SIMULADO 2.2 - CEL0465 - LÍNGUA PORTUGUESA - 2015.2

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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Simulado: CEL0465_SM_201507691131 V.2 Fechar 
Aluno(a): Matrícula: 
Desempenho: 0,0 de 8,0 Data: 13/08/2015 20:45:36 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201508001014) 
Indique os vários sentidos em que foi empregada a palavra grave nas frases abaixo. 1. A mãe, não gostando da 
atitude do filho, lançou-lhe um olhar grave. 2. Graves razões trouxeram-me aqui. 3. Deram-me o grave encargo 
de informar-lhe sobre a morte de seu pai. 4. A família sofreu um acidente grave. 
 
 
Sua Resposta: . 
 
 
Compare com a sua resposta: Sugestão: 1) sério 2) importantes 3) penoso 4) trágico 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201507988151) 
Leia o texto a seguir: 
"Você deve iniciar a Resenha com a referência da obra. O desenvolvimento deve apresentar posições de quem 
resenha, onde tudo que se afirma é comprovado, por meio de evidências (citações, declarações, testemunhos, 
dados estatísticos, quadros quantitativos, tabelas, exemplos, fatos) com a finalidade de expor a verdade. Faça o 
texto impessoal, na terceira pessoa. Declare o seu ponto de vista, com a finalidade de provar e convencer o 
leitor. A estrutura da Resenha evoca uma construção textual com início, meio e fim bem marcados, 
desenvolvendo dados em sequência lógica." 
O texto acima ensina como se realiza uma Resenha. Identifique o gênero e a tipologia textual evidenciados. 
Justificar a sua resposta. 
 
 
Sua Resposta: . 
 
 
Compare com a sua resposta: O texto ensina a realizar uma Resenha. Como texto instrucional, se classifica 
como Injuntivo. O aluno poderá também considerar o texto como didático. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201508027556) Pontos: 0,0 / 1,0 
Leia o trecho a seguir. 
"Pelo jeito, só Clinton insiste no isolamento de Cuba. 
João Paulo II decidiu visitar em janeiro a Ilha da Fantasia." 
(Revista Veja, nº 39,outubro/97). 
Ao substituir Cuba por Ilha da Fantasia, há um julgamento de valor que dá ideia de falta de : 
 
 seriedade. 
 
sonho. 
 perfeição. 
 
riqueza. 
 
beleza. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201508379945) Pontos: 0,0 / 1,0 
Assinale a alternativa em que termo Thomas Jefferson, terceiro presidente dos EUA, é usado como base para de 
argumentação por autoridade: 
 
 
Em 4 de julho de 1776, o Congresso dos Estados Unidos aprovou a Declaração de Independência. O seu 
principal autor, Thomas Jefferson, escreveu a Declaração como uma explicação formal do porquê o 
Congresso ter votado no dia 2 de julho para declarar a independência da Grã-Bretanha. 
 
Thomas Jefferson acreditava saber o valor de sua própria obra. Ele se descreveu assim em sua lápide: 
"Autor da Declaração de Independência Americana, (...) do Estatuto da Virgínia sobre a liberdade 
religiosa e pai da Universidade da Virgínia. Como testemunhos de que eu vivi, é por esses feitos que 
gostaria de ser lembrado". (http://www.gentedeopiniao.com/) 
 O pai da democracia representativa moderna, Thomas Jefferson, defendia que a democracia era uma 
instituição imperfeita que dependia para ser bem exercida de muitos fatores entre os quais listava que os 
principais eram que os poderes (Legislativo, Executivo e Judiciário) fossem independentes e harmônicos. 
 Thomas Jefferson era eloquente como correspondente, mas não era um orador público. Na Câmara dos 
Burgueses da Virgínia e no Congresso Continental, ele contribuiu com sua pena mais do que com sua voz 
à causa patriótica. Aos 33 anos, assinou a Declaração da Independência dos EUA. 
 
Thomas Jefferson era uma figura controversa. Para muitos, ele sempre representou o que havia de pior e 
excessivo na era revolucionária. Foi acusado de ser um democrata na época em que o termo era 
sinônimo de oclocracia (governo exercido pelas massas anárquicas). Foi acusado de ateísmo porque 
desmantelou os privilégios eclesiásticos na Virgínia. Foi acusado de defender os princípios franceses (e, 
portanto, de ser perigosamente radical) por sua simpatia pela Revolução Francesa. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201508027194) Pontos: 0,0 / 1,0 
Dentre as alternativas abaixo, UMA traz um exemplo de METÁFORA. Assinale-a. 
 
 
Chegou a estação das rosas. 
 Faria isso dez mil vezes, se fosse preciso. 
 A vida é um rio de águas turvas. 
 
A floresta gesticulava nervosamente diante do fogo que a cercava. 
 
Mariana é como uma pétala de rosa, muito sensível. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201508027199) Pontos: 0,0 / 1,0 
Dentre as alternativas abaixo, assinale a ÚNICA CORRETA. 
 
 
"Pão para quem tem fome" é um exemplo de metáfora. 
 "Meu pensamento é um rio subterrâneo" é um exemplo de metáfora. 
 "O jardim olhava as crianças sem dizer nada" é um exemplo de metonímia. 
 
"Minha sogra é uma víbora" é um exemplo de metonímia. 
 
"Ele passou desta para a melhor" é um exemplo de metáfora. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201508327522) Pontos: 0,0 / 1,0 
Assinale a opção em que o tópico frasal a seguir foi desenvolvido pela utilização de um argumento de 
autoridade. 
"O problema da evasão escolar no Brasil deve-se à falta de professores, às péssimas condições de 
nossas escolas, ao ensino distanciado da realidade do aluno e às necessidades que muitos de nossos 
alunos têm de ajudar financeiramente em casa." 
 
 "Por causa disso, muitos jovens e adultos não têm formação escolar básica e vivem de 
subempregos ou engrossam os números da informalidade." 
 "A pedagoga Maria Russolini defende que as escolas, além da contratação de novos e bem 
preparados professores e da melhoria de suas instalações, adaptem-se à realidade dos alunos 
para que se tornem mais agradáveis para eles." 
 "Esse problema deve ser combatido com rigor pelos nossos governantes estaduais, municipais e 
federal, e pelos nossos parlamentares em qualquer instância ou nível." 
 "É o que nos mostra a história de Caio Ferreira, de 14 anos, que largou os estudos aos 11 para 
ajudar o pai na roça. Hoje, aos 19, trabalha como entregador em uma farmácia de São Paulo e 
não vê perspectivas profissionais melhores pela falta de estudo." 
 "Segundo o IBGE, apenas 27% das crianças que ingressam no Ensino Fundamental terminam o 
Ensino médio." 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201508387524) Pontos: 0,0 / 1,0 
(FUVEST 2009) Metonímia é a figura de linguagem que consiste no emprego de um termo por outro, havendo sempre 
uma relação entre os dois. A relação pode ser de causa e efeito, de continente e conteúdo, de autor e obra ou da parte 
pelo todo. Assinale a alternativa em que essa figura ocorre: 
 
 Palhetas subiram no ar. 
 E as mãos batendo nas bocas. 
 Calções negros corriam, pulavam. 
 Achando aquilo um desaforo. 
 Miquelina ficou abobada com o olhar parado. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201508384487) Pontos: 0,0 / 1,0 
Nesta frase: "Já que Fulano, Beltrano e Sicrano, assim como Adão e Eva, morreram, e 
porque eram seres humanos, todos os seres humanos morrem." (RIBEIRO, Manoel 
Pinto. Gramática Aplicada da Língua Portuguesa. 15ª. Ed. revisada e ampliada. Rio de 
Janeiro: Metáfora, 2005, p. 412.) 
Percebemos que o fenômeno da mortalidade foi observado individualmente e todos 
foram agrupados como "seres humanos", ocorrendo então o: 
 
 Raciocínio hipotético. 
 Raciocínio dedutivo. 
 Raciocínio condicional. 
 Raciocínio categórico. 
 Raciocínio indutivo. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201508378025) Pontos: 0,0 / 1,0 
Assinale a opção quese refere às unidades autossuficientes de um discurso que compõem um texto. 
 
 
Sequências. 
 
Sinais de pontuação. 
 Frases. 
 Parágrafos. 
 
Introduções textuais. 
 Gabarito Comentado.