Lista Programação em C++

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BAC004 – Informática – Teórica T2 
Professora: Fabiana Costa Guedes 
Lista 01 – Conceitos Básicos / Variáveis / Tipos de Dados e Operadores 
 
1. Qual das opções abaixo está INCORRETA, segundo as regras de composição de expressões, para A, 
B e C inteiros: 
a. A == 0 && ! 5 + B 
b. B > C && ! 0 <= A 
c. && ! A >= B 
d. ! A && B 
e. A || B >= C 
2. A expressão !(A && ! B || C) será verdadeira quando: 
a. A = 1 e B = 0 e C = 0 
b. A = 1 e B = 1 e C = 1 
c. A = 1 e B = 1 e C = 0 
d. A = 0 e B = 0 e C = 1 
e. A = 0 e B = 1 e C = 1 
3. Qual será o resultado da expressão abaixo, para A=1, B=2, C=0.5, D=3.0 
 int (float(B) * D /C + float(A) + C) % (A + B) 
a. 1 
b. 2 
c. 3 
d. 4 
e. 5 
4. Construa a tabela verdade para a expressão: x ||y &&(!z ||x) 
5. Dadas as variáveis numéricas X, Y e Z, contendo os valores 5, 4 e 2.8 respectivamente; as variáveis 
literais NOME e CURSO, contendo respectivamente “FELIPE” e “COMPUTAÇÃO", obter os 
resultados das expressões lógicas a seguir: 
a. ( ) NOME == "FELIPE" || CURSO == “COMPUTAÇÃO” && X <= Z 
b. ( ) NOME == “JOANA” || Y <= X && CURSO == “ELÉTRICA” 
c. ( ) (CURSO == “MATERIAIS” || X >= Y ) && 5 * Y > Z 
d. ( ) NOME == "JORGE" || X + 2 < Z + 7 
e. ( ) X * Y != Z && (Z + 2) == 15 
f. ( ) NOME != "JOAQUIM" || Y%Z == 2 * X 
6. Dadas as variáveis numéricas X, Y e Z, contendo os valores 1.5 , 5 e 13 respectivamente; as 
variáveis literais CIDADE e NOME, contendo respectivamente “ITABIRA” e “Sandro”, obter os 
resultados das expressões lógicas a seguir: 
a. ( ) NOME == "MARIA" || CIDADE == “ITABIRA” 
b. ( ) CIDADE == “TRÊS CORAÇÕES” || Y >= X && NOME == “SANDRO” 
c. ( ) ( CIDADE == “TRÊS CORAÇÕES” || Y >= X ) && 2 * Y < Z 
d. ( ) NOME == "JORGE" || X*2 < Z + 10 
e. ( ) CIDADE != !"ITABIRA" || Z%Y == 2 * X 
7. Faça um programa que receba duas notas, calcule e mostre a média ponderada dessas notas, 
considerando peso 2 para a primeira e peso 3 para a segunda. 
8. Um funcionário recebe um salário fixo mais 4% de comissão sobre as vendas. Faça um programa 
que receba o salário fixo do funcionário e o valor de suas vendas, calcule e mostre a comissão e 
salário final. 
9. Faça um programa que receba o peso de uma pessoa em quilos, calcule e mostre esse peso em 
gramas. 
10. Faça um programa que calcule e mostre a área de um trapézio. Sabe-se que: A = ((base maior + base 
menor) * altura) / 2 
11. Faça um programa que receba o valor do salário mínimo e o valor do salário de um funcionário, 
calcule e mostre a quantidade de salários mínimos que esse funcionário ganha. 
 
 
12. Faça um programa que receba o ano de nascimento de uma pessoa e o ano atual, calcule e mostre: 
a. A idade dessa pessoa em anos; 
b. A idade dessa pessoa em meses; 
c. A idade dessa pessoa em dias; 
d. A idade dessa pessoa em semanas. 
13. Faça um programa que receba o raio, calcule e mostre: 
a. O comprimento de uma esfera; sabe-se que C = 2* π * R; 
b. A área de uma esfera; sabe-se que A = π * R2; 
c. O volume de uma esfera; sabe-se que V = ¾ * π * R3. 
14. Faça um programa que receba uma temperatura em Celsius, calcule e mostre essa temperatura em 
Fahrenheit. Sabe-se que F = 180 * (C+32) / 100. 
15. Faça um programa que receba o número de horas trabalhadas, o valor do salário mínimo e o número 
de horas extras trabalhadas, calcule e mostre o salário a receber, seguindo as regras abaixo: 
a. A hora trabalhada vale 1/8 do salário mínimo; 
b. A hora extra vale ¼ do salário mínimo; 
c. O salário bruto equivale ao número de horas trabalhadas multiplicado pelo valor da hora 
trabalhada; 
d. A quantia a receber pelas horas extras equivale ao número de horas extras trabalhadas 
multiplicado pelo valor da hora extra; 
e. O salário a receber equivale ao salário bruto mais a quantia a receber pelas horas extras. 
16. Faça um programa que receba a medida de dois ângulos de um triângulo, calcule e mostre a medida 
do terceiro ângulo. Sabe-se que a soma dos ângulos de um triângulo é 180 graus. 
17. Em um curso semestral de uma instituição de ensino, a média final é composta por três notas e é 
ponderada, ou seja, possui peso 2 para a primeira nota, peso 1 para a segunda e peso 3 para a 
terceira. Faça um programa que peça as notas para o usuário e calcule a média final. Faça o teste de 
mesa para conferir o resultado. 
18. Faça um programa que receba o salário bruto de um funcionário e o seu percentual de imposto. 
Calcule o valor do imposto e do salário líquido. Faça o teste de mesa para conferir os resultados. 
19. Um trabalhador recebeu seu salário e o depositou em sua conta corrente bancária. Esse trabalhador 
emitiu dois cheques e agora deseja saber seu saldo atual. Sabe-se que cada operação bancária de 
retirada paga CPMF de 0,38% e o saldo inicial da conta está zerado. Crie uma constante com o valor 
fixo do CPMF. Qual a vantagem de se utilizar constante? Faça um programa para resolver esse 
problema e faça o teste de mesa para conferir os resultados. 
20. O índice de massa corporal (IMC) é uma fórmula que indica se um indivíduo está acima do peso, se 
está obeso ou abaixo do peso ideal considerado saudável. A fórmula para calcular o IMC é dividir o 
peso, medido em quilos, pelo quadrado da altura, em metros. Assim, faça um programa que calcule e 
mostre o IMC. Faça o teste de mesa para conferir o resultado. 
21. Um lenhador vende um caminhão de lenha por X reais. O custo de produção é igual a 4/5 do preço 
da venda. Faça um programa que calcule o lucro. Crie uma constante com o valor fixo da 
porcentagem do custo de produção. Faça o teste de mesa para conferir o resultado. 
22. Seja a seguinte expressão: n=z+y*x;. Se desejarmos somar z com y e depois multiplicar seu resultado 
com x, o que devemos acrescentar na expressão acima? 
23. Escreva e verifique expressões genéricas utilizando variáveis que representem as seguintes situações: 
a. idade inválida, ou seja, negativa ou igual a zero. Resposta: expressão idade<=0. Teste-a com 
os seguintes valores para idade: 0, -1 e 1 
b. idade válida; 
c. sexo inválido, ou seja, diferente de 'f' e de 'm'; 
d. sexo válido; 
e. idade ou sexo inválidos; 
f. idade e sexo válidos; 
g. idade a partir de 18; 
 
 
h. idade de 20 a 30 anos; 
i. número par; 
j. número ímpar; 
k. número divisível por 9; 
l. número divisível por 5. 
24. Idade e sexo válidos são representados em C/C++ como: (idade > 0 && (sexo == 'F' || sexo == 'M')). 
Por que essa expressão não é equivalente à (idade > 0 && sexo == 'F' || sexo == 'M')? Dê um contra-
exemplo. 
25. Qual a diferença entre as instruções a seguir: a = 7 e a == 7? 
26. Deseja-se verificar se x está no intervalo −5≤x≤5. Por que em C/C++ a expressão -5 <= x <= 5 está 
incorreta? Qual expressão seria correta? 
27. Faça um programa que receba o peso de uma pessoa, calcule e mostre: 
a. o novo peso se a pessoa engordar 15% sobre o peso digitado; 
b. o novo peso se a pessoa emagrecer 20% sobre o peso digitado. 
28. Sabe-se que para iluminar de maneira correta os cômodos de uma casa, para cada m2, deve-se usar 
18W de potência. Faça um programa que receba as duas dimensões de um cômodo (em metros), 
calcule e mostre a sua área (em m2) e a potência de iluminação que deverá ser utilizada. 
29. Faça um programa que receba o número de horas trabalhadas e o valor do salário mínimo. Calcule e 
mostre o salário a receber seguindo as regras abaixo: 
a. a hora trabalhada vale a metade do salário mínimo; 
b. o salário bruto equivale ao número de horas trabalhadas multiplicado pelo valor da hora 
trabalhada; 
c. o imposto equivale a 3% do salário bruto; 
d. o salário a receber equivale ao salário bruto menos o imposto. 
30. Faça um programa que receba um número real, calcule e mostre: 
a. A parte inteira desse número; 
b. A parte fracionária desse número; 
c. O arredondamento desse número31. Fazer um documento que possua: 
a. Um tutorial de utilização do Code::Blocks; 
b. Uma lista de livros de C e C++ existentes na biblioteca, que podem ser utilizados para 
consulta durante a aula; 
c. Uma lista de fóruns, sites e tutoriais que podem ser utilizados para consulta; 
d. Uma lista de bibliotecas C e C++ e para que serve cada uma das bibliotecas.