introdução a psicologia

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG
CENTRO DE HUMANIDADES – CH
DISCIPLINA: PSICOLOGIA EDUCACIONAL 
INTRODUÇÃO A PSICOLOGIA
Profa. Dra. Carolina Silva de Medeiros Nóbrega 
PSICOLOGIA 
Qual o objeto de estudo da Psicologia? 
Psicologia ou Psicologias? 
Estudo da alma? 
PSICOLOGIA
Diversidade dos fenômenos psicológicos;
A psicologia colabora com o estudo da subjetividade;
O que é a subjetividade humana? 
PSICOLOGIA
A subjetividade é a síntese singular e individual que cada um de nós vai constituindo conforme vamos nos desenvolvendo e vivenciando as experiências da vida social e cultural;
A síntese que a subjetividade representa não é inata ao indivíduo;
Criando e transformando o mundo (externo), o homem constrói e transforma a si próprio.
UM POUCO DA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA 
Relação Filosofia e Psicologia;
Mudanças sociais, econômicas e culturais: capitalismo e a valorização do homem;
Conhecimento tornou-se independente da fé;
Universo pensado como uma máquina.
UM POUCO DA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA
Para conhecer o psiquismo humano, passa a ser necessário compreender os mecanismos e o funcionamento da máquina de pensar do ser humano – cérebro;
O interesse pelo fenômeno psicológico enquanto estudo científico – Psicofísica. 
UM POUCO DA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA
Era preciso medir com precisão o estímulo físico (objetivo) e a sensação mental (subjetivo);
Wundt: pai da psicologia científica; 
Paralelismo psicofísico: aos fenômenos mentais correspondem fenômenos orgânicos. 
Ex: uma picada de agulha na pele; tem uma correspondência na mente. Para explorar a mente ou consciência, cria-se o método do introspeccionismo. 
UM POUCO DA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA
A Psicologia surge, enquanto produto das dúvidas do homem moderno, esse humano que se valorizou enquanto indivíduo e que se constituiu como sujeito capaz de se responsabilizar e escolher seu destino;
Os estudiosos da área passam a definir: seu objeto de estudo, delimitar seu campo de estudo, formular métodos de estudo do objeto e formular teorias como um corpo consistente de conhecimentos na área. 
UM POUCO DA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA 
O berço da Psicologia científica foi a Alemanha do final do século XIX;
No entanto, foi nos EUA que a Psicologia encontrou campo para um rápido crescimento
UM POUCO DA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA
É nos EUA que surgem as primeiras abordagens ou escolas de Psicologia, as quais deram origem às inúmeras teorias que existem atualmente;
É a dimensão subjetiva da realidade o objeto que unifica as diversas teorias no campo da Psicologia.
ESCOLAS DE PENSAMENTO
Behaviorismo: estudo do comportamento (observável);
Gestalt: estudo da percepção das formas;
Psicanálise: estudo do inconsciente;
Logoterapia: estudo do sentido (de vida). 
ÁREAS DE ATUAÇÃO 
Psicologia escolar educacional; 
Psicologia social; 
Psicologia clínica; 
Psicologia organizacional; 
Psicologia jurídica; 
Psicologia hospitalar.
PSICOLOGIA 
A Psicologia interage com outras ciências, tais como Biologia, Sociologia, Filosofia, Genética, Antropologia, etc;
Para a educação, são necessários os conhecimentos advindos da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem;
O que estuda, então, a Psicologia do Desenvolvimento? 
PSICOLOGIA 
Desenvolvimento: processo em que o indivíduo constrói ativamente, na relação com o ambiente físico e social, suas características. 
Hereditariedade versus Ambiente? 
PSICOLOGIA 
O que é inato e o que é aprendido?
O que significa epigenética? 
PSICOLOGIA 
O que diferencia o ser humano de outras espécies? 
Importância da Cultura.
PSICOLOGIA 
Considera-se, então, que a Psicologia do Desenvolvimento favorece a compreensão dos processos de aprendizagem.
 O que é aprendizagem? 
PSICOLOGIA 
Qual a importância da interação?
Qual a importância da comunicação? 
PSICOLOGIA 
As operações cognitivas são sempre ativamente construídas nas interações com os outros indivíduos;
A brincadeira livre e estruturada é fundamental e alicerce para a aprendizagem.
PSICOLOGIA 
Qual o papel do professor? 
Qual o papel da escola? 
Qual o papel da família? 
Qual o papel da comunidade? 
Psicologia do Desenvolvimento 
Perspectivas epistemológicas na compreensão indivíduo e sociedade:
Inatista/Maturacionista: o desenvolvimento é autônomo;
Empirista/Associacionista: a criança é uma tábula rasa;
Interacionista/Construtivista: interdependência entre aprendizagem e desenvolvimento. 
Ideias que representam o Empirismo
A ideia é de transmissão do conhecimento. 
A aprendizagem é garantida pela reprodução;
Interacionismo/Construtivismo
O ponto de partida de toda aprendizagem é o próprio sujeito e não o conteúdo a ser abordado;
O conhecimento é construído;
Importância do afeto, da relação entre professor-aluno e aluno-aluno. 
Jaderson da Costa – médico neurologista e professor universitário
Com afeto e recompensa, o cérebro aprende mais 
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Um professor acredita que as crianças são passivas no que diz respeito a seu desenvolvimento; outro professor acredita que elas são ativas. 
Que diferenças poderia observar nas salas de aula destes dois professores? Que tipos de interações poderiam ocorrer nos dois contextos?
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Em que medida as características humanas dependem do contato social?
O que estuda a Psicologia do Desenvolvimento?
O que estuda a Psicologia da Aprendizagem? 
Psicologia da Aprendizagem
O que é aprendizagem? 
Como promover a aprendizagem? 
Psicologia da Aprendizagem
A aprendizagem é influenciada por fatores ambientais, incluindo a cultura, a tecnologia e as práticas de ensino;
As crenças que os estudantes têm sobre si mesmos e a natureza da aprendizagem têm uma influência marcante na motivação;
Emoções positivas, como a curiosidade, geralmente aumentam a motivação e facilitam a aprendizagem e o desempenho. 
Psicologia da Aprendizagem
A ansiedade moderada também pode contribuir para a aprendizagem e para o desempenho do aluno;
A aprendizagem é influenciada pelas interações sociais, pelas relações interpessoais e pela comunicação com os outros;
A aprendizagem é mais efetiva quando as diferenças das formações linguísticas, culturais e sociais dos alunos são levadas em conta. 
Psicologia da Aprendizagem
Desde a gravidez e ao longo da primeira infância, todos os ambientes em que a criança vive e aprende, assim como a qualidade de seus relacionamentos com adultos e cuidadores têm impacto significativo em seu desenvolvimento cognitivo, emocional e social;
Inúmeros estudos científicos apoiam a conclusão de que prover, o mais cedo possível, relacionamentos responsivos e que garantem segurança pode prevenir ou reverter os efeitos danosos do estresse tóxico. 
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