexão para tomada de
decisões, sendo ele de caráter provisório.
(C) (E)
(CLICK Prefeitura de Concórdia – SC)
Sobre planejamento e plano julgue os itens a seguir.
10 - Planejamento é o processo continuo dinâmico e flexivel, é
reflexão e tomada de decisão. Plano é produto dessa reflexão,
pode ser explicitado em forma de registro de documento ou não.
(C) (E)
(CLICK Prefeitura de Concórdia – SC)
11 - O planejamento é permanente, o plano é provisório.
(C) (E)
(CLICK Prefeitura de Concórdia – SC)
12 - No planejamento não estão contidos processos de
racionalização e coordenação da pratica docente. O plano é um
processo mais amplo que um planejamento, tem caráter
permanente e esta alicerçado nas opções político pedagógicas da
escola.
(C) (E)
FIM DA AULA