tarefasdesala (86)

Prévia do material em texto

Questão 19: A Expressão Artística na 
Graduação
19.1 - A Expressão Artística: Soltando a Criatividade
T�á¾ aìì�³ ³aµ¾ µa b¾a ³pì³¾ ìabp aã�p«a ìpµìafã¾ INCRÍVEL ã�p ø�á¾ já ã�aµj¾ a �pµøp øã¾ 
pìcäp�pµj¾ �³ á¾p³a µq? Mp� p� ³pì³¾ ¥á áaììp� ø�á¾ µ¾�øpì p³ c«aä¾ pìcäp�pµj¾! A �¾ä³afã¾ p³ 
Lpøäaì á¾jp p jp�p ³pì³¾ µq ìpä �³ pìáaf¾ áäa �pµøp ìp 쾫øaä aäø�ìø�ca³pµøp ø�á¾ ìp¥a áp«a pìcä�øa 
cä�aø��a á¾pì�a øpaøä¾ ³�ì�ca ¾� ã�a«ã�pä ¾�øäa �¾ä³a jp p�áäpììã¾ ã�p �a(p³ ìp�ì ¾«�¾ì bä�«�aä ø�á¾. 
Q�a« a �³á¾äøâµc�a jp p�᫾äaä pììa �p�a aäø�ìø�ca j�äaµøp a �äaj�afã¾ ø�á¾.
a) Npµ��³a. O �¾c¾ jp�p ìpä aápµaì µ¾ pìø�j¾ ja øp¾ä�a p ja �äa³áø�ca.
b) P¾�ca. O �³á¾äøaµøp q ìpä �³ b¾³ aµa«�ìøa p cä�ø�c¾, µã¾ �³ aäø�ìøa.
c) Dpìpµ�¾«�pä a ì�a ìpµì�b�«�jajp, a ì�a caáac�jajp jp p�áäpììã¾, p a ì�a �ab�«�jajp jp cä�aä p 
�µ¾�aä.
j) Spä�p aápµaì áaäa ã�p³ ã�pä ìpä �a³¾ì¾.
p) É ³p«�¾ä jp��aä a aäøp áaäa ¾ì aäø�ìøaì.
Rpìá¾ìøa C¾ääpøa: c)
19.2 - Integrando Arte e Teoria
Maµ¾ �¾� øp �a«aä �³a c¾�ìa ø�á¾ aì øp¾ä�a j¾ c�äì¾ q ³��ø¾ j���c�« ³pì³¾ µq! O�øä¾ j�a ø�á¾ p� øa�a 
«pµj¾ �µì µp�¿c�¾ jp Sa�ìì�äp p ø�á¾ ã�aìp ì�äøp� ¨¨¨¨¨. Maì ìabp ã�p ã�aµj¾ p� c¾³pcp� a ³�ìø�äaä 
c¾³ aäøp ø�á¾ aì c¾�ìaì c¾³pf¾� a �a(pä ³a�ì ìpµø�j¾ µq?
a) A aäøp aøäaáa«�a ¾ pµøpµj�³pµø¾ ja øp¾ä�a.
b) Sã¾ ca³á¾ì ø¾øa«³pµøp ìpáaäaj¾ì ã�p µã¾ jp�p³ ìp ³�ìø�äaä.
c) A áäáø�ca aäø�ìø�ca ápä³�øp ���pµc�aä p c¾³áäppµjpä ³p«�¾ä ¾ì c¾µcp�ø¾ì øp¿ä�c¾ì pìø�jaj¾ì.
j) Tp¾ä�a p aäøp µã¾ øu³ µpµ��³a äp«afã¾.
p) É �³á¾ìì��p« c¾³b�µaä pìø�j¾ øp¿ä�c¾ c¾³ áäáø�ca aäø�ìø�ca.
Rpìá¾ìøa C¾ääpøa: c)
19.3 - O Papel da Arte na Formação Profissional
T�á¾ aìì�³ øÁ øp �a«aµj¾ �ìì¾ á¾äã�p p� øäaba«�¾ c¾³ �ìì¾ a 5 aµ¾ì p ¥á �� ³��øa c¾�ìa µq! N¾ c¾³pf¾ 
ø�á¾ p� ac�a�a ã�p aäøp päa ì¿ ø�á¾ bpìøp�äa ³aì �¾¥p p³ j�a p� �p¥¾ ã�p a cä�aø���jajp ìã¾ pììpµc�a« 
áäa ã�a«ã�pä áäpa µq. U³a �p( ø�á¾ p� øa�a jaµj¾ a�«a p äp쾫�� �a(pä �³ øpaøä¾ c¾³ ¾ì a«�µ¾ì áäa 
p�á«�caä ����äaì jp «�µ��a�p³ ³aµ¾ �¾� SENSACIONAL ø�á¾!!!
a) Npµ��³ �³áacø¾, á¾�ì ¾ ³päcaj¾ ì¿ �a«¾ä�(a c¾µ�pc�³pµø¾ øqcµ�c¾.
b) P¾jp áäp¥�j�caä a �³a�p³ áä¾��ìì�¾µa«.
c) Dpìpµ�¾«�p �ab�«�jajpì �³á¾äøaµøpì c¾³¾ cä�aø���jajp, ajaáøab�«�jajp p p�áäpììã¾, ã�p ìã¾ 
�a«¾ä�(ajaì µ¾ ³päcaj¾ jp øäaba«�¾.
j) S¿ q �ø�« áaäa ã�p³ �a� øäaba«�aä pìápc���ca³pµøp c¾³ aäøp.
p) É �³a ápäja jp øp³á¾ áä¾��ìì�¾µa«³pµøp.
Rpìá¾ìøa C¾ääpøa: c)
Maµ¾ j¾ cq� ø�á¾ jp��a p� øp c¾µøaä �³a c¾�ìa ã�p p� jpìc¾bä� µa áäáø�ca µq,,, 쾫øaä a cä�aø���jajp q 
ø�á¾ abä�ä aì ¥aµp«aì jp �³a caìa �pc�aja ø�á¾ - pµøäa «�( aä �äpìc¾ p aì �jp�aì c¾³pfa a �«��ä ã�p µp³ 
á��a µq! Aì �p(pì ø�á¾ p� øÁ «á c¾ää���µj¾ äpjafã¾ p j¾ µaja c¾³pf¾ a �a(pä �µì jpìpµ�¾ µa ³aä�p³ 
p BOOM �p³ �³a �jp�a �pµ�a« ø�á¾. TÁ �a«aµj¾ ìqä�¾ ³pì³¾!! E ¾«�a ã�p p� µp³ ì¾� aäø�ìøa µp³ µaja 
³aì �ìì¾ a¥�ja jp³a�ì µq. N¾ øäaba«�¾ pµøã¾ µp³ ìp �a«a ø�á¾. Oì a«�µ¾ aj¾äa ã�aµj¾ p� �af¾ �³aì 
j�µâ³�ca j��päpµøp ìabp ø�á¾? É ø�á¾ aìì�³ a �pµøp áäpc�ìa ìpä cä�aø��¾ ³pì³¾ á¾äã�p ìpµã¾ aì a�«a 
��ca �³ ìac¾ µq ø�á¾!