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DADOS DO ALUNO: 
Aluno: [Nome completo] 
VANESSA LIDIANE BARBOSA 
RA: [Número do RA do aluno] 
4294964001 
POLO / UNIDADE: 
ARARAQUARA/SP - II(15275811)AC 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL - BACHARELADO 
COMPONENTE CURRICULAR: 
PROJETO DE EXTENSÃO II - ENGENHARIA CIVIL 
PROGRAMA DE EXTENSÃO: 
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE. 
 
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: 
A finalidade da extensão no Programa de Sustentabilidade é relacionar as 
competências técnicas da engenharia civil com a consciência ambiental e gestão dos 
recursos naturais, suprindo as necessidades da sociedade de uma maneira 
responsável e sustentável, pensando nas gerações futuras. O programa pode 
desenvolver temas na esfera econômica, social e ambiental. Os locais que poderão 
contemplar esse projeto extensionista podem ser: parcerias com a prefeitura; 
associações de bairros, escolas, praças da cidade, parcerias com empresas públicas e 
privadas, casas de repouso, creches, edificações públicas bem como sistemas de 
infraestrutura da cidade (sistemas de drenagem e saneamento) 
COMPETÊNCIAS: 
I - Aplicar conhecimentos científicos, tecnológicos e instrumentais às práticas de 
Engenharia Civil; 
II - Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia Civil; 
III - Avaliar a viabilidade técnica, econômica e ambiental de projetos de Engenharia 
Civil. 
PERFIL DO EGRESSO: 
O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Engenharia Civil possibilita a 
formação do engenheiro civil crítico, reflexivo, criativo, visão holística, humanista e 
ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas 
atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade, esse egresso 
poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir atividades referentes à 
compreensão da realidade social e ambiental da sua região, que atue observando a 
sustentabilidade e a preservação do meio ambiente, desenvolvendo a capacidade de 
 
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planejamento e condução de experimentos, de interpretação e análise dos resultados, 
compreendendo fenômenos físicos e químicos, se apropriando de ferramentas 
matemáticas, computacionais e de simulação de suas atividades, analisando, 
interpretar e agir em situações pertinentes à engenharia civil nos temas de ciência do 
ambiente, saneamento e construção civil. 
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): 
Análise e resolução de problemas 
Comunicação Interpessoal 
Planejamento e organização 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: 
Os objetivos da extensão em Engenharia Civil vinculados ao Programa de 
Sustentabilidade estão relacionados com a disseminação do saber técnico da área da 
engenharia civil para a comunidade local, prestando serviços relacionados a questões 
ambientais, de sustentabilidade, recursos naturais, ciências do ambiente, preservação 
ambiental e do patrimônio, economia solidária e otimização de recursos. Tais ações 
visam a transferência de conhecimento acadêmico para a comunidade, preparando o 
egresso para uma atuação global, focado não apenas no conteúdo puramente técnico, 
mas na relação da engenharia civil com a consciência social e ambiental, de forma a 
pensar nas gerações futuras, atendendo demandas da comunidade e relacionando os 
conhecimentos técnicos do curso com a consciência ambiental 
CONTEÚDOS: 
I - Ciências do ambiente; 
II - Construção civil; 
III - Recursos hídricos e Saneamento. 
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 
CUNHA, Alessandra Martins ...[et al]. Construção civil. Porto Alegre : SAGAH, 2017. 
PHILIPPI JUNIOR, Arlindo. Saneamento, saúde e ambiente: fundamentos para um 
desenvolvimento sustentável. 2. ed. Barueri: Manole, 2018. 
SOLURI, Daniela. SMS: fundamentos em segurança, meio ambiente e saúde. Rio de 
Janeiro: LTC, 2019. 
RELATÓRIO FINAL: 
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, 
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e 
também para você poder comprovar sua atuação. 
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 
apresentação das atividades desenvolvidas. 
Todos os campos são de preenchimento obrigatório! 
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 
 
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Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como 
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): 
Objetivo 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis: segundo a ONU, atualmente 55% da 
população mundial vive em áreas urbanas e a expectativa é de que esta proporção aumente 
para 70% até 2050. Por essa razão, é de suma importância garantir a sustentabilidade das 
comunidades e das edificações a longo prazo. 
Em muitos países, os Green Building Councils foram além da certificação de construções 
sustentáveis e desenvolveram ferramentas que facilitam a formação de bairros e distritos 
verdes. Segundo dados do GBC, o Brasil está em quinto lugar no ranking mundial de 
sustentabilidade, com 1.555 construções do tipo já registradas e 641 certificadas. São Paulo 
concentra a maioria, com 842 registros de construções sustentáveis e 364 certificações de 
casas, indústrias, hospitais e até bairros. 
Local de realização da atividade extensionista: 
BARBOSA ENGENHARIA LTDA ME 
Durante a ação: 
Este projeto busca soluções que minimizem o impacto ambiental durante a execução de 
obras e na utilização das edificações. 
 
Por meio desse projeto foi possível observar a realidade da comunidade para a obtenção de 
informações a respeito de Construção Sustentável. 
A consciência para a busca de soluções para que sejam minimizados os impactos ambientais 
durante a execução de obras e a implantação de sistemas que possam gerar 
reaproveitamento sustentável de recursos como a água de chuva. 
 
Os principais problemas hoje encontrado na Construção Civil Sustentável é a falta de 
informação ou acesso a conteúdo e materiais sustentáveis. 
É possível mitigar e resolver os problemas com orientação e acesso facilitados as 
informações para que haja implantações sustentáveis. 
A longo prazo a solução ou mitigação poderá auxiliar toda uma comunidade, pois ações 
como reuso de água da chuva pode permitir num futuro que a utilização dos recursos seja 
consciente, criando assim uma nova cultura nas gerações vindouras. 
As pessoas envolvidas serão futuros moradores de um condomínio residencial. 
A ação será realizada na organização BARBOSA ENGENHARIA LTDA ME em Araraquara-SP. 
Nesta empresa recebemos diversos clientes necessitando de realizar o projeto arquitetônico 
de casas para construção civil. A ideia é abordar esses clientes com sugestões e orientações 
sustentáveis de materiais e também instalação de maiores áreas para coleta e infiltração de 
água de chuva. 
A sugestão será a instalação de caixa/reservatório enterrado para a coleta de água da chuva 
e condutores de calhas interligados para abastecimento desse reservatório. 
O reservatório será integrado ao projeto de forma que não irá incidir em grandes 
modificações visíveis, mas o benefício será de grande valor e economia. 
 
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O cuidado em desenvolver faz com que possa ser possível a implantação de novas ideias e 
valores. 
Toda a comunidade poderá ser beneficiada, atualmente estamos passando por dificuldades 
com manobras na rede de água e esgoto da cidade. 
Se a maioria das residências tivessem um sistema de coleta de água de chuva poderia ser 
minimizado essas ausências para a rega de jardins e lavagens de quintal. 
As ações ocorrerá conforme demanda e entrada de novos projetos para criação ou 
implantação.. 
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: 
NÃO HOUVE.. 
Resultado da ação: 
A aceitação por novas fontes sustentáveis tem proporcionado uma conscientização mais 
abrangente paraa comunidade. 
Sendo assim, podemos estar satisfeitos pois o objetivo está sendo alcançado. 
Conclusão: 
A ideia principal é a conscientização dos clientes. 
Acredito que quando estamos conscientes e temos ferramentas a tomada de 
decisão fica facilitada. 
Mesmo que ao final o cliente opte por uma construção comum nosso papel foi 
desempenhado em orientar. 
Criação de conteúdo digital para informar sobre a necessidade de conhecimento de 
construções sustentáveis. 
Depoimentos (se houver): 
 
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO 
PROGRAMA DESENVOLVIDO: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as 
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras: 
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a 
atuação nas ações extensionistas? 
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? 
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações 
extensionistas? 
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, 
relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. 
As habilidades foram aprimoradas, pois sempre há uma necessidade e busca por um 
conhecimento a mais para atendimento das necessidades do cliente. 
Havendo assim, uma busca incessante por mais ferrametas de solução e inovação. 
A construção sustentável ainda é uma ideologia que tem um custo elevado nos bolsos do 
cliente. Sempre existe uma resistencia para a implantação de novas ideias, justamente por 
não ser algo que tenha uma divulgação efetiva e muito menos investimento. Em geral, as 
 
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pessoas optam pelo conhecido, pelo confortável e pelo que exige menos investimento 
financeiro. 
Mas a ideia principal é a conscientização que tais recursos existem e são necessário para 
os dias atuais. 
Podemos sempre identificar as melhorias pois ascendemos a luz que poderá no futuro 
nortear novas gerações. 
Os conhecimentos foram articulados de tal forma que faz com que possamos aprender e 
evoluir cada vez mais com as ferramentas. 
As buscas para novas implantações são feitas de forma manual para que possamos 
aprender e conhecer as inovações. 
 
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da 
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação 
realizada por você. 
 
De primeiro momento, nos preocupamos com essa abordagem para a implantação de 
soluções de construção sustentável, pois sabemos que representa um grande avanço no 
setor da construção civil. Além de reduzir o impacto ambiental, essas práticas promovem a 
eficiência energética, a utilização responsável dos recursos naturais e o bem-estar dos 
usuários. Com a integração de materiais recicláveis, técnicas inovadoras e energias 
renováveis, criamos edificações mais inteligentes e homologadas às necessidades 
ambientais. Esses esforços são fundamentais para garantir um futuro mais sustentável e 
equilibrado, sem comprometer a qualidade ou a funcionalidade dos espaços construídos. 
Ao término desse trabalho, pudemos ter a sensação de dever cumprido com os ideais 
apresentados e a satisfação dos clientes abordados. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; 
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e 
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. 
 
Construção Sustentável: 1. John, VM, & Agopyan, V. (2001). Construção sustentável: Quais 
são os desafios para o desenvolvimento e a difusão de tecnologias limpas?* Ambiente 
Construído, 1(2), 27-38. - 
Construção Sustentável: 1. Kibert, CJ** (2016). Construção Sustentável: Projeto e Entrega de 
Edifícios Verdes* (4ª ed.). Wiley. 
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 
10 para cada pergunta, assinalando com um X: 
 
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1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as 
competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () () 
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () () 
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () () 
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de 
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto 
Pedagógico de Curso vigentes? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () (X) () 
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () (X) () () () () 
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão. 
A iniciação deste projeto, faz com que possamos refletir sobre o nosso papel como futuros 
Engenheiros para sociedade. Devemos estar atentos e poder contribuir para uma sociedade 
mais sólida e consciente frente aos recursos naturais e sustentáveis. 
Esse trabalho faz como que nos desafiemos a enxergar além das telas e salas de aula e nos 
condiciona a buscar inovações necessárias para esse tempo.