Aula 04 - Metodologia de um TCC

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Aula 04 – Metodologia de um 
TCC 
Trabalho de Conclusão de Curso I 
Universidade Estadual de Santa Cruz 
Licenciatura em Física – UAB 
Prof. Geraldo Fernandes e Talita Duarte 
Objetivos 
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Metodologia do TCC 
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Ao final desta aula, você deverá: 
 
 Conhecer a estrutura da metodologia de um 
TCC. 
 Caracterizar os cenários, sujeitos e contextos 
da metodologia. 
 Caracterizar os instrumentos de coleta e 
análise dos dados. 
Introdução 
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Como responder o problema de Pesquisa? 
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Apresentar os materiais e métodos (participantes ou 
sujeitos, instrumentos, procedimentos, critérios, 
variáveis/categoriais de análise etc.) a serem adotados 
para responder o Problema de Pesquisa. A 
Metodologia descreve os procedimentos de coleta e 
análise dos dados e os materiais que levam à obtenção 
dos resultados (MOTA-ROTH; HENDGES; 2010). 
Qual a função da Metodologia de Pesquisa? 
Como responder o problema de Pesquisa? 
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Como responder o problema de Pesquisa? 
Construir uma Metodologia eficiente. 
Abordagem 
Sujeitos ou 
Objetos 
Instrumentos de 
coleta de dados 
Instrumentos de 
análise de dados 
Cenário ou 
Contextos 
Abordagem da Pesquisa 
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Na sua Metodologia, você tem que dizer se a sua 
pesquisa é de natureza (ou abordagem) qualitativa 
ou quantitativa. Esta definição é importante para o 
desenvolvimento das próximas etapas. Mas, qual a 
diferença entre essas abordagens? 
Abordagem da Pesquisa 
Pesquisa QUANTITATIVA Pesquisa QUALITATIVA 
Características de uma Metodologia 
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PESQUISA QUANTITATIVA PESQUISA QUALITATIVA 
Objetividade Subjetividade 
Realidade única Realidades múltiplas 
Caráter reducionista, de simplificação e 
determinação 
Caráter de exploração, estima descobrir e 
compreender 
Relatório com apresentação estatística Relatório com base na narração e descrição 
Pesquisador neutro e distante do objeto de 
pesquisa 
O pesquisador conhece o espaço da pesquisa e 
convive com os objetos pesquisados 
Para coleta de dados usa instrumentos 
estruturados ou métodos específicos de 
experimentação 
Usa instrumentos não estruturados, e por isso 
faz uso da observação, da entrevista, do estudo 
de caso, de histórias de vida 
Vantagens: análise direta dos dados, 
demonstrações e generalizações em razão da 
representatividade numérica 
Vantagens: interação entre o pesquisador e a 
realidade, considera a subjetividade, a 
compreensão de resultados singulares e de 
múltiplos aspectos da realidade 
Desvantagens: rigor estatístico e precisão dos 
dados que prejudicam sua significação. Podem 
ser concebidos como verdades absolutas 
Desvantagens: exige maior capacidade de 
interpretação e leva maior tempo para 
realização 
(STRIEDER, 2009) 
Abordagem da Pesquisa 
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PESQUISA QUALITATIVA 
Tem o ambiente natural como fonte direta dos dados e os pesquisador como 
principal instrumento; 
Os dados coletados são predominantemente descritivos; 
A preocupação com o processo é muito maior que com o produto; 
O significado que as pessoas dão as coisas e à sua vida são focos de atenção 
especial pelo pesquisador; 
A análise dos dados tende a seguir um processo indutivo. 
(LÜDKE e ANDRÉ, 2007) 
PESQUISA QUANTI-QUALITATIVA 
Método que associa análise estatística à investigação dos significados das relações 
humanas. 
Permite a interação entre palavras e números. 
(FIGUEIREDO, 2008) 
Cenários ou contexto 
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Após delimitar a abordagem da 
sua pesquisa é importante definir 
o cenário (se você trabalhar com 
pessoas) ou contexto (se você 
trabalhar com objetos). 
 
É importante descrever o local da 
pesquisa ou o contexto que se 
encontra a sua pesquisa. 
Cenários ou contexto 
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CENÁRIO CONTEXTO 
Escola Análise do Livro didático 
Sala de aula Análise de Material didático 
Projeto comunitário Análise de Objetos de Aprendizagem 
Pólo EaD Análise de Filmes 
Curso Produção de Sequências Didática 
Disciplina Revisão Sistemática de Artigos 
Etc. Etc. 
Exemplos: 
Sujeitos ou objetos 
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Definido o cenário, é importante 
descrever os sujeitos (ou os 
objetos) e os critérios de escolha. 
SUJEITOS OBJETOS 
Alunos Livro didático 
Professores Artigos 
Diretores Objetos de Aprendizagem 
Coordenadores Filmes 
Licenciandos Sequências Didática 
Etc. Etc. 
Instrumentos de coleta de dados 
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Como coletar os dados para responder o seu 
problema de pesquisa? 
Revisão 
Sistemática 
Elaboração de 
Sequência Didática 
Entrevistas 
Análise 
documental 
Questionários 
Observação 
Instrumentos de análise de dados 
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Como analisar os dados para responder o seu 
problema de pesquisa? 
Construção de 
categorias 
Dados de 
entrevistas, 
relatos, 
observações, 
revisões 
Etapas de 
desenvolvimento 
Propostas 
didáticas Dados 
numéricos 
Gráficos 
Estatística 
descritiva 
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Abordagem da pesquisa 
Exemplo 1: 
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Exemplos de Metodologia de um TCC 
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Instrumento de coleta de dados 
Sujeitos Cenário 
Instrumento de análise dos dados 
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Exemplos de Metodologia de um TCC 
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Abordagem da pesquisa 
Contexto 
Instrumento de análise dos dados 
Exemplo 2: 
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Exemplos de Metodologia de um TCC 
Sujeitos 
Cenário 
Instrumento de coleta de dados 
Abordagem da pesquisa 
Exemplo 3: 
A Metodologia 
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Pense na sua metodologia com a seguinte 
estrutura: 
1) Abordagem: qualitativa ou quantitativa? 
2) Sujeitos (ou objetos): ? 
3) Cenários (ou contextos): ? 
4) Instrumentos de coleta de dados: ? 
5) Instrumentos de análise dos dados: ? 
Enfim, você estudou uma 
etapa muito importante do 
seu trabalho. Procure 
delimitar: abordagem, 
sujeitos, cenário (ou 
contextos) e instrumentos 
de coleta de dados. Nas 
próximas semanas vamos 
aprofundar sobre os 
instrumentos de coleta e 
análise dos dados. 
Conclusão 
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Conclusão 
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Fim da Aula 04 - 
Metodologia