1- CRIAÇÃO DO IHGB

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Exercícios sobre a criação do IHGB 
 
QUESTÃO 1 
Em 1846, o IHGB, por meio de sua revista, promoveu um concurso que teve 
como vencedor um naturalista alemão chamado Carl F. Von Martius. Que 
concurso foi esse? 
a) Concurso sobre “como se deve desenvolver a agropecuária no Brasil”. 
b) Concurso sobre “como se deve escrever a história do Brasil”. 
c) Concurso sobre “como se deve medir topograficamente o território 
brasileiro.” 
d) Concurso sobre “como se deve preservar a cultura indígena do Brasil”. 
e) Concurso sobre “como se deve administrar as áreas de preservação 
ambiental brasileiras”. 
 
QUESTÃO 2 
Um dos principais objetivos do IHGB ao longo do Segundo Reinado de D. 
Pedro II era reunir trabalhos científicos e intelectuais de primeira linha com 
vistas a: 
a) desenvolver estratégias para combater as tendências políticas 
republicanas. 
b) obter conhecimento para acabar com a influência da maçonaria no Brasil. 
c) obter conhecimento para promover a integração regional e cultural do 
Brasil no Segundo Reinado. 
d) desenvolver estratégias para repelir do cenário intelectual brasileiro as 
ideias positivistas. 
e) rivalizar com a ABL – Academia Brasileira de Letras, fundada no mesmo 
ano por Lima Barreto. 
 
QUESTÃO 3 
Entre os principais responsáveis pela criação do IHGB estavam: 
a) João Goulart e Leonel Brizola 
b) Getúlio Vargas e Gustavo Capanema 
c) Atílio Correia e Carlos Drummond de Andrade 
d) José de Alencar e Machado de Assis. 
e) Raimundo da Cunha Mattos e Januário da Cunha Barbosa 
 
QUESTÃO 4 
A criação do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), em 1838, teve 
como modelo uma instituição francesa muito semelhante, criada em 1834. 
Esse modelo reflete uma época em que: 
a) prevalecia o interesse difuso por cultura geral 
b) prevalecia o interesse na formação dos reis, tendo como modelo Napoleão. 
c) prevalecia o interesse na globalização. 
d) prevalecia o interesse em pesquisas sobre as nações em formação. 
e) prevalecia a ordem social da Idade Média. 
 
QUESTÃO 5 
O Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), criado no mesmo ano do 
Colégio Pedro II, produziu uma série de trabalhos que gerou consequências 
para o ensino da História nacional. Seus membros lecionavam no colégio e 
foram responsáveis pela formulação dos programas, elaboração de manuais 
e orientação do conteúdo a ser ensinado nas escolas públicas. Nas escolas 
confessionais, mantinha-se o ensino da História Universal e da História 
Sagrada. 
De acordo com o Parâmetro Curricular Nacional de História (1998), a primeira 
proposta de História do Brasil, elaborada pelo IHGB e que repercutiu no 
ensino de História, destacava: 
 
a)a História Sagrada, a qual tinha o mesmo estatuto de historicidade da 
História Universal ou Civil. 
b)o papel do europeu na formação da nação brasileira. 
c)a contribuição do branco, do negro e do índio na constituição da população 
brasileira. 
d)o ensino dos jesuítas. 
GABARITO 
 
01-Letra B 
O naturalista Von Martius venceu o concurso promovido pelo IHGB sobre 
como se deveria “escrever a história do Brasil”. A proposta de Von Martius 
exerceu longa influência nos intelectuais brasileiros dos séculos XIX e XX, 
pois procurava articular o problema da relação entre as três raças que 
compuseram o país: o branco europeu, o negro e o indígena. 
 
02-Letra C 
O objetivo principal do IHGB era desenvolver pesquisas que possibilitassem a 
integração geográfica e cultural do Brasil. Isso era feito por meio de trabalhos 
de topógrafos, geógrafos, historiadores, astrônomos etc. 
 
03-Letra E 
O brigadeiro Raimundo Mattos e o cônego Januário Barbosa foram os 
responsáveis diretos pela criação do IHGB. 
 
04-Letra D 
O IHGB refletia o interesse geral pela formação da nação brasileira. 
 
05-Letra C. 
A alternativa C está correta porque a primeira proposta de História do Brasil 
elaborada pelo IHGB destacava a contribuição dos três principais grupos 
étnicos na formação da população brasileira: o branco, o negro e o índio. 
Esse enfoque era fundamental para a construção de uma narrativa nacional 
que reconhecesse a diversidade e complexidade das origens do povo 
brasileiro. 
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