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Relatorio Análise Orientada a Objetos
Análise e Modelagem de Sistemas (Anhanguera Educational)
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2024
S
Análise e Desenvolvimento de
Sistemas - Tecnológico
TÍTULO DO TRABALHO: 
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA – ANÁLISE ORIENTADA A
OBJETOS
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2024
TÍTULO DO TRABALHO: 
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA – ANÁLISE ORIENTADA A
OBJETOS
Aula prática de ANÁLISE ORIENTADA A OBJETOS 
apresentado como requisito parcial para a obtenção de 
média semestral no curso ANÁLISE E 
DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS.
Orientador(a): 
Tutor(a): 
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SUMÁRIO
Análise e Desenvolvimento de Sistemas......................................................0
1 INTRODUÇÃO............................................................................................3
2 MÉTODOS..................................................................................................4
3 RESULTADOS............................................................................................5
4 CONCLUSÃO..............................................................................................7
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1 INTRODUÇÃO
A modelagem de sistemas é uma prática essencial no desenvolvimento de software, 
permitindo a visualização e organização das entidades e relacionamentos presentes 
em um sistema. Neste artigo, será abordado o desenvolvimento de um diagrama de 
classes para um sistema de gerenciamento de locação de automóveis, utilizando a 
ferramenta Visual Paradigm Online. Serão apresentados os passos seguidos para a 
criação do diagrama, destacando a importância de uma representação clara e 
concisa do sistema.
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2 MÉTODOS
Para o desenvolvimento do um diagrama de classes para um 
sistema de locação de veículos utilizei a versão online do software Visual Paradigm, 
que é um aplicativo de software desenvolvido para equipes de desenvolvimento de 
software modelarem sistemas de informação de negócios e gerenciarem processos 
de desenvolvimento.
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3 RESULTADOS 
O processo de desenvolvimento do diagrama de classes foi realizado
utilizando a ferramenta Visual Paradigm Online. Após criar uma conta e fazer login na
plataforma, foram executados os seguintes passos:
2.1 Criação das classes
As classes “Automóvel”, “Modelo”, “Marca”, “Locação” e “Cliente” foram criadas no 
diagrama, representando as entidades principais do sistema. Cada classe foi 
devidamente nomeada e adicionada ao diagrama, conforme Figura 1.
Figura 1: Diagrama com as classes “Automóvel”, “Modelo”, “Marca”, “Locação” e “Cliente”
2.2 Definição dos atributos
Após a criação das classes, os atributos foram definidos para cada uma delas. Para a
classe “Automóvel”, foram criados atributos como “numeroPlaca”, “cor”, “ano”, entre 
outros. As classes “Modelo” e “Marca” possuíram o atributo “nome”. Já a classe 
“Locação” teve atributos como
“dataLocacao” e “valorLocacao”. A classe “Cliente” teve atributos como “nome”, “cpf” 
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e “endereco”. A Figura 2 ilustra os atributos definidos para as classes. 
Figura 2: Atributos das classes “Automóvel”, “Modelo”, “Marca”, “Locação” e “Cliente”
2.3 Criação dos métodos
Para cada classe, foram criados os métodos correspondentes às suas 
funcionalidades. A classe “Automóvel” teve métodos como “cadastrarAutomovel” e 
“editarAutomovel”. A classe “Modelo” possuía métodos como “cadastrarModelo” e 
“editarModelo”. A classe “Marca” teve
métodos como “cadastrarMarca” e “editarMarca”. A classe “Locação” possuía o 
método “registrarLocacao”. E a classe “Cliente” teve métodos como 
“cadastrarCliente” e “editarCliente”. A Figura 3 apresenta os métodos definidos para 
as classes.
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Figura 3: Métodos das classes “Automóvel”, “Modelo”, “Marca”, “Locação” e “Cliente”
2.4 Estabelecimento dos relacionamentos
Após a definição das classes, foi necessário estabelecer os relacionamentos entre 
elas. Utilizando a relação de agregação, a classe “Automóvel” possui um “Modelo” e 
uma “Marca”, com cardinalidades de 1 para muitos. Da mesma forma, a classe 
“Modelo” possui uma “Marca” com cardinalidade de 1 para muitos. Já a relação entre 
a classe “Automóvel” e “Locação”, e entre
“Locação” e “Cliente”, é de associação. Cada “Locação” pode ter um ou mais 
“Automóvel” e um “Cliente” pode ter uma ou mais “Locação”. A Figura 4 ilustra os 
relacionamentos e cardinalidades estabelecidos.
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Figura 4: Relacionamentos e cardinalidades entre as classes
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4 CONCLUSÃO
A criação de um diagrama de classes utilizando a ferramenta Visual 
ParadigmOnline foi fundamental para representar concisamente um sistema de 
gerenciamento de locação de automóveis. Através dos passos seguidos, foi possível 
definir as classes, atributos, métodos e
relacionamentos necessários para o sistema. A utilização da ferramenta Visual 
Paradigm Online facilitou o processo de criação do diagrama, permitindo uma 
visualização intuitiva e organizada das classes e seus relacionamentos. As imagens 
inseridas no artigo foram essenciais para ilustrar o resultado do diagrama, 
proporcionando uma compreensão mais precisa do sistema proposto. A modelagem 
de sistemas utilizando a UML e diagramas de classes é uma prática fundamental no 
desenvolvimento de software, permitindo a identificação e organização das
entidades e suas interações. O presente artigo demonstrou a importância dessa 
prática, destacando a utilização de uma ferramenta adequada para a criação do 
diagrama. Em resumo, o desenvolvimento do diagrama de classes utilizando a 
ferramenta Visual Paradigm Online foi uma experiência enriquecedora, consolidando 
o conhecimento em modelagem
de sistemas e reforçando a importância da representação visual na análise e 
desenvolvimento de sistemas complexos. Com esse diagrama, torna-se possível 
compreender e comunicar de forma clara a estrutura e interações do sistema de 
gerenciamento de locação de automóveis.
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	Análise e Desenvolvimento de
	Sistemas - Tecnológico
	SUMÁRIO
	1 INTRODUÇÃO
	2 métodos
	3 RESULTADOS
	4 CONCLUSÃO