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Iniciado em sábado, 1 fev. 2025, 06:33
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 1 fev. 2025, 08:06
Tempo
empregado
1 hora 32 minutos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,66
Escolha uma opção:
Considere a seguinte situação em que se pretende avaliar o efeito de A e B em duas situações. 
Na situação I, A é apresentado toda vez que os participantes emitirem o comportamento Y. Na situação II,
B é apresentado toda vez que os participantes emitirem o comportamento Y. Na situação I, o
comportamento Y aumentou de frequência. Na situação II não houve mais comportamento sendo
emitido. Logo, A e B funcionaram como ___________ e _____________, respectivamente.
a. Punição Positiva e Reforço Positivo. 
b. Reforço Positivo e Punição Positiva.
c. Reforço Negativo e Punição Positiva.
d. Reforço Positivo e Extinção Operante. 
e. Punição Negativa e Punição Positiva.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Escolha uma opção:
Sabe-se que o conhecimento científico é construído de maneira continuada, isto é, conforme a produção
de estudos, experimentos e discussões novos paradigmas são construídos e os anteriores caem em desuso.
Sobre as bases filosóficas e históricas da ciência do comportamento assinale a alternativa correta:
a. O Behaviorismo Radical rompe com o Behaviorismo Metodológico na medida em o
selecionismo se torna o modelo explicativo dessa proposta de compreensão da ciência
comportamental.

b. O Behaviorismo Radical tem como modelo explicativo o método experimental que dá condições de
compreensão do comportamento sob seu aspecto empírico e laboratorial.
c. O Behaviorismo Radical em contraposição ao Behaviorismo Metodológico rompe com a noção de
comportamento, utilizando-se da cognição e do comportamento observável como objeto de
estudo.
d. O Behaviorismo Metodológico criticava a falta de replicabilidade dos estudos da introspecção,
desse modo, passou a considerar tanto os comportamentos observáveis e privados para a
compreensão do comportamento.
e. O Behaviorismo Metodológico criticava a falta de replicabilidade dos estudos da introspecção,
desse modo, passou a considerar tanto os comportamentos observáveis e privados para a
compreensão do comportamento.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Escolha uma opção:
A Análise do Comportamento, assim como outras teorias da psicologia, utiliza modelos de pesquisa
experimentais, uma vez que se propõe a ser uma ciência. De acordo com Sampaio et al (2008, p. 151) “A
experimentação é um modo fundamental de produzir conhecimento no mundo contemporâneo.”. Sobre
os modelos de experimentação produzidos no campo dessa ciência, julgue as alternativas com V para
Verdadeiro e F para falso:
(  ) Os delineamentos do tipo ABAB são restritos quanto ao modo de testagem, uma vez que apenas quatro
condições, duas experimentais e duas controle, são possíveis nesse modelo.
(  ) Os delineamentos de sujeito único têm como característica principal tratar os sujeitos individualmente,
tanto no que se refere às decisões relativas ao próprio delineamento, quanto ao processamento dos dados.
(  ) Os experimentos com delineamento de mudança de critério começam com uma condição
experimental e posteriormente é realizada a condição controle. A característica principal desse
delineamento é que a condição experimental é constituída de subfases.
(  ) O delineamento ABAB propõe condições experimentais e controle de forma a construir sucessivas
comparações entre condições controle e experimentais em um mesmo experimento.
(  ) A condição de Linha de Base ou Nível Operante (NO) tem como objetivo verificar quais
comportamentos estão presentes no repertório do sujeito antes da introdução de uma variável no
procedimento
a. A sequência correta é F, V, F, V, V 
b. A sequência correta é V, V, F, V, V. 
c. A sequência correta é F, F, V, V, V.
d. A sequência correta é F, V, F, F, V. 
e. A sequência correta é F, V, V, F, V.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,66
Escolha uma opção:
Sobre os princípios básicos de análise do comportamento analise a figura abaixo. Sampaio et al (2008)
apud Miller e Kelley (1994) apresenta uma pesquisa alterando variáveis ambientais que media o tempo de
permanência de crianças fazendo deveres de casa. Na linha vertical temos o tempo em que o participante
Richard se manteve fazendo atividade, e na horizontal as sessões que a pessoa participou do experimento,
as linhas pontilhadas indicam as mudanças de contingências e variáveis durante o experimento.
Retirado de: Sampaio et al. Uma introdução aos delineamentos experimentais de sujeito-único. Interação
em Psicologia, v.12, n. 1, p.151-164, 2008.
Assinale a alternativa correta:
a. A condição B é mantida por reforço negativo, pois ao estudar Richard tira notas melhores.
b. A condição A indica que o comportamento de fazer deveres de casa está sendo reforçado e a
condição B indica que não há reforçamento desse comportamento.

c. O experimento realizado é um delineamento linha de base múltipla, pois pode-se observar na
figura diferentes condições experimentais. 
d. A condição A indica que o comportamento de fazer deveres de casa não está sendo reforçado e a
condição B indica que há reforçamento desse comportamento.
e. A condição inicial, A, indica que o comportamento de fazer dever de casa está sendo mantido por
extinção operante.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Escolha uma opção:
A ciência do comportamento tem como objeto de estudo o comportamento. Para Skinner, o
comportamento é um objeto complexo por conta de suas características, para ele 
I. “O comportamento é uma matéria difícil, não porque seja inacessível, mas porque é extremamente
complexo. Desde que é um processo, e não uma coisa, não pode ser facilmente imobilizado para
observação. É mutável, fluido e evanescente”
(SKINNER, 2003, p.16, grifo nosso)
PORQUE
II. É exatamente pela sensibilidade às consequências e pela plasticidade do comportamento que
alterações podem ocorrer em diversas direções ao longo da vida.
(DEL PRETTE, 2011, p. 70)
Assinale a alternativa correta.
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II proposição verdadeira 
b. A asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
c. As asserções I e II são proposição verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
d. As asserções I e II são proposições falsas. 
e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Escolha uma opção:
Analise a situação a seguir:
Em um domingo, Márcia foi até o caixa eletrônico de sua cidade sacar dinheiro para pagar uma conta. Ela
fez toda a operação no caixa e apesar da máquina funcionar o dinheiro jamais saiu, ela esperou em frente
ao caixa por cerca de 40 minutos. Depois desse episódio, Marcia evitava de ir ao banco e toda vez que
pensava sobre isso sentia o coração acelerar e que algo ruim iria acontecer. 
Sobre esse episódio assinale a alternativa que indica o que aconteceu para que Marcia se sentisse dessa
forma:
a. Modelagem. 
b. Punição Negativa
c. Extinção Operante.  
d. Punição Positiva.
e. Fuga.
Escolha uma opção:
Francisco é um menino tímido que quase nunca fala em sala de aula. Um dia durante uma discussão
proposta pelo professor Francisco falou o que havia entendido do conteúdo, e o professor
contingentemente o elogiou dizendo “Parabéns, você deveria falar mais”, o rapaz nunca mais falou em sala.
Pode-se dizer que o elogio do professor funcionou como:
a. Fuga
b. Punição Negativa
c. Reforço Negativo
d. Reforço Positivo
e. Punição Positiva 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Escolha uma opção:
No que diz respeito a discriminação de estímulos, Skinner (2003, p. 121) afirma que “os estímulos que já se
tornaram discriminativos são manipulados com a finalidade de mudar probabilidades. [...] podemos
estabelecer discriminaçãopara assegurar que um estímulo futuro terá um dado efeito quando aparecer”.
Sobre esse princípio da análise do comportamento assinale a alternativa correta:
a. O estímulo discriminativo corresponde ao controle exercido pelo ambiente sobre o
comportamento.
b. A discriminação de estímulos está relacionada com a história de reforçamento do indivíduo em
que o ambiente dá dicas da disponibilidade da consequência em determinada situação.

c. A discriminação de estímulos se dá de forma natural, em que o sujeito segue um modelo e aprende
novos comportamentos que constituem seu repertório. 
d. A discriminação de estímulo se relaciona com outro processo, a extinção, o qual indica que a
resposta não será reforçada em determinada situação.
e. O estímulo discriminativo diz respeito a uma resposta emitida na presença de novos estímulos que
partilhem alguma semelhança entre si, na presença do qual a resposta fora reforçadora no passado.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Escolha uma opção:
A discussão sobre a ética dentro do comportamentalismo é ampla e se destaca tanto na aplicação
indiscriminada das ferramentas da teoria quanto na lógica interna dessa ciência que se construiu em um
sistema de autoavaliação interna que por vezes tenta negar.
“A terapia consiste, não em levar o paciente a descobrir a solução para seu problema, mas em muda-lo de
tal modo que seja capaz de descobri-la” (SKINNER, 2003, p.417).
Sobre a aplicação e objetivos produzidos na aplicação da ciência comportamental assinale a alternativa
correta:
a. Para Skinner (2003) a compreensão do comportamento como sistema e não objeto desloca o
foco para os "demônios menores da teoria moderna" considerados pelo autor, como ansiedade,
conflitos e memórias reprimidas. 
b. A avaliação e objetivos traçados em uma avaliação comportamental precisam estar de acordo
com a demanda trazida no que diz a respeito à adequação do sujeito ao ambiente em que vive. 
c. Os objetivos traçados durante uma avaliação comportamental devem estar de acordo com a
vivência e possibilidades do sujeito, em primeiro lugar, e não na adequação desse sujeito as
demandas exigidas a ele.

d. A produção de uma intervenção considerada eficaz deve promover, a princípio, adequação do
sujeito ao seu ambiente imediato e posteriormente as discussões das questões internas.
e. Os objetivos traçados durante uma avaliação devem estar de acordo com os profissionais
responsáveis pelo caso, pois esses sabem identificar os déficits e demandas do sujeito. 
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,66
Escolha uma opção:
Skinner (2003) discute a psicoterapia e a aplicação da Análise Aplicada do Comportamento (AAC) sob seus
impactos éticos e responsabilidade do psicoterapeuta e analista do comportamento.
I. “O próprio comportamento não tem sido aceito por si só como objeto de estudo, mas apenas como uma
indicação de que há alguma coisa errada em outro lugar”
(SKINNER, 2003, p.406).
PORQUE
II. A linguagem utilizada por psicólogos levando a causa de doenças mentais para dentro do organismo
com causas internas reforça a ideia de eletrochoques cerebrais, incisões no cérebro e outras formas de
procedimentos
Assine a alternativa correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.  
c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
Questão 11
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
Escolha uma opção:
Sobre os princípios básicos de Análise do Comportamento, analise o efeito da situação i com a situação ii:
I. Luquinhas se queimou com fogo brincando com uma vela, depois de sua mãe ter alertado para parar de
brincar com fogo, e levou uma bronca de sua mãe que retirou seu videogame por 3 dias. Depois disso,
Luquinhas não brincou mais com fogo.
PORQUE
II. A bronca da mãe de Luquinhas teve como função punir negativamente o comportamento do menino.
Assinale a alternativa correta:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.  
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Escolha uma opção:
O comportamentalismo radical, proposto por Skinner, tornou-se uma teoria filosófica e autores da área
discutem a ampliação dessa ciência e sua aplicação em todos os níveis sociais. Sobre a proposta do
comportamentalismo radical avalie e assinale a alternativa correta:
I. Essa teoria apresenta uma compreensão dicotômica do comportamento, isto é, comportamentos
públicos e privados são da mesma natureza e podem ser aprendidos e analisados da mesma forma.
II. Skinner ao propor os três níveis de variação e seleção, a saber: filogênese, ontogênese e cultura; realoca o
sujeito humano como fenômeno da natureza podendo compreender o comportamento objeto de estudo
de forma ampla, produzindo conhecimento sobre animais humano e não-humanos.
III. Skinner compreende o comportamento a partir de suas relações funcionais com o ambiente.
IV. A definição de comportamento operante diz respeito ao comportamento que opera no ambiente, desse
modo, pode-se dizer que o sujeito dessa teoria é passivo na teoria.
V. O impacto de Charles Darwin (1859) na ciência comportamental foi importante, pois possibilitou a
adoção de um modelo explicativo baseado na variação e seleção dos comportamentos, nomeada como
seleção por consequências.
a. As asserções II, III e V estão corretas.  
b. As asserções I, II, IV e V estão corretas.
c. As asserções II, IV e V estão corretas.
d. As asserções II, III, IV e V estão corretas.
e. As asserções I, II e V estão corretas. 
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Escolha uma opção:
Maria é professora de dança, ela percebeu que vários alunos que entravam em suas turmas desistiam em
apenas algumas poucas aulas. Então, Maria começou a testar algumas coisas diferentes:
I. Em um dia, Maria conversou com algumas alunas tentando se aproximar e construir um vínculo com as
alunas. Mesmo assim algumas alunas novas não apareceram na outra aula.
II. Em outro dia, Maria a aula em duas partes, em um primeiro momento dividiu a sala em pequenas
duplas a fim de as alunas se ajudarem nos passos que ela ensinava e depois passou a música toda para a
turma dançar. Algumas alunas novas retornaram na aula seguinte.
III. Em outra vez, Maria dividiu a aula em três partes. No primeiro momento dividiu a turma em duplas para
se alongar, no segundo momento ela retomou os passos da dança, e no terceiro momento Maria passou a
música toda. As alunas novas retornaram e as antigas elogiaram sua aula.
a. No segundo dia Maria aplicou o procedimento de generalização de estímulos, pois possibilitou que
as alunas se conhecessem antes da aula evitando constrangimento quando alguém errava os
passos. 
b. No segunda dia Maria aplicou o procedimento de discriminação de estímulos o que possibilitou
que as alunas pudessem assertar o maior número de passos. 
c. No terceiro dia Maria aplicou o procedimento de modelagem do comportamento em que
iniciou a aula dos passos mais simples, seguindo o modelo dado, para os mais complexos
aumentando o engajamento das aulas novas e das antigas

d. No primeiro dia Maria usou do reforço positivo com a tentativa de se aproximar das alunas e fazer
com que elas engajassem na aula junto com as alunas antigas.
e. No terceiro dia Maria aplicou a modelação dos comportamentos já que ela dividiu a aula em
diferentes momentos e aos poucos foi apresentando os comportamentos novos.
Questão 14
CorretoAtingiu 0,67 de 0,67
Escolha uma opção:
Com base nos princípios básicos em Análise do Comportamento operacionalizados por Moreira e Medeiros
(2019). Analise a situação descrita abaixo: 
Anacleto está apaixonado por Marli. Anacleto manda mensagens para Marli e sempre a convida para sair.
No início, Marli respondia as mensagens do rapaz rapidamente, e aos poucos parou de responder o rapaz.
Em contrapartida, Anacleto atualmente está desesperançoso em encontrá-la e diminuiu as investidas.
Assinale qual princípio está controlando o comportamento do rapaz:
a. Extinção Operante.  
b. Punição Negativa. 
c. Modelagem
d. Reforço Negativo. 
e. Punição Positiva
Questão 15
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
Escolha uma opção:
O Treino por Tentativas Discretas (DTT) é um tipo de procedimento amplamente utilizado com pessoas
com Transtorno do Espectro Autista (TEA) uma vez que se baseia em um método em que a aprendizagem
se dá com a evitação de exposição a estimulação aversiva.
I. O DTT é um tipo de procedimento que ensina o sujeito a ficar sob controle de estímulos específicos do
ambiente e a responder a eles, com a manipulação de variáveis tais como a qual estímulo responder e
dicas de como responder a ele.
PORQUE
II. Seu sucesso na aplicação com pessoas com TEA está intrinsecamente ligado a pessoas com TEA
apresentar dificuldades de ficar sob controle de estímulos específicos como por exemplo o contato social.
Sobre o DTT assinale a alternativa correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas. 
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma justificativa verdadeira.