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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 
Credenciado pela Portaria no 688 de 25/05/2012 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
- MODALIDADE À DISTÂNCIA - 
 
 
 
 
 
 
CURITIBA 
2025 
 
CONTEÚDOS CURRICULARES 
 
Os conteúdos curriculares relativos aos cursos da Escola Superior Politécnica, na sua plenitude, promovem o desenvolvimento do perfil do egresso, 
considerando atualização, adequação das cargas horárias e adequação da bibliografia. Dentre os conteúdos oferece a Unidade Curricular Física- 
termodinâmica e ondas. 
Escola Superior Politécnica– Modalidade EaD 
Disciplina: FÍSICA – TERMODINÂMICA E ONDAS 
Carga Horária: 65 
 
EMENTA 
Movimento Periódico. Mecânica dos Fluidos. Ondas Mecânicas. Temperatura e calor. Propriedades térmicas da matéria. 
HABILIDADES 
Conhecer e identificar os efeitos das ondas e da termodinâmica em problemas físicos; 
Entender a definição e as relações entre conceitos e grandezas física envolvidas no estudo da termodinâmica; 
Relacionar as características dos fenômenos termodinâmicos com suas causas e efeitos; 
Compreender as características e o uso de modelos científicos e do método científico no estudo de ondas e da termodinâmica. 
COMPETÊNCIAS 
Desenvolver os conceitos básicos de ondas, termodinâmica e mecânica dos fluidos para a solução de problemas de engenharia; 
Fortalecer o perfil científico (investigador, criativo, crítico e analítico) fundamentado nas leis e teorias físicas envolvidas no estudo da termodinâmica e ondas; 
Desenvolver a criatividade e interpretação de dados para conjectura de soluções aos problemas propostos ou emergentes. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 
✓ Aulas expositivas com interação via Canal de Tutoria. 
✓ Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores, via Ambiente Virtual de Aprendizagem; 
✓ Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o professor da disciplina; 
✓ Indicação de estudo em Rota de Aprendizagem; 
✓ Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento 
✓ Atividades práticas serão desenvolvidas seguindo um roteiro utilizando laboratórios físicos nos polos ou laboratório virtuais de acordo com o 
encaminhamento metodológico apresentado no AVA. 
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO: 
A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta: 
✓ A leitura dos textos indicados e a interação com os colegas de EAD; 
✓ Realização de atividade pedagógica on-line (APOL); 
✓ Uma atividade prática (AP) composta pela realização de um experimento seguido um roteiro e utilizando laboratórios físicos nos polos ou laboratório 
virtuais de acordo com o encaminhamento metodológico apresentado no AVA. 
✓ Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), realizada no polo de apoio presencial; 
 
BIBLIOGRAFIAS: 
Bibliografia Básica: 
HALLIDAY, D.; RESCNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de física: gravitação, ondas e termodinâmica. 10ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. 2 v. 
STROBEL, C. Termodinâmica técnica. Curitiba: InterSaberes, 2016. 
YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física II, Sears e Zemansky: termodinâmica e ondas. 14ª ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015. 
Bibliografia Complementar: 
BAUER, W.; WESTFALL, G. D.; DIAS, H. Física para universitários: relatividade, oscilações, ondas e calor. Porto Alegre: AMGH, 2013. 
CUTNELL, J. D.; JOHNSON, K. W. Física. 9ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. 1 v. 
KESTEN, P. R.; TAUCK, D. L. Física na universidade: para as ciências físicas e a vida. Rio de Janeiro: LTC, 2015. 2 v. 
KNIGHT, R.;Física: uma abordagem estratégica: termodinâmica e óptica. 2ª ed. Porto Alegre: Bookman, 2009. 2 v. 
TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para cientistas e engenheiros: mecânica, oscilações e ondas, termodinâmica. 6ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2011. 1 v. 
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 
Carga 
horária 
Conteúdos 
(Habilidades e Conhecimentos) 
Encaminhamento 
Metodológico 
Instrumentos de apoio 
09 Movimento oscilatório e periódico. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
09 Mecânica dos fluídos. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
09 Ondas mecânicas. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
09 Termodinâmicas. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
09 Propriedades térmicas da matéria. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
09 Primeira e Segunda leis da termodinâmica. Aula Expositiva e Dialógica. Quadro, Projetor multimídia. 
4 Avaliação Pedagógica on Line – APOL’s Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS 
4 Atividade Prática Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS 
3 Avaliação Objetiva Avaliação Individual AVA - UNIVIRTUS 
 
 
 
 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO 
PROCEDIMENTOS CRITÉRIOS 
✓ Realização de atividade pedagógica on-line (APOL); 
Serão realizadas duas APOLs durante a oferta da disciplina, conforme calendário acadêmico 
pré-estabelecido e rota de aprendizagem. Cada APOL será composta de dez questões 
objetivas. 
✓ Uma Atividade Prática (AP) 
Será realizada uma AP durante a oferta da disciplina, conforme calendário acadêmico pré-
estabelecido e rota de aprendizagem. A AP compreende a realização de um experimento 
seguido um roteiro e utilizando laboratórios físicos nos polos ou laboratório virtuais. 
✓ Uma prova objetiva, no Ambiente Virtual de Aprendizagem 
(AVA), realizada no polo de apoio presencial; 
Será realizada uma prova objetiva, conforme calendário acadêmico pré-estabelecido. Esta 
prova será composta de dez questões, mais duas questões opcionais.