AvalAprendizado 4_TÓPICOS EM LIBRAS _CEL0284

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Exercício: LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO _EX_A4_ Data: 26/09/2015 17:58:01 (Finalizada) 
 
 1
a
 Questão (Ref.: 201402701096) Fórum de Dúvidas (3 de 10) Saiba (1 de 1) 
 
Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda: 
 
 Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito. 
 A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e ouvintes e na apropriação 
da leitura labial. 
 A cultura surda inexistem. 
 A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos sociais desse grupo 
linguístico. 
 A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e se preservam pela 
relação entre sujeitos surdos em associações e escolas que tenham a língua de sinais como 
língua de instrução. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 2
a
 Questão (Ref.: 201402701087) Fórum de Dúvidas (3 de 10) Saiba (1 de 1) 
 
O Instituto Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por: 
 
 Presidente Fernando Henrique Cardoso. 
 Ernest Huet. 
 Jesuítas. 
 Dom Pedro I. 
 Presidente Getúlio Vargas. 
 
 3
a
 Questão (Ref.: 201402223143) Fórum de Dúvidas (3 de 10) Saiba (1) 
 
De maneira geral, a surdez pode ser entendida a partir de pelo menos dois modelos: o clínico-
patológico e o sociocultural. Marque a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva 
do segundo modelo citado em relação à surdez 
 
 Considera a surdez um problema na vida da criança. 
 Considera as dificuldades como parte do processo de desenvolvimento e 
aprendizagem, vendo a surdez como diferença. 
 Promove ações no sentido de normalizar o indivíduo surdo, preocupando-se em 
encontrar formas de superar os limites impostos pela deficiência. 
 Busca compensar os déficits do surdo através de um treino sistematizado de audição, 
fala, etc. 
 Aponta para a falta de algo que coloca o sujeito em desvantagem em relação à 
maioria da população. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 4
a
 Questão (Ref.: 201402223121) Fórum de Dúvidas (3 de 10) Saiba (1 de 1) 
 
O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido, segundo descrito na IC (Informação Cultural) 
como: 
 
 Como uma eliminação. 
 Como uma integração. 
 Como um batismo. 
 Como uma aberração. 
 Como uma exclusão. 
 
 
 
 5
a
 Questão (Ref.: 201402711093) Fórum de Dúvidas (2 de 10) Saiba (1) 
 
O intérprete de LIBRAS servirá de canal comunicativo entre surdos e ouvintes. Ele realiza a 
interpretação entre dois idiomas distintos, na arte de transferir o contexto linguístico discursivo para 
os usuários das respectivas línguas. Com base nessa afirmativa, assinale a ÚNICA alternativa 
correta em relação a presença de intérprete de LIBRAS: 
 
 É fundamental que o surdo tenha precocemente acesso à LIBRAS, para que possa realmente 
usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A presença de intérprete nas salas de aula das 
escolas regulares tem sido apontada como solução para a inclusão dos surdos. 
 Os deficientes auditivos podem usufruir da presença do intérprete de LIBRAS, mesmo sendo 
surdos oralizados, não usuários da LIBRAS. 
 O surdo pode ter domínio básico da LIBRAS, desde que tenha precocemente acesso à língua 
portuguesa para que possa realmente usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. A 
presença de intérprete nas salas de aula das escolas regulares tem sido apontada como 
solução para a inclusão dos surdos. 
 Os surdos oralizados, também compreendidos como deficientes auditivos, seguem um 
modelo ouvintista sobre a surdez, mas podem aprender a LIBRAS na fase adulta, no entanto 
não tem direito a usufruir da presença do intérprete de LIBRAS. 
 Os professores e alunos ouvintes não poderão usufruir dos serviços e competências 
interpretativas do intérprete de LIBRAS, já que nunca tiveram interesse pela LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 
 6
a
 Questão (Ref.: 201402711072) Fórum de Dúvidas (2 de 10) Saiba (1) 
 
A inclusão e a participação de surdos em escolas regulares aumenta cada vez mais, a 
realidade é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva, a Educação conta com uma 
nova categoria de profissionais nas salas de aulas inclusivas, para a acessibilidade 
comunicativas dos surdos. Nesse novo cenário educacional, a que categoria de 
profissionais o enunciado se refere: 
 
 Ledores de Braille. 
 Intérpretes de LIBRAS. 
 Intérpretes de Braille. 
 Cuidadores de surdos. 
 Tutores de surdos.