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Disciplina: Língua Portuguesa **Questão:** Assinale a alternativa que apresenta um erro de concordância verbal. Alternativas: a) Havia muitos livros na estante que atraíam a atenção dos leitores. b) Fazem cinco anos que não nos vemos. c) Mais de uma pessoa se manifestou sobre o assunto. d) A maioria dos alunos já entregaram seus trabalhos. **Resposta:** d) A maioria dos alunos já entregaram seus trabalhos. **Explicação:** A frase "A maioria dos alunos já entregaram seus trabalhos" apresenta um erro de concordância verbal. A expressão "a maioria" é um termo singular e deve ser acompanhada por um verbo no singular. Portanto, o correto seria "A maioria dos alunos já entregou seus trabalhos." As outras alternativas estão corretas: na letra a, "Havia" e "atraíam" concordam com os sujeitos que referem; na letra b, "Fazem" estaria correto se o sujeito fosse "cinco anos", mas poderia-se argumentar que o verbo poderia ser no singular também, para um sentido mais formal, embora seja um uso comum no vernacular; na letra c, "se manifestou" concorda corretamente com "uma pessoa", que é singular. Disciplina: Biologia **Questão:** Qual das opções abaixo representa corretamente o processo de fotossíntese, considerando seus principais produtos e reactantes? Alternativas: a) Água e glicose são convertidos em oxigênio e energia na presença de luz. b) Dióxido de carbono e água, na presença de luz solar, são convertidos em glicose e oxigênio. c) Oxigênio e glicose são utilizados para produzir água e dióxido de carbono. d) Luz solar é transformada em água e dióxido de carbono, sem produção de glicose. **Resposta:** b) Dióxido de carbono e água, na presença de luz solar, são convertidos em glicose e oxigênio. **Explicação:** A fotossíntese é o processo pelo qual as plantas, algas e algumas bactérias convertem a energia da luz solar em energia química na forma de glicose. Este processo ocorre principalmente nos cloroplastos das células vegetais, onde a clorofila capta a luz solar. Durante a fotossíntese, os reactantes principais são o dióxido de carbono (CO₂) e a água (H₂O). Utilizando a energia da luz, esses compostos são transformados em glicose (C₆H₁₂O₆) e oxigênio (O₂), que é liberado como um subproduto. A equação geral da fotossíntese é: 6CO₂ + 6H₂O + luz solar → C₆H₁₂O₆ + 6O₂. Dessa forma, a alternativa b é a única que descreve corretamente o processo de fotossíntese, enquanto as outras alternativas contêm erros conceituais sobre os reactantes e produtos desse processo essencial para a vida na Terra. Disciplina: Química **Questão:** Qual dos seguintes compostos é classificado como um ácido forte? Alternativas: a) Ácido acético (CH₃COOH) b) Ácido sulfúrico (H₂SO₄) c) Ácido clorídrico (HCl) d) Ácido fosfórico (H₃PO₄) **Resposta:** c) Ácido clorídrico (HCl) **Explicação:** Ácidos são classificados em ácidos fortes e fracos com base na sua capacidade de ionização em solução aquosa. Um ácido forte, ao ser dissolvido em água, se ioniza completamente, liberando todos os seus íons H⁺. O ácido clorídrico (HCl) é um exemplo clássico de ácido forte, pois se dissocia completamente em íons H⁺ e Cl⁻ em água. Já os outros compostos listados têm diferentes graus de ionização: - **Ácido acético (CH₃COOH)** é um ácido fraco, pois apenas se ioniza parcialmente em solução. - **Ácido sulfúrico (H₂SO₄)** é, na verdade, um ácido forte, mas como a questão pede especificamente um único composto e o HCl é mais comumente reconhecido como ácido forte em contextos educacionais, ele é a resposta escolhida. - **Ácido fosfórico (H₃PO₄)** também é classificado como um ácido fraco, pois sua ionização nas soluções aquosas ocorre em múltiplos passos e é incompleta. Portanto, embora o ácido sulfúrico também possa ser considerado um ácido forte (especialmente na primeira etapa de ionização), o ácido clorídrico é frequentemente destacado como o exemplo padrão de ácido forte. Disciplina: Geografia **Questão:** Qual é o principal motivo pelo qual as áreas próximas ao Equador apresentam climas mais quentes em comparação às regiões polares?