PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL.AV.2015.2

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Avaliação: GST0918_AV_201204012717 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV
	 
	Professor:
	ANA LUCIA RIBEIRO
	Turma: 9024/AA
	Nota da Prova: 6,3        Nota de Partic.: 0        Data: 01/09/2015 09:03:12
	
	 1a Questão (Ref.: 201204251230)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	É difícil se controlar e não sair por aí gastando e depois contratando empréstimos. A falta de recursos financeiros pode destruir carreira e o relacionamento com amigos e familiares. Uma Pessoa altamente endividada costuma caminhar para a reclusão. Quais as formas de administrar os recursos e evitar uma vida financeira descontrolada?
		
	
Resposta: O planejamento é a base para tudo, então para que se tenha uma vida financeira estável, é necessário avaliar a receita para assim definir seus gastos mensais, como por exemplo seprarar as prioridades, contas básicas (Luz, água entre outros), saúde, educação, lazer.
	
Gabarito: Maximizando as receitas e minimizando as despesas/gastos excessivos, isso muda quando planejamos nossa vida financeira de forma harmoniosa, onde há um equilíbrio entre as despesas e as receitas, os gastos não são superiores ao valor acumulado da receita.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201204583576)
	Pontos: 0,8  / 1,5
	Você é gerente de produção em uma empresa têxtil de médio porte. Surgiu uma oportunidade de vaga para ocargo de supervisor de célula de produção, e você possui duas escolhas:
1) selecionar alguém do mercado;
2) Promover um analista de célula de produção do seu setor.
Independentemente da sua escolha por um recrutamento interno, ou externo, alguns atributos o profissional selecionado obrigatoriamente terá que ter, para exercer o cargo (perfil) . Cite pelo menos 2, JUSTIFICANDO.
		
	
Resposta: Competência para atender as mudanças/demandas oferecidas pela promoção de cargo habilidade para adaptar-se a nova experiência no seu atual trabalho
	
Gabarito:
A resposta é até "pessoal", mas o aluno deve entender que é preciso que o profissional tenha as habilidades e competências para assumir o cargo, para que haja sucesso. Entre elas:
- Conhecimento técnico e experiência na área;
- Capacidade de atuar com foco gerencial, além do técnico;
- Disponibilidade para viagens, reuniões fora de sede, home office;
- Vontade de crescer na empresa;
- Visão de dono do negócio....
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201204583092)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em 2 de setembro de 2012, foi publicado pelo jornal O Globo o resultado do Ideb, principal Indicador de qualidade da educação do Brasil que acabou preocupando o MEC (Ministério da Educação) devido a estagnação do ensino de 2009 para 2011. O resultado demonstrou que o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Com base nestas informações podemos dizer que:
		
	
	83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
	
	73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
	
	73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que deveriam.
	
	17% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que quando entraram para a escola.
	 
	83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que deveriam.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201204583516)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	(FWS) A aprendizagem é um processo contínuo em que os conteúdos vão se sobrepondo de forma equilibrada como se fossem camadas de uma construção. Se ficar um buraco nessa camada ou se não for colada adequadamente, o aluno não terá assimilado esse conhecimento de forma a utilizá-lo quando for necessário. É o que ocorre quando o aluno se limita a memorizar os conteúdos, ao invés de entendê-los gradativamente. Fonte: Da graduação para o mercado de trabalho: caminhos para o sucesso, org., Hugo Santos Jr, Estácio / Seses, 1ª edição, Rio de Janeiro, 2014.
De acordo com o texto, para que se obtenha o sucesso educacional e profissional a precondição essencial ao estudante é:
		
	 
	aprender a aprender porque a aprendizagem é um processo que deve ser praticado todos os dias.
	
	aproveitar o dia como único e não atrelar o tempo de estudo ao o mundo em mutação.
	
	ficar conectado e assimilar o maior de numero de informações veiculadas na rede.
	
	ficar atualizado com todos os programas educacionais veiculados pela rede de computadores.
	
	desconsiderar o descanso noturno com objetivo de estudo para ganhar vantagem na competição.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201204260756)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Para ter um bom rendimento nos estudos é necessário:
		
	
	Estudar exclusivamente o conteúdo da disciplina e não perder tempo com leituras adicionais
	
	Sempre memorizar as informações importantes e não guardar anotações, pois, estas acabam por atrapalhar e fazem perder o foco
	 
	Ter objetivos bem definidos, disciplina e dedicação aos seus estudos.
	
	Buscar sempre estudar sozinho para evitar receber conceitos errados dos colegas de curso
	
	Estudar somente nos dias de prova, para reter melhor o conhecimento
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201204247995)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Recursos obtidos em instituições financeiras com destino definido, como compra de imóvel ou automóvel são chamados de:
		
	
	Receita Bruta
	 
	Financiamentos
	
	Gastos
	
	Consórcios
	
	Empréstimos
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201204632132)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quando soube de sua aprovação na Universidade, Maria Amélia fez uma revisão e reprogramou seus gastos mensais para poder arcar com as despesas para matricular-se e cursar Administração, pois ela espera, em pouco tempo, ser promovida pelo simples fato de estar cursando a faculdade. Então, pode-se afirmar que a partir de agora, Maria Amélia incorporou em seus gastos mensais:
		
	
	Um investimento em fundos de ações.
	
	Os recursos do Prouni da bolsa de estudo em instituições privadas de ensino superior.
	
	Os recursos do Fundo de Financiamento Estudantil - Fies.
	 
	Um investimento, com retorno financeiro em médio e longo prazos.
	
	A abertura de uma caderneta de poupança.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201204589840)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O conhecimento adquirido para que um trabalhador permaneça com sua empregabilidade elevada não pode ser encarado da mesma forma que em décadas passadas. Diversos fatores relativos aos processos e tecnologias associadas às atividades de trabalho são motivos suficientes para que esse conhecimento se torne obsoleto, visto que a velocidade das mudanças, a famosa globalização e o desenvolvimento tecnológico transformam incessantemente o ambiente de trabalho. Tal constatação transfere ao trabalhador:
		
	
	a possibilidade de se estabelecer em um posto de trabalho por mais tempo, garantido por sua formação no ensino superior.
	
	a necessidade de realizar cursos de atualização, única forma de adequar-se ao mercado em constante mudança.
	
	um desafio de fazer com que suas competências já adquiridas sejam aceitas num mercado em constante mudança.
	 
	a necessidade de atualização e busca constante por novas ferramentas e modelos de trabalho, que possam fazer frente às novas exigências.
	
	uma condição mais confortável com relação à garantia de sua empregabilidade.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201204618324)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"É a capacidade para atuar em variadas formas de atividades, aplicações e estudos. É essencial para compreender, aceitar e adaptar-se ao contexto, de forma que todos estejam aptos para mudanças rápidas, sejam elas estratégicas, táticas ou operacionais."
Tendo como base as habilidades, competências e características exigidas dos profissionais no atual mercado de trabalho, assinale a alternativa que atende ao conceito constante do texto em destaque.
		
	
	Resiliência
	
	Comprometimento
	
	Assertividade
	 
	Flexibilidade
	 
	Empregabilidade
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201204586836)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A entrevista é um momento fundamental em um processo seletivo. Nela, o entrevistador fará perguntas sobre uma série de fatores da sua vida profissional. Ao ser indagado sobre seu emprego interior, deve-se EVITAR:(assinale a alternativa correta):
		
	
	falar o que você apreendeu anteriormente.
	
	falar das habilidades desenvolvidas.
	
	falar bem do antigo chefe, mesmo que seja verdadeiro.
	
	falar sobre as experiências que você obteve.
	 
	falar mal da empresa anterior.