495794058-Roteiro-Psicodiagnostico (1)

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Psicodiagnóstico 
PROFESSOR(A) 
Raissa Cruz dos 
Santos 
 
 
 
2
 
ESTRUTURA DA DISCIPLINA 
 
Nesta disciplina serão 
abordados os fundamentos do 
psicodiagnóstico, os seus 
instrumentos e técnicas de 
avaliação. 
Além disso, vamos compreender 
como se operacionaliza o 
psicodiagnóstico, ou seja, como 
se escolhe os instrumentos e 
técnicas de avaliação de acordo 
com as demandas do cliente. 
Por fim, vamos estudar como 
podemos obter dados e 
informações de fontes 
complementares (professores, 
familiares e outros 
profissionais). E por fim, 
compreender como se prepara 
devolutiva clínica, a confecção 
do laudo, o prognóstico e os 
encaminhamentos. 
 
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS 
 
Nesta disciplina, as habilidades a serem atingidas são:(1) 
Utilizar o método experimental, de observação e outros métodos de 
investigação científica; (2) Planejar e realizar várias formas de 
entrevistas com diferentes finalidades e em diferentes contextos; 
e (3) Analisar, descrever e interpretar relações entre contextos e 
processos psicológicos e comportamentais; interpretar comunicações 
científicas e relatórios na área da Psicologia. 
E as competências a serem atingidas são:(1) Tomada de decisões: o 
trabalho dos profissionais deve estar fundamentado na capacidade 
de avaliar, sistematizar e decidir as condutas mais adequadas, 
baseadas em evidências científicas;(2)Comunicação: os 
profissionais devem ser acessíveis e devem manter os princípios 
éticos no uso das informações a eles confiadas, na interação com 
outros profissionais de saúde e o público em geral; Escolher e 
 
 
 
3
 
3
 
utilizar instrumentos e procedimentos de coleta de dados em 
Psicologia, tendo em vista a sua pertinência. 
 
 
DINÂMICA DE ESTUDOS 
 
Prezado (a) aluno (a) 
 
Neste conteúdo didático você encontrará todas as orientações e 
indicações para o desenvolvimento da sua formação na disciplina de 
Psicodiagnóstico. 
Para sua aprendizagem e realização das atividades é fundamental 
que acesse os links indicados em cada aula, onde você encontrará 
textos, vídeos e imagens que irão ampliar seus conhecimentos na 
disciplina. Você deverá acessar os materiais e realizar os estudos 
antes da sua aula presencial para que possa discutir sobre o 
assunto com seu professor. 
Além disso, é importante responder aos exercícios de autoestudo 
inseridos neste material. Vale ressaltar, que eles compõem a 
pontuação da avaliação formativa da disciplina. 
Observe que este conteúdo vai orientar o seu estudo e você 
precisará de dedicação para cumprir com o que está proposto. É 
importante que você separe algumas horas da sua semana para a 
realização dos estudos e conte sempre com o professor da 
disciplina para o esclarecimento das suas dúvidas pedagógicas. 
 
Ótimo Estudo! 
UNIDADE 1 - FUNDAMENTOS DO PSICODIAGNÓSTICO 
 
 OBJETIVOS 
 
 
 
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4
 
Compreender os fundamentos do psicodiagnóstico, bem como suas 
diferenças com o modelo biomédico, seus objetivos e processo. 
 
 FORMAÇÃO TEÓRICA 
Aula 1: Apresentação da disciplina e do Plano de 
Aula/ Diferenças entre o modelo médico e 
psicológico 
Essa disciplina terá a metodologia hibrida onde você terá aulas e atividades virtuais que serão 
intercaladas com as aulas presenciais na mesma disciplina. Assim, é esperado que você ao acessar 
a sala de aula virtual, faça a leitura do material disponível para cada semana para que ao 
encontrar com a sua professora no presencial já tenha conhecimento do assunto que será tratado. 
 
Esta aula visa compreender as diferenças entre o modelo médico e psicológico. Para esta aula, 
leia o capítulo 1 do livro Psicodiagnóstico V e responda a atividade. 
• Link do material (livro): 
https://uniceuma-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/Efq2hFNKfnpOrJ_iLjhSpD8BPDsV
syowhMUOO2tmJy2W9A?e=kMZWSS 
• Link do Forms: 
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_Xe-
dCo5BmytY5SppUNTlWMFNVVjFQWUVaTUtRM1VYREhCOUdUVS4u 
 
Aula 2: Objetivos do psicodiagnóstico 
Esta aula visa compreender os objetivos do psicodiagnóstico. Para esta aula, leia o capítulo 2 do 
livro psicodiagnóstico V e responda a atividade. 
• Link do material (livro): 
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/Efq2hFNKfnpOrJ_iLjhSpD8BPDsVsyowhMUOO2tmJy2W9A?e=kMZWSS
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/Efq2hFNKfnpOrJ_iLjhSpD8BPDsVsyowhMUOO2tmJy2W9A?e=kMZWSS
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/Efq2hFNKfnpOrJ_iLjhSpD8BPDsVsyowhMUOO2tmJy2W9A?e=kMZWSS
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_Xe-dCo5BmytY5SppUNTlWMFNVVjFQWUVaTUtRM1VYREhCOUdUVS4u
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_Xe-dCo5BmytY5SppUNTlWMFNVVjFQWUVaTUtRM1VYREhCOUdUVS4u
 
 
 
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5
 
https://uniceuma-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/Efq2hFNKfnpOrJ_iLjhSpD8BP
DsVsyowhMUOO2tmJy2W9A?e=kMZWSS 
• Link do Forms: 
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0Wjebm7wf4Eh
kdHpU4aWzPpLDNUOTJLSlAzRlZZTEdYTVdOQVpFR0dDUFcySy4u 
 
Aula 3: O processo psicodiagnóstico 
Esta aula visa compreender as etapas da avaliação clínica e como manejar as demandas do cliente. 
Para esta aula, leia o capítulo 3 do livro psicodiagnóstico e responda a atividade. 
• Link do material (Psicodiagnóstico – cap 3): 
https://uniceuma-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EZIe7JVGBgZKq51UMtWGm5sBb
cUdy17zEM18fhHmPBFC-g?e=vX1bOG 
• Link das atividades 
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_
Xe-dCo5BmytY5SppUQzYwTVc1Wlk4RDZRUURSMllFSUYwNkFPQS4u 
 
UNIDADE 2 - OPERACIONALIZAÇÃO DO PSICODIAGNÓSTICO 
 
 
 OBJETIVOS 
Compreender o processo de organização, escolha e seleção das 
técnicas e instrumentos psicológicos. 
 
 FORMAÇÃO TEÓRICA 
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/Efq2hFNKfnpOrJ_iLjhSpD8BPDsVsyowhMUOO2tmJy2W9A?e=kMZWSS
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/Efq2hFNKfnpOrJ_iLjhSpD8BPDsVsyowhMUOO2tmJy2W9A?e=kMZWSS
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/Efq2hFNKfnpOrJ_iLjhSpD8BPDsVsyowhMUOO2tmJy2W9A?e=kMZWSS
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0Wjebm7wf4EhkdHpU4aWzPpLDNUOTJLSlAzRlZZTEdYTVdOQVpFR0dDUFcySy4u
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0Wjebm7wf4EhkdHpU4aWzPpLDNUOTJLSlAzRlZZTEdYTVdOQVpFR0dDUFcySy4u
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EZIe7JVGBgZKq51UMtWGm5sBbcUdy17zEM18fhHmPBFC-g?e=vX1bOG
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EZIe7JVGBgZKq51UMtWGm5sBbcUdy17zEM18fhHmPBFC-g?e=vX1bOG
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EZIe7JVGBgZKq51UMtWGm5sBbcUdy17zEM18fhHmPBFC-g?e=vX1bOG
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_Xe-dCo5BmytY5SppUQzYwTVc1Wlk4RDZRUURSMllFSUYwNkFPQS4u
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_Xe-dCo5BmytY5SppUQzYwTVc1Wlk4RDZRUURSMllFSUYwNkFPQS4u
 
 
 
6
 
6
 
Aula 4: A escolha dos instrumentos e técnicas/ a 
entrevista 
Esta aula visa compreender a escolha dos instrumentos e técnicas de avaliação, bem como, a 
aplicação e tipos de entrevista. Para esta aula, leia o capítulo 7 do livro psicodiagnóstico, o 
capítulo 5 do livro psicodiagnóstico V e responda a atividade. 
• Link do material (Psicodiagnóstico – cap 7): 
https://uniceuma-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EZIe7JVGBgZKq51UMtWGm5sBb
cUdy17zEM18fhHmPBFC-g?e=vX1bOG 
• Link da atividade 
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_X
e-dCo5BmytY5SppURVZNWEczVEM3VDFOS0xKQkZMNTdFTUdURy4uAula 5: Integração dos dados coletados e o 
diagnóstico psicológico 
Esta aula visa abordar sobre a técnica de observação. Para esta aula, assista o vídeo, e leia o artigo 
para responder a atividade. 
• Link do vídeo: 
https://youtu.be/TryE3viqU40 
• Artigo: 
https://uniceuma-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/ERDGRXPuJC1NiUVk8uIE6
ZMBgSW2c3lvbcKQe-nsDcw3Tw?e=A8ZAUd 
• Link da atividade: 
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_
Xe-dCo5BmytY5SppUQVRENjFTUFQ4NDlWT1k2OEdEUTBYTlI0Si4u 
 
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EZIe7JVGBgZKq51UMtWGm5sBbcUdy17zEM18fhHmPBFC-g?e=vX1bOG
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EZIe7JVGBgZKq51UMtWGm5sBbcUdy17zEM18fhHmPBFC-g?e=vX1bOG
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EZIe7JVGBgZKq51UMtWGm5sBbcUdy17zEM18fhHmPBFC-g?e=vX1bOG
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_Xe-dCo5BmytY5SppURVZNWEczVEM3VDFOS0xKQkZMNTdFTUdURy4u
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_Xe-dCo5BmytY5SppURVZNWEczVEM3VDFOS0xKQkZMNTdFTUdURy4u
https://youtu.be/TryE3viqU40
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/ERDGRXPuJC1NiUVk8uIE6ZMBzviBHxqcaijyTbafwskKng
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/ERDGRXPuJC1NiUVk8uIE6ZMBzviBHxqcaijyTbafwskKng
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/ERDGRXPuJC1NiUVk8uIE6ZMBzviBHxqcaijyTbafwskKng
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_Xe-dCo5BmytY5SppUQVRENjFTUFQ4NDlWT1k2OEdEUTBYTlI0Si4u
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_Xe-dCo5BmytY5SppUQVRENjFTUFQ4NDlWT1k2OEdEUTBYTlI0Si4u
 
 
 
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7
 
Aula 6: Análise e interpretação dos 
resultados/Conclusão diagnóstica 
Nesta aula vamos estudar como são integrados os dados obtidos para realizar a conclusão 
diagnóstica. Para esta aula, leia o capítulo 12 do livro psicodiagnóstico, o caso clínico e responda 
a atividade. 
• Link do material: 
https://uniceuma-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EZIe7JVGBgZKq51UMtWGm5sBbcUdy
17zEM18fhHmPBFC-g?e=vX1bOG 
• Link do caso clínico: 
https://uniceuma-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EayARKKDlUZDloraPaiK-
wUBdq7z4G90c-FtzS8o-yKr3g?e=TvEggE 
• Link da atividade: 
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_Xe-
dCo5BmytY5SppUMlRTTFM1T0RGWlg0M0lGTDRLVkI1WEtZWS4u 
 
UNIDADE 3 – DEVOLUTIVA DO PROCESSO PSICODIAGNÓSTICO 
 
 
Nesta unidade será estudada a confecção do laudo e da devolutiva, 
bem como realizar prognóstico e encaminhamentos. 
Aula 7:Documentos psicológicos 
Nesta aula vamos estudar quais as informações subsidiam o laudo psicológico. Para esta aula, leia 
o caso clínico escolhido em sala e construa uma apresentação (powerpoint) constando: 
a) Identificação (nome, idade, sexo, cor); 
b) Queixa 
c) Descrição da demanda; 
d) História do cliente 
Lista de casos clínicos 
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EZIe7JVGBgZKq51UMtWGm5sBbcUdy17zEM18fhHmPBFC-g?e=vX1bOG
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EZIe7JVGBgZKq51UMtWGm5sBbcUdy17zEM18fhHmPBFC-g?e=vX1bOG
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EZIe7JVGBgZKq51UMtWGm5sBbcUdy17zEM18fhHmPBFC-g?e=vX1bOG
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EayARKKDlUZDloraPaiK-wUBdq7z4G90c-FtzS8o-yKr3g?e=TvEggE
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EayARKKDlUZDloraPaiK-wUBdq7z4G90c-FtzS8o-yKr3g?e=TvEggE
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EayARKKDlUZDloraPaiK-wUBdq7z4G90c-FtzS8o-yKr3g?e=TvEggE
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_Xe-dCo5BmytY5SppUMlRTTFM1T0RGWlg0M0lGTDRLVkI1WEtZWS4u
https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=3kqRQvo63UqwbxHGj0WjeZ1WxJ_Xe-dCo5BmytY5SppUMlRTTFM1T0RGWlg0M0lGTDRLVkI1WEtZWS4u
 
 
 
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• Capítulo 1 – Julie – Pânico e agorafobia 
• Capítulo 2 – Tom – Estresse Pós-traumático 
• Capítulo 3 – Josie – Ansiedade social 
• Capítulo 2 – June – Transtorno obsessivo compulsivo 
• Capítulo 2 – Tom – Ansiedade generalizada 
Link do material com os casos clínicos: 
 https://uniceuma-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EUqy9zOu1aBIrkIYh7VuqSEBwe
XsUNZJiznz0bRlaks1Qg?e=ZtwfS6 
 
Obs: O powerpoint deve ser enviado para o email Raissa061367@famaz.com.br com o título “Caso 
clínico – (nome do(a) discente e turma) até a data combinada. 
 
Aula 8:Documentos psicológicos – Problema clínico 
Nesta aula vamos estudar quais as informações subsidiam o laudo psicológico. Para esta aula, leia 
o caso clínico escolhido em sala e construa uma apresentação (powerpoint) constando: 
• Caracterização do problema clínico 
• Formas de avaliação (de acordo com a abordagem escolhida) 
• Procedimento de avaliação (Coleta de dados) 
O documento deve ser enviado até a data combinada para o email 
Raissa061367@famaz.com.br com o título “Problema - Laudo psicológico (nome da(o) discente 
e turma)” 
 
Aula 9:Documentos psicológicos – Análise do caso 
Nesta aula vamos estudar quais as informações subsidiam o laudo psicológico. Para esta aula, leia 
o caso clínico escolhido em sala e construa uma apresentação (powerpoint) constando: 
• Análise 
• Resultados 
• Conclusão (encaminhamento e prognóstico) 
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EUqy9zOu1aBIrkIYh7VuqSEBy9AxhiqGUQmtPWcW2rI2cA
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EUqy9zOu1aBIrkIYh7VuqSEBy9AxhiqGUQmtPWcW2rI2cA
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EUqy9zOu1aBIrkIYh7VuqSEBy9AxhiqGUQmtPWcW2rI2cA
mailto:Raissa061367@famaz.com.br
mailto:Raissa061367@famaz.com.br
 
 
 
9
 
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O documento deve ser enviado até a data combinada para o email 
Raissa061367@famaz.com.br com o título “Problema - Laudo psicológico (nome da(o) discente 
e turma)” 
 
Aula 10:laudo psicológico 
A partir do caso clínico escolhido, construa um laudo psicológico utilizando o modelo indicado. 
Nele deve constam as seguintes informações: 
a) Identificação do cliente (nome, idade, sexo, cor, ocupação); 
b) Identificação do solicitante (nome, profissão: médico, professor, família, próprio cliente) 
c) Identificação do psicólogo avaliador (nome, Nº do CRP) 
d) Descrição da demanda; 
e) Procedimento; 
f) Análise; 
g) Conclusão; 
h) Referências. 
O documento deve ser enviado no formato pdf até a data combinada para o email 
Raissa061367@famaz.com.br com o título “Laudo e relatório psicológico (nome da(o) discente e 
turma)” 
Modelo de laudo: https://uniceuma-
my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EdWPbonuODVCuRSoGZQDtyUB
hrxvy_LCGekge9pWj6vDNg?e=TpaKjZ 
 
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
ARAÚJO, S. Pesquisa teórica em Psicologia. Aspectos filosóficos e 
metodológicos. Portugal: Hogrefe, 2016. 
HUTZ, Claudio Simon. Avaliação psicológica da inteligência e da 
mailto:Raissa061367@famaz.com.br
mailto:Raissa061367@famaz.com.br
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EdWPbonuODVCuRSoGZQDtyUBKAZXXEFRSFFASt7FHdCbGQ
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EdWPbonuODVCuRSoGZQDtyUBKAZXXEFRSFFASt7FHdCbGQ
https://uniceuma-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/raissa061367_famaz_com_br/EdWPbonuODVCuRSoGZQDtyUBKAZXXEFRSFFASt7FHdCbGQ
 
 
 
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0
 
1
0
 
personalidade. Porto Alegre: Artmed, 2018. 
PASQUALI, L. Avaliação psicológica: aspectos teóricos e práticos. 
Rio de Janeiro: Vozes,2017. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
BENDASSOLLI, PEDRO F.; SOBOL, L. A. P. Métodos de pesquisa e 
intervenção em psicologia do trabalho. São Paulo: Atlas, 2014. 
HUBNER, M. M. C.; MOREIRA, M. B. Fundamentos de psicologia. Rio de 
Janeiro: Ganabara Koogan.2013. 
MUNHOZ, M. L. P. Terapia familiar em pesquisa: novas 
contribuições. Porto Alegre: ARTMED, 2012