AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL

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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 
AULA = 1 2015
	
	 1a Questão (Ref.: 201102474012)
	Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba (0) 
	
	Quando observamos as diferentes visões que alguns professores e alunos têm em relação à avaliação, percebemos que justificam o fracasso escolar dos resultados alcançados pelas escolas com os seguintes comentários:
I- Alguns alunos estudam e pesquisam motivados para superar suas dúvidas.
II- Existem professores que usam avaliação para coagir os alunos.
III- Muitas docentes associam avaliação com autoridade.
IV- Muitos alunos estudam apenas na véspera da prova.
São evidências de concepções EQUIVOCADAS de avaliação formativa, na perspectiva dos alunos e dos professores apenas os itens:
		
	
	I e III 
	
	I,II e IV 
	
	II e IV 
	
	I e II 
	
	II, III e IV 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201102454277)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (0) 
	
	Dentre os princípios, recomendados pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, qual deles refere-se aos procedimentos éticos, aos compromissos com a responsabilidade pública e com valores e princípios democráticos?
		
	
	centralização
	
	continuidade 
	
	globalidade 
	
	legitimidade 
	
	transparência
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201102474011)
	Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba (0) 
	
	Avaliação como política pública tem sido aplicada e o Estado Avaliador que realiza avaliações externas e estimula avaliação interna, exercendo funções de regulação do sistema de ensino. Dentre os itens destacados nas opções, o que destaca procedimentos de avaliação interna é:  
		
	
	Censo escolar e elaboração de documento com os critérios de avaliação dos alunos.
	
	 Reunião com os responsáveis dos alunos e levantamento de sugestões de melhorias feitas pelos docentes da escola. 
	
	Análise do currículo dos professores e prova de seleção realizada por um órgão público.
	
	Verificação das condições dos prédios escolares e aplicação de prova Brasil.
	
	Inspeção de qualidade das escolas e levantamento de alunos matriculados em cada município.
 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201102410181)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (0) 
	
	No século XXI, o conhecimento é constantemente refeito, os cenários se alteram com uma rapidez imensa, o avanço tecnológico colocou a comunicação do fato no tempo exato do acontecimento. A escola não pode realizar o seu trabalho considerando as condições existentes apenas na comunidade onde está inserida. Por outro lado como a escola pode lidar com todas essas mudanças. Na sua perspectiva a avaliação institucional contribui para identificar...
Escolha a opção que está incorreta.
		
	
	a necessidade atual da escola utilizar a internet e os sites de pesquisa como ferramentas de ensino/aprendizagem.
	
	o vácuo existente entre o avanço do conhecimento e os conteúdos curriculares dinamizados na escola.
	
	B- as inovações geradas pela pesquisa científica que precisam ser atualizadas pelo próprio professor. 
	
	C- as estratégias para diminuir a distância entre o que acontece no espaço escolar e o mundo mais amplo que existe fora dela.
	
	E- o livro didático como o único recurso para acompanhar todas as inovações geradas pela pesquisa científica 
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201102474010)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (0) 
	
	As políticas educacionais dos países precisam considerar um parâmetro de qualidade do desempenho dos alunos e das efetivas ações pedagógicas de seus sistemas de ensino. No caso das escolas de ensino fundamental e médio do sistema de ensino brasileiro, as políticas públicas do MEC consideram os indicadores articulados do: 
		
	
	PROVA BRASIL e PROVINHA BRASIL
	
	ENADE - Exame Nacional de Desempenho de Estudantes 
	
	ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio 
	
	IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. 
	
	ENCCEJA - Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos para jovens e adultos residentes no Brasil e no Exterior. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201102474013)
	Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba (0) 
	
	Após analisar os índices da avaliação das escolas de determinado Município, a Secretaria de Educação constatou a necessidade gerar oportunidades de atualização dos conteúdos e metodologias das disciplinas curriculares oferecidas nos currículos de quinto ao oitavo ano, cujas lacunas do ensino e dificuldades dos alunos ficaram evidentes. Dentre as ações que o Sistema Municipal de Educação deve adotar em decorrência dos resultados constatados na avaliação realizada, o mais urgente do ponto de vista de uma concepção de avaliação formativa é:
		
	
	Estimular iniciativas de comunicação que preservem opinião pública favorável às instituições municipais.
	
	Fazer convênio com uma Universidade para oferecer cursos de atualização de conhecimentos para os docentes.
	
	Solicitar aos professores aplicação dos exames anteriores para treinar os alunos para as verificações oficiais.
	
	 Informar os resultados em reunião específica com professores. 
	
	Intensificar a divulgação  os resultados que foram favoráveis, nas mídias da  localidade