Exercicios Gerais Genetica 2023

Prévia do material em texto

1. Ao extremo dum cromossoma chama-se: 
a) Alelo. 
b) Telocentrico. 
c) Extremossoma. 
d) Telómero. 
 
2. Ao arranjo de nucleotídeos que formam a unidade de armazenamento de informação, capaz de se 
replicar, mutar e exprimir chama-se: 
a) Amino-ácido. 
b) Alelo. 
c) Gene. 
d) Base nitrogenada. 
 
3. Um organismo que perdeu um par de cromossomas é designado: 
a) Diplóide; 
b) Nulissómico; 
c) Amfidiplóide; 
d) Tetraplóide. 
 
2. Para um organismo com um número diplóide de 20, o número de cromossomas presentes nas condições 
nulissómico, triplóide e tetrassómico será: 
a) 18, 21 e 40 respectivamente; 
b) 19, 30 e 40 respectivamente; 
c) 18, 30 e 22 respectivamente; 
d) 18, 31 e 40 respectivamente. 
 
4. Durante o processo de divisão celular podem ocorrer erros. Qual será o resultado dum cruzamento entre 
uma célula genética proveniente duma meiose com ausência de disjunção na anafase I com uma célula 
normal. 
a) Organismos trissómicos e nulissómicos; 
b) Organismos monossómicos e trissómicos; 
c) Organismos monoplóides e triplóides; 
d) Organismos monossómicos e triplóides; 
 
5. Ao mecanismo de dispersão de um grupo antigo de animais à procura de novos ambientes, chama-se: 
a) Migração 
b) Fluxo génico 
c) Random drift 
d) Selecção 
 
6. A ocorrência dum fenótipo intermédio num genótipo heterozigótico é denominada: 
a) Superdominância. 
b) Dominância incompleta. 
c) Epistasia recessiva. 
d) Dominância completa. 
 
7. A epistasia é definida como sendo: 
a) A interacção entre dois genes independentes afectando a mesma parte do organismo, de tal forma que 
um dos genes esconde a manifestação do outro. 
b) A expressão dum carácter na condição heterozigótica escondendo a parte homozigótica. 
c) A interacção entre dois genes que determinam o mesmo carácter para produzir um carácter 
intermédio. 
d) Nenhuma está correcta. 
 
8. Diz-se que uma característica é limitada ao sexo quando: 
a) Não tem expressividade. 
b) Não sofre efeito pleiotrópico. 
c) Não sofre influência do meio ambiente. 
d) A penetrância é nula. 
 
9. Para observação microscópica e contagem de cromossomas durante a mitose, é preferível usar 
cromossomas em: 
a) Profase. 
b) Metafase. 
c) Anafase. 
d) Telofase 
 
10. Considera-se que dois genes estão em linkage incompleta quando: 
a) Os fenótipos da F2 desviam-se significativamente da proporção de 9:3:3:1. 
b) Os fenótipos da F2 seguem uma proporção de 9:3:3:1. 
c) Os fenótipos da F2 seguem uma proporção de 3:1. 
d) Os fenótipos da F2 desviam-se significativamente da proporção de 3:1. 
 
11. Uma translocação verifica-se quando: 
a) Há a presença de um segmento extra do material cromossómico. 
b) Há um rearranjo do material genético entre cromossomas não homólogos. 
c) Há a perda de uma parte do material genético. 
d) Há uma alteração no arranjo do material genético, mas mantém-se o número cromossómico. 
 
12. As duplicações podem alterar: 
a) A posição relativa dos genes no cromossoma. 
b) A posição relativa do cromossoma na célula. 
c) A posição relativa do centrómero no cromossoma. 
d) A expressão relativa fenotípica dos genes. 
 
13. O dogma central da genética molecular estabelece a ligação do: 
a) DNA ao RNA. 
b) RNA às proteínas. 
c) DNA às proteínas. 
d) DNA aos amino-ácidos. 
 
14. Ao processo biotecnológico em que há isolamento e amplificação do segmento do DNA em 
estudo, com a ajuda de primers e Taq polimerase, chama-se: 
a) Clonagem 
b) PCR 
c) Recombinação 
d) Cultura de tecidos 
 
15. Mudanças no arranjo de segmentos de cromossomas são causadas por: 
a) Inversão, aneuplodia, translocação e delecção 
b) Inversão, translocação, delecção e duplicação 
c) Translocação, poliploidia, Inversão e duplicação 
d) Translocação, inversão, aneuploidia e duplicação 
 
16. Por meio de uma tabela, faça a distinção dos conceitos de: 
a) Genética quantitativa e genética qualitativa 
b) Marcadores moleculares e marcadores morfológicos. 
 
17. Numa grande manada de bovinos, três diferentes carácteres mostrando distribuição contínua são medidos, 
e as variâncias calculadas são apresentadas na tabela abaixo: 
 
 
Variância 
Carácteres 
Massa corporal Comprimento do 
pescoço 
Conteúdo de 
gorduras 
Fenotípica 310.2 730.4 106.0 
Ambiental 248.1 292.2 53.0 
Devida à efeitos 
aditivos 
46.5 73.0 42.4 
Devida à dominância 15.6 365.2 10.6 
a) Calcule a hereditariedade no sentido lato e no sentido estreito e interprete os resultados. 
b) Nesta população de animais estudada, qual dos carácteres responderia melhor à selecção? 
 
18. A cor das flores do girassol somente é produzida quando o alelo C está presente. Indivíduos com genótipo 
cc tem flores incolores. A cor pode ser determinada pelos alelos A e a. AA ou Aa dão a cor amarela enquanto 
que aa dá a cor amarelo-pálida. 
a) Que proporções fenotípicas e genotípicas da F1 e F2, se pode esperar dum cruzamento entre uma 
planta de cor amarela homozigótica com uma incolor de genótipo aacc? 
b) Que tipo de interacção alélica trata a cor das flores do girassol? 
 
19. Foi feito um cruzamento teste a três pontos no milho. Os resultados são mostrados na tabela abaixo. Os 
caracteres estudados foram: 
(i) cor das folhas: purpúrea (p) e verde (+) 
(ii) sensibilidade a uma virose: resistente (v) e sensível (+) 
(iii) forma da semente: rugosa (b) e lisa (+) 
 
Analise os dados abaixo e responda as questões colocadas: 
P: ++++++ X ppvvbb 
Classes fenotípicas Número de indivíduos na progénie 
Verde sensível lisa 3.210 
Purpúrea resistente rugosa 3.222 
Verde resistente lisa 1.024 
Purpúrea sensível rugosa 1.044 
Purpúrea resistente lisa 690 
Verde sensível ruposa 678 
Verde resistente rugosa 72 
Purpúrea sensível lisa 60 
Total 10.000 
 
a) Desenhe um mapa mostrando as distancias genéticas em unidades de mapa. 
b) Calcule a interferência e a coincidência. Interprete. 
 
19. Um melhorador de feijão vulgar encontrou que a mancha castanha no grão era dominante em relação à 
mancha vermelha. Nas mesmas vagens, constatou que o grão redondo era dominante em relação a forma 
oval. Um cruzamento entre duas plantas, uma de grão redondo com mancha castanha e outra de grão oval 
com mancha vermelha produziu plantas com grão redondo e mancha castanha na primeira geração filial. Na 
segunda geração obteve uma proporção clássica dos princípios Mendelianos para uma situação destas. 
a) Use a lei do produto para determinar as proporções genotipicas e fenotípicas da F2 resultantes de um 
cruzamento entre planta de grãos redondos com mancha vermelha e planta de grãos ovais com mancha 
castanha homozigóticas? b) Determine a probabilidade de uma planta de genótipo heterozigótico para a cor 
e forma da semente ser gerada por um cruzamento envolvendo duas plantas, sendo uma de genótipo 
heterozigótico para a cor da mancha e forma da semente e outra heterozigótica para a cor da semente e a 
forma da semente sendo homozigótica oval. 
 
20. A cor dos bolbos da cebola é determinada por 2 genes, assim como a sua acidez. Uma linha pura para a 
cor do bolbo vermelha e com o grau de acidez alto foi cruzada com outra linha pura com a cor do bolbo 
branca e com grau de acidez baixo. Deste cruzamento foram produzidas cebolas com bolbos vermelhos e 
grau de acidez alto. Do cruzamento subsequente com uma linha pura para as duas características (cor do 
bolbo branca e com grau de acidez baixo) foram produzidas 4 categorias fenotípicas, em números de 400, 
420, 270 e 270. 
Formule correctamente o problema e verifique se há evidência de segregação independente de caracteres 
usando um teste estatístico. 
 
21. A tabela abaixo mostra a média e variância da altura de plantas de duas populações (P1 e P2) assim como 
das suas progénies (F1 e F2). Calcule a hereditariedade no sentido lato e interprete o resultado obtido. 
Estirpe Média (cm) Variância 
P1 29.5 6.2 
P2 50.3 5.8 
F1 39.2 7.6 
F2 41.3 12.3 
 
 
 
22. A variância _______________ pode ser eliminada experimentalmente. Indivíduos com 
__________________ podemser obtidos a partir de uma linha pura ou de uma F1 resultante do cruzamento 
entre ___________________ ou ainda a partir ___________________. Se um grupo de plantas obtidas deste 
modo crescer em ambientes diferentes, então a sua variância __________________ será uma estimativa da 
variância ___________________ . 
 
23. Preencha devidamente a tabela abaixo: 
Genótipos A_ B_ A_ bb aa B_ aa bb 
Proporção clássica 
 
Genes complementares 
Genes duplos 
Epistasia recessiva 
Epistasia dominante 
Genes supressores 
Genes cumulativos 
 
24. Preencha a tabela abaixo que distingue genética quantitativa de genética qualitativa: 
Parâmetro Genética quantitativa Genética qualitativa 
Natureza de características 
Padrão de variação 
Nº de genes envolvidos 
Nº de cruzamentos avaliados 
Tipo de análise utilizada 
 
25. Foi feito um cruzamento teste a três pontos no milho. Os resultados são mostrados na tabela abaixo. Os 
caracteres estudados foram: 
(i) cor das folhas: purpúrea (p) e verde (+) 
(ii) sensibilidade a uma virose: resistente (v) e sensível (+) 
(iii) forma da semente: rugosa (b) e lisa (+) 
Analise os dados abaixo e responda as questões colocadas: 
Parentais: ++++++ X ppvvbb 
Classes fenotípicas Número de indivíduos 
Verde sensível lisa ++++++ 1605 Parentais= 64% 
Purpúrea resistente rugosa ppvvbb 1622 
Verde resistente lisa ++vv++ 512 SCO 1= 20.51% 
 Purpúrea sensível rugosa pp++bb 522 
Purpúrea resistente lisa ppvv++ 345 SCO 2= 14.16% 
 Verde sensível rugosa ++++bb 369 
Verde resistente rugosa ++vvbb 36 DCO= 1.31% 
Purpúrea sensível lisa pp++++ 30 
Total 
a) Desenhe um mapa mostrando as distâncias genéticas em unidades de mapa. 
b) Calcule a interferência e a coincidência e, interprete os resultados. 
 
26. A doença de Tays-sachs é uma característica causada por um gene somático na sua forma recessiva. A 
doença é caracterizada por deficiência mental e cegueira, com a morte ocorrendo aos 4 anos de idade. A 
incidência da doença entre recém-nascidos é de 9/1000000. Estime a frequência do alelo recessivo e do 
heterozigótico na população. 
27. As alturas de plantas de milho medidas dum ensaio são apresentadas na tabela abaixo: 
Altura (cm) 105 115 125 135 145 155 165 175 185 
Número de plantas 20 60 90 130 180 120 70 50 40 
 Qual e a altura média, a variância e o desvio padrão? Esboce uma representação gráfica da frequência 
das plantas em função da altura. 
28. Durante as aulas falou-se de organismos geneticamente modificados (OGM) sua importância e a 
polémica ao seu redor. Explique por que é que os OGM são polémicos e de sua opinião sob a sua produção 
em Moçambique.