Questionário Unidade 2 - Métodos de Pesquisa

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METODOS DE PESQUISA 1853-30_59101_R_E1_20251 CONTEÚDO
Usuário FERNANDO ABRANCHES GONCALVES FILHO
Curso METODOS DE PESQUISA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 19/02/25 11:01
Enviado 19/02/25 11:21
Status Completada
Resultado da
tentativa
4,5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 19 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da resposta:
(IFPB 2011, com modificações) Com relação às hipóteses de pesquisa, analise as afirmações
que se seguem.
I. Têm como função supor respostas para perguntas formuladas pelo pesquisador,
respostas que serão ou não confirmadas ao longo da pesquisa.
II. Referem-se, obrigatoriamente, à relação de duas ou mais variáveis, de forma causal, por
exemplo: “a taxa de desemprego varia inversamente em relação aos índices de
desenvolvimento econômico”.
III. Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou falsas.
IV. Não dirigem a investigação, mas tão somente “recortam” de maneira mais precisa o
objeto da pesquisa.
 
São corretas as afirmações:
I e III.
I e II.
I e III.
II e IV.
II e III.
III e IV.
Resposta: B
Resolução: as hipóteses são possíveis respostas a perguntas feitas pelo
pesquisador e são tratadas como potencialmente verdadeiras ou falsas.
De fato, serão os resultados da pesquisa os indicadores da veracidade ou
falsidade das hipóteses. Elas podem ou não se referir a relações causais e
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0,5 em 0,5 pontos
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são fundamentais para que se realize a investigação. A pesquisa, inclusive,
é dirigida no sentido de confirmar ou não as hipóteses de trabalho.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
(IFPB 2013, com modificações) Um dos elementos básicos numa pesquisa é a clareza na
identificação do problema de pesquisa, considerando sua finalidade e demanda.
Entretanto, nem todo problema é passível de tratamento científico. Com base nisso, analise
as seguintes situações de pesquisa:
I. Como fazer para melhorar o desempenho dos alunos em avaliações de larga escala.
II. Em que medida a escolaridade determina a preferência político-partidária.
III. Como fazer para reduzir a violência urbana.
IV. Em que medida a violência urbana entre jovens e adolescentes está relacionada à
ausência de políticas públicas sociais.
 
Dentre as situações apresentadas, quais não correspondem a um problema de pesquisa
científico?
I e III.
I, II, III e IV.
I e II.
III e IV.
II e III.
I e III.
Resposta: E
Resolução: perguntas do tipo “como fazer” não são perguntas científicas,
já que as respostas dependem do ponto de vista do pesquisador. Ainda,
são perguntas genéricas, sem quaisquer direcionamentos sobre como
poderão ser respondidas.
Pergunta 3
(FUNCAB 2015, com modificações) Servem para explicar provisoriamente, orientar na busca
de informações e verificar sua validade. São elaboradas a partir da observação do
pesquisador, dos resultados de outras pesquisas, das teorias ou, até mesmo, da própria
percepção do profissional. Por exemplo: “Se elevado grau de desorganização interna na
família carente, então maior probabilidade de marginalização do menor”. Como muitas das
atividades que o ser humano desenvolve, a pesquisa também precisa ser planejada
(LAKATOS, Marconi. 1991, p. 128).
 
A etapa do planejamento da pesquisa que se relaciona ao citado é:
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Construção de hipóteses.
Formulação do problema de pesquisa.
Construção de hipóteses.
Detalhamento do marco teórico.
Inserção de gráficos, tabelas e figuras no relatório final.
Execução do pré-teste.
Resposta: B
Resolução: as hipóteses são explicações provisórias que conduzem a
investigação a ser realizada pelo pesquisador.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e. 
(FUNCAB 2015, com modificações) A sua importância tanto pode levar a elaboração de uma
monografia de cunho eminentemente teórico, quanto prático. Finalmente, deve-se atentar
para a sua originalidade, até porque quanto maior for o grau de originalidade, tanto maior
será o interesse da comunidade em relação à monografia. Isso não significa
necessariamente que deva ser absolutamente original, mas que a forma de o tratar, sim.
Um dos itens de maior importância para uma monografia interessante é:
A utilização de uma metodologia jamais experimentada antes.
O número de páginas: se poucas, o trabalho é insuficiente do ponto de
vista da qualidade; se muitas, o trabalho não tem foco.
O fato de a bibliografia incluir obras em diversas línguas.
A utilização de uma metodologia jamais experimentada antes.
A originalidade da pergunta em relação ao tema, mesmo que já
discutido anteriormente várias vezes.
A quantidade de elementos das amostras.
Pergunta 5
0 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
(IFPB 2011, com modificações) A execução de uma pesquisa depende das técnicas e dos
procedimentos a serem adotados para coleta e análise dos dados. A depender de sua
natureza de pesquisa e objetivos, requer um tipo de pesquisa adequada à resolução do
problema a ser estudado. A pesquisa que envolve estudo exaustivo de artigos e textos já
publicados sobre determinado tema é um(a):
Pesquisa bibliográfica.
Pesquisa bibliográfica.
Pesquisa documental.
Pesquisa-ação.
Pesquisa experimental.
Estudo de caso.
Resposta: A
Resolução: a pesquisa bibliográfica envolve a seleção e a leitura de
textos e pesquisas já divulgados a respeito do tema.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
(IF/BA 2016, com modificações) A respeito do método, assinale a alternativa correta.
O bom método transmite segurança e economia na ciência. Ele é um
instrumento de trabalho.
O bom método transmite segurança e economia na ciência. Ele é um
instrumento de trabalho.
A boa pesquisa necessita ser conduzida por pesquisadores arrojados e
inovadores, que não se deixem pautar por burocracias e regras.
Caso a hipótese seja original e inédita, a comunidade acadêmica é mais
flexível em relação aos detalhes metodológicos da pesquisa realizada.
Todos os pesquisadores envolvidos numa investigação devem desistir
de suas próprias ideias e convicções a respeito do objeto de pesquisa.
O método é uma criação do pesquisador que procura ajustá-lo de
acordo com o objeto da pesquisa.
0,5 em 0,5 pontos
Comentário
da resposta:
Resposta: A
Resolução: não há pesquisa bem-sucedida que não faça uso de regras e,
inclusive, de procedimentos burocráticos. Independentemente da
originalidade da hipótese, é necessário rigor em relação aos métodos
utilizados. Não há pesquisa isenta de subjetividade, mesmo porque não
há como o pesquisador desistir ou abrir mão de suas ideias e crenças. O
método é resultado de inúmeras pesquisas e reflexões da comunidade
acadêmica.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
(IF/BA 2016, com modificações) Em relação à comunicaçãocientífica, assinale a alternativa
correta.
Refere-se também à informação apresentada em congressos, simpósios,
semanais, reuniões, academias, sociedades científicas e outras, a ser
posteriormente publicada em anais e revistas.
A comunicação científica consiste na informação ao público em geral de
conhecimentos extraídos de obras e/ou tratados científicos.
A comunicação científica é voltada apenas para a obtenção e a
comunicação de resultados desconhecidos até o momento de sua
publicação.
A comunicação científica só deve ser realizada quando uma teoria é
revista ou modificada.
Refere-se também à informação apresentada em congressos, simpósios,
semanais, reuniões, academias, sociedades científicas e outras, a ser
posteriormente publicada em anais e revistas.
É um texto que traz informações novas, mas não permite, devido à sua
redação, que os leitores possam verificar tais informações.
Resposta: D
Resolução: a comunicação científica envolve o público acadêmico e o não
acadêmico. Ela consiste na divulgação dos resultados de uma pesquisa,
independentemente de envolverem elementos já conhecidos ou não. A
comunicação científica deve explicitar os dados que dão suporte ao texto
e às informações apresentadas.
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
Comentário da
resposta:
(IF/BA 2016, com modificações) Para que a comunicação científica tenha êxito, deve-se levar
em conta os seguintes aspectos:
Objetividade, ordem, acuidade e linguagem adequada ao público.
Finalidade, informações, estrutura, linguagem multimídia e
abordagem.
Exatidão, clareza, sofisticação de recursos audiovisuais e correção
gramatical.
Objetividade, ordem, acuidade e linguagem adequada ao público.
Brevidade, apreciação, fixação e textos filosóficos.
Cientificidade, clareza, linguagem técnica e rapidez da apresentação.
Resposta: C
Resolução: a linguagem multimídia, a sofisticação de recursos
audiovisuais, a brevidade, a introdução de textos filosóficos e a rapidez
da apresentação não são condições necessárias ao sucesso de uma
comunicação científica.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
(IF/BA 2016, com modificações) Ao apresentar o relatório da pesquisa quantitativa, os
elementos indispensáveis para a valoração dessa pesquisa são:
Planejamento bem elaborado da pesquisa para facilitar a análise e a
interpretação.
Tabulação aleatória, procedimentos estatísticos, gráficos e tabelas.
Ausência de elementos lógicos e parcialidade inconsciente do
investigador.
Imaginação ousada, ambiguidade entre afirmações e fatos, e cálculo
aproximativo.
Originalidade e ousadia.
Planejamento bem elaborado da pesquisa para facilitar a análise e a
interpretação.
0,5 em 0,5 pontos
Quarta-feira, 19 de Fevereiro de 2025 11h21min05s GMT-03:00
Comentário da
resposta:
Resposta: E
Resolução: o planejamento é a chave do sucesso e da valorização
de uma pesquisa.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Comentário da
resposta:
(IF/BA 2016, com modificações) No campo da investigação científica, o problema é uma
questão que a pesquisa pretende responder e todo o processo de pesquisa irá girar em
torno de sua solução. Para tanto, são necessários alguns cuidados na sua elaboração.
Assinale a alternativa que não está associada à necessária qualidade da problematização.
O problema é uma afirmativa que precisa ser confirmada ou negada.
O problema deve ser formulado como pergunta para facilitar a
identificação do que se deseja pesquisar.
O problema tem que ter dimensão viável: deve ser restrito para permitir
a sua viabilidade. O problema formulado de forma ampla poderá tornar
inviável a realização da pesquisa.
O problema é uma afirmativa que precisa ser confirmada ou negada.
O problema deve ter clareza: os termos adotados devem ser definidos
para esclarecer os significados com que estão sendo usados na
pesquisa.
O problema precisa ser inédito.
Resposta: C
Resolução: o problema é apresentado sob a forma de uma pergunta; a
hipótese é uma afirmativa que precisa de confirmação ou refutação
após a realização da pesquisa.
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0,5 em 0,5 pontos