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PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES Simulado: Fechar Aluno(a): ELIANE DE Matrícula: 201402162201 Desempenho: 6, Data: 16/09/2015 21:13:55 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201402414041) Pontos: 0,0 / 1,0 O estudo do comportamento tem despertado interesse nas pessoas há muito tempo. Com isso, surge o dito que de psicólogo e louco todos nós temos um pouco. Estamos então nos referindo ao conceito de: Psicologia Jurídica Psicologia Organizacional Senso comum Psiquiatria Psicologia Social Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201402888392) Pontos: 0,0 / 1,0 Desde o início do século XX, conhecimentos da Psicologia no apoio à pratica administrativa vêm recebendo crescente utilização, graças ao trabalho de muitos profissionais no plano individual e no coletivo. Para isso, contribuíram os próprios objetivos da Psicologia enquanto: Autoconhecimento Senso comum Administração de conflitos Neurociência Ciência 3a Questão (Ref.: 201402888429) Pontos: 1,0 / 1,0 Muchinsky (2004) cita três tipos de equipes, portanto, de grupos que trabalham para o sucesso organizacional. A equipe que os indivíduos acreditam no comprometimento de cada um dentro do grupo recebe o nome de: Equipes de solução de problemas Equipes táticas Equipes de criação Equipes de trabalho Equipes geradoras de conflitos 4a Questão (Ref.: 201402427633) Pontos: 1,0 / 1,0 O termo que faz menção às relações estabelecidas entre indivíduos e que é a base da formação de grupos sociais, denomina-se: Acomodação Interação Desfiliação Reparação Apropriação Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201402446229) Pontos: 0,0 / 1,0 Segundo Chiavenato (2005) as pessoas relacionam-se com o mundo exterior por meio dos órgãos sensoriais. Estes recebem estímulos externos ¿ sensações ¿ e transmitem impulsos nervosos ao cérebro, que se organiza e interpreta a informação proporcionando o que conhecemos como: Personalidade Motivação Percepção Aprendizagem Emoção Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201402888396) Pontos: 1,0 / 1,0 Freud pai da Psicanálise não tentou influenciar a Psicologia acadêmica, sua meta era antes ajudar as pessoas que sofriam. Freud trabalhou no método associação livre, onde os pacientes relaxados em um divã, eram estimulados a dizer qualquer coisa que viesse à mente. Desta forma, o objeto de estudo da Psicanálise é: O funcionalismo O positivismo O inconsciente O comportamento O consciente 7a Questão (Ref.: 201402791704) Pontos: 1,0 / 1,0 Segundo Mayer & Salovey, (1997, p. 15), a Inteligência Emocional envolve a capacidade de perceber acuradamente, de avaliar e de expressar emoções; a capacidade de perceber e/ou gerar sentimentos quando eles facilitam o pensamento; a capacidade de compreender a emoção e o conhecimento emocional; e a capacidade de controlar emoções para promover o crescimento emocional e intelectual. Neste caso, podemos dizer que: Assinale a Única alternativa correta que atenda ao que se pede: O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do conhecimento somente no trabalho, já que é considerada como um instrumento específico motivacional na Organização O desenvolvimento da inteligência emocional não possibilita a aplicação do conhecimento no trabalho, e muito menos em casa, que dirá nos relacionamentos com os amigos, familiares; pois não é uma ferramenta. O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do conhecimento somente na vida pessoal e não pode ser considerada como um instrumento específico e motivacional na Organização O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita a aplicação do conhecimento, não só no trabalho, mas também em casa, nos relacionamentos com os amigos, familiares. Uma ferramenta que permite as pessoas terem uma vida mais saudável. O desenvolvimento da inteligência emocional só possibilita a aplicação do conhecimento no trabalho, e não nos relacionamentos com os amigos, familiares. É uma ferramenta que só permite aos profissionais terem uma vida mais sucesso. 8a Questão (Ref.: 201402189499) Pontos: 1,0 / 1,0 Algumas empresas, especialmente na área de Tecnologia, costumam selecionar os candidatos mais inteligentes. Bill Gates, por exemplo, acredita que ¿você pode ensinar qualquer coisa a uma pessoa inteligente¿. Outras empresas pensam diferente: selecionam os mais alegres, dispostos, cooperativos. Acreditam que a atitude e inteligência emocional é o que mais conta, pois se consegue ensinar coisas técnicas, mas ensinar atitudes é muito mais difícil. Discutindo tecnicamente estas duas estratégias de contratação, pode-se afirmar que, EXCETO: no segundo caso citado no enunciado, incorpora-se dimensões da inteligência emocional é necessária uma definição clara dos objetivos do cargo antes da decisão pelo método selecionar prioritariamente por Quoeficiente de Inteligência (Q.I.) sempre será um erro não há método correto, é preciso considerar o perfil e as necessidades do cargo O Q.I. hoje em dia costuma ser complementado com os conceitos de inteligência emocional e inteligências múltiplas Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201402446235) Pontos: 0,0 / 1,0 Para desenvolver competências nas pessoas para que as tornem mais produtivas, criativas, e inovadoras, a fim de contribuir melhor para os objetivos organizacionais é necessário as empresas investirem cada vez mais em: Desenvolvimento Processo de Seleção Recrutamento Treinamento Avaliação de desempenho Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 201402341867) Pontos: 1,0 / 1,0 Em uma organização foi realizada uma seleção por competências. As habilidades avaliadas foram: criatividade, liderança e comunicação. Essa empresa estava buscando: Destacar perguntas fechadas no momento da entrevista para facilitar o processo. Adequar as competêncais do candidato às exigidas no cargo. Dificultar o processo seletivo para os candidatos. Proporcionar dinâmicas de grupo para treinamento de pessoal. Repetir processos seletivos para facilitar o trabalho do RH. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
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