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Pincel Atômico - 06/08/2023 17:48:37 1/5
RAYANE THAYNARA
SANTOS
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 8 (23625)
Atividade finalizada em 06/08/2023 17:48:22 (1122626 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: LINGUÍSTICA GERAL [858945] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos
[capítulos - 4]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Letras-Português - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A100523 [91546]
Aluno(a):
91303443 - RAYANE THAYNARA SANTOS - Respondeu 6 questões corretas, obtendo um total de 1,25 pontos como nota
[360443_1645
18]
Questão
001
(EDUCA) “É uma palavra que tem conceito recente, introduzido na linguagem da
educação e das ciências linguísticas há pouco mais de duas décadas. Seu surgimento
pode ser interpretado como decorrência da necessidade de configurar e nomear
comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que ultrapassem o
domínio do sistema alfabético e ortográfico, nível de aprendizagem da língua escrita
perseguido, tradicionalmente, pelo processo de alfabetização”.
A concepção faz referência à(ao):
aprendizagem significativa.
alfabetização.
linguagem.
expressividade.
X letramento.
[360444_1598
75]
Questão
002
“O fator mais importante que influi na aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe. Isto
deve ser averiguado e o ensino deve depender desses dados.”
(Ausubel, Novak e Hanesian, in Estratégias de Leitura, Artes Médicas, p. 66)
O trecho acima se refere
ao conteúdo programado para a série.
X ao conhecimento prévio das crianças sobre o que será ensinado.
aos conhecimentos do professor sobre o tema a ser ensinado.
às características emocionais de cada fase da infância.
à avaliação do que foi assimilado após o ensino de determinado tema.
[360445_1598
78]
Questão
003
A linguagem é uma grande força de socialização, provavelmente a maior que existe.
Com isso não queremos dizer apenas o fato mais ou menos óbvio de que a interação
social dotada de significado é praticamente impossível sem a linguagem, mas que o
mero fato de haver uma fala comum serve como um símbolo peculiarmente poderoso
da solidariedade social entre aqueles que falam aquela língua.
SAPIR, E. A linguagem. São Paulo: Perspectiva, 1980.
O texto destaca o entendimento segundo o qual a linguagem, como elemento do
processo de socialização, constitui-se a partir de uma
herança de natureza biológica.
estruturação da racionalidade científica.
X relação de interdependência com a cultura.
necessidade de ligação com o transcendente.
imposição de caráter econômico.
Pincel Atômico - 06/08/2023 17:48:37 2/5
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13]
Questão
004
(ENADE)
Um olhar histórico sobre a alfabetização escolar no Brasil revela uma trajetória de
sucessivas mudanças conceituais e, consequentemente, metodológicas. Atualmente,
parece que, de novo, estamos enfrentando um desses momentos de mudança – é o
que prenuncia o questionamento a que vêm sendo submetidos os quadros conceituais
e as práticas deles, decorrentes que prevaleceram na área da alfabetização nas
últimas três décadas. Pesquisas têm identificado problemas nos processos e nos
resultados da alfabetização de crianças no contexto escolar, além de insatisfações e
inseguranças entre alfabetizadores, motivando propostas de reexame das teorias e
práticas atuais de alfabetização. Um momento como este é, sem dúvida, desafiador,
porque estimula a revisão dos caminhos já trilhados e a busca de novos caminhos,
mas é também ameaçador, porque pode conduzir a uma rejeição simplista dos
caminhos trilhados.
(Fonte: Adaptado de: SOARES, M. Alfabetização e letramento: caminhos e
descaminhos. Pátio Revista Pedagógica. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2004.)
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.A criança constrói o seu conhecimento do sistema alfabético e ortográfico da língua
escrita em situações de letramento, isto é, na interação com o material escrito real e
não, artificialmente construído.
PORQUE
II.As práticas sociais envolvem a criança no contexto do processo de aquisição do
sistema alfabético e ortográfico da escrita, o que favorece o desenvolvimento de
habilidades e comportamentos de uso competente da língua escrita.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
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17]
Questão
005
(UNESC) No que concerne ao conceito de alfabetização, Magda Soares a define como
o “processo de aquisição do código escrito, das habilidades de leitura e de escrita.”
(SOARES, 1985, p. 20).
Nesse contexto podemos entender o conceito de alfabetização como:
I.O processo de apropriação do sistema de escrita.
II.O processo de inserção e participação na cultura escrita.
III.As manifestações da escrita na sociedade que se prolonga por toda vida.
IV.Sinônimo de letramento.
V.Contrário de letramento.
Analisando os itens acima, assinale a opção que contém somente as afirmações
corretas.
Somente a II.
Somente I, Il e IV.
X Somente a I.
Somente I, Ill e V.
Somente I e III.
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19]
Questão
006
(EDUCA) Sobre o processo de alfabetização e letramento, assinale:
(1) Alfabetização
(2) Letramento
( ) É o processo de ensino e aprendizagem de um sistema linguístico e da forma como
usá-lo para se comunicar com a sociedade.
( ) É o desenvolvimento do uso competente da leitura e escrita nas práticas sociais. ( )
É o sujeito que sabe ler e escrever.
( ) É saber usar a leitura e a escrita de acordo com as demandas sociais.
( ) Organiza discurso, interpretação e compreensão de textos e reflexão.
( ) Codifica e decodifica a escrita e os números.
( ) É o estado que um indivíduo ou grupo social alcança depois de se familiarizar com a
escrita e a leitura, possuindo uma maior experiência para desenvolver as práticas do
seu uso nos mais diversos contextos sociais.
A sequência correta é:
1 - 1 - 1 – 2 – 2 – 1 – 2.
X 2 - 2 - 1 – 2 – 2 – 1 – 2.
1 - 2 - 1 – 2 – 2 – 1 – 1.
1 - 2 - 1 – 2 – 2 – 1 – 2.
1 - 2 - 1 – 1 – 2 – 1 – 2.
Pincel Atômico - 06/08/2023 17:48:37 4/5
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14]
Questão
007
(ENADE - ADAPTADA)
O conceito de letramento é muito difícil de ser especificado, porque remete tanto a um
estado que acede um sujeito quanto às habilidades deste mesmo sujeito de
movimentar-se num mundo povoado de textos, tanto como leitor quanto como autor de
novos textos a enriquecer o patrimônio de enunciados concretos disponível em
diferentes esferas da comunicação social de uma dada sociedade. Ainda que o
conceito teórico não se limite aos processos de iniciação ao mundo da escrita, é
particularmente estes processos de iniciação que têm sido aplicados por nós, como se
“letramento” fosse o nome a se dar à iniciação dos sujeitos sociais num mundo a que,
por este processo, passaria a ter acesso. Uma escola, qualquer que seja a escola, não
poderia adotar níveis de letramento distintos para sujeitos sociais distintos, trabalhando
para que alguns apenas cheguem a “respostas adequadas” ao seu contexto e levando
outros a um letramento que lhes permita compreender as relações sociais, aprofundá-
las ou trabalhar para modificá-las de forma crítica. Uma escola jamais poderá pôr
como seus objetivos “respostas adequadas”, mas, sim, respostas críticas e, para
chegar ao nível da crítica, é preciso definir-se como lugar de ensino-aprendizagem não
da totalidade dos campos das atividades humanas (e, portanto, introdutora dos sujeitos
sociais a todos os gêneros de discurso), mas de áreas socialmente privilegiadas que
levem à constituição de sujeitos sociais críticose eticamente responsáveis, no sentido
de responsabilidade tal como cunhado por Bakhtin (2010): não uma responsabilidade
moral para consigo mesmo, mas uma responsabilidade ética fundante da relação com
a alteridade.
(GERALDI, J. W. A produção dos diferentes letramentos. Bakhtiniana, São Paulo, v. 9,
n. 2, p. 25-34, 2014. Adaptado).
Com base no texto acima, avalie as afirmações a seguir.
I.O letramento remete a um estado em que o sujeito é o produtor de enunciados nas
diferentes esferas da comunicação e das relações sociais de uma sociedade.
II.Os processos de iniciação ao mundo da escrita caracterizam o letramento, sendo
fundamental ao ensino de todos os gêneros discursivos e textuais na escola.
III.O autor do texto compreende o processo de letramento na perspectiva da formação
de sujeitos críticos e eticamente responsáveis, não apenas com sua individualidade,
mas com a responsabilidade ética fundante da relação do Eu com o Outro.
IV.No âmbito escolar, os processos de letramento devem ser direcionados para que os
estudantes alcancem as respostas adequadas ao seu contexto e, posteriormente,
compreendam, de forma crítica, as relações sociais.
É correto apenas o que se afirma em:
I, II e IV.
II, III e IV.
X I e III.
III e IV.
I e II.
Pincel Atômico - 06/08/2023 17:48:37 5/5
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20]
Questão
008
(AMAUC) Uma professora do Primeiro Ano do Ensino Fundamental está em dúvidas
quanto ao uso de estratégias pedagógicas que possam auxiliar seus alunos lerem e
escrever de forma segura e autônoma.
Nesta direção, buscando auxiliá-la nesta reflexão, leia as alternativas que se referem à
leitura e escrita no contexto escolar e assinale (V) para a afirmativa Verdadeira e (F)
para a afirmativa Falsa.
( ) No processo de alfabetização devemos separar os alunos que aprendem daqueles
que não conseguem aprender, esta atitude deve ser tomada para não atrasar a
execução das atividades nem dificultar o aprendizado de toda a turma.
( ) É fundamental que a professora ofereça diversas experiências pedagógicas aos
alunos: acesso a diversos livros, jornais, revistas, diferentes jogos e brincadeiras onde
a leitura e escrita sejam exercitadas de várias formas e sob várias perspectivas.
( ) É fundamental que a professora alfabetize na perspectiva do letramento, ou seja,
traga para a sala de aula estratégias pedagógicas que estejam dentro de um contexto
de práticas sociais da leitura e da escrita.
( ) A professora deve investir em atividades de cópia e leitura de sílabas simples e
posteriormente sílabas complexas. Partir das partes para o todo é essencial para
alfabetizar com segurança e qualidade, respeitando o ritmo e desenvolvimento dos
alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:
V – V – F – V.
V –F – F – V.
F – V – F – F.
F – F – V – V.
X F – V – V – F.