simulado - 2015

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POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Simulado: CEL0246_SM_201309015661 V.1 Fechar
Aluno(a): VALDIRENE NASCIMENTO PIMENTEL Matrícula: 201309015661
Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 16/09/2015 11:34:58 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201309585506) Pontos: 1,0 / 1,0
Ao se contrapor ao Estado de Bem Estar Social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o
neoliberalismo:
condenava a privatização dos serviços públicos;
buscou convencer que a coisa privada é ineficiente e mal gerenciada, enquanto o público, em função da
racionalidade e do bom gerenciamento se apresenta com qualidade.
privilegiava os serviços públicos em detrimento dos privados;
 embasou a organização societária sob a ótica da competição, da segmentação e da seletividade;
qualificou ideologicamente o Estado como espaço de representatividade do público;
 Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201309687431) Pontos: 0,0 / 1,0
O neoliberalismo defende:
máxima participação do governo na economia e nas relações de mercado de trabalho
mínima participação do estado na economia e circulação de mercadorias regulamentada pelo poder
público
 mínima participação do governo na economia e nas relações do mercado de trabalho
 política de privatização de empresas estatais e intervenção direta do Estado na economia
política de estatização das empresas privadas e desburocratização do Estado
 Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201309075145) Pontos: 1,0 / 1,0
Em meados dos anos de 1970, sobretudo nos anos de 1980, ocorreu uma mudança radical com relação ao
modelo de desenvolvimento capitalista. Marque a alternativa que NÃO caracteriza esse modelo de sociedade:
 Os trabalhadores são bem remunerados
A competição e a maximização do lucro são as regras fundamentais da vida.
Neste regime predomina a propriedade privada.
Todos os agentes econômicos dependem do mercado.
Os mais qualificados se tornarão empregáveis.
 4a Questão (Ref.: 201309075133) Pontos: 1,0 / 1,0
"Estados grandes e ricos, muitíssimas regulações que organizam o funcionamento dos mercados, arrecadando
muitos impostos, promovendo formas encobertas e sutis de protecionismo e subsídios e convivendo com déficits
fiscais elevados" (Boron: 1999,9).Isto significa dizer que:
O sistema capitalista elimina as diferenças entre ricos e pobres
 O Estado de bem estar social continua existindo em alguns países capitalistas centrais
A política neoliberal beneficia os países periféricos
A política neoliberal produziu efeitos idênticos em todos os países ou regiões
A política neoliberal é implementada igualmente em todos os países
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201309075046) Pontos: 1,0 / 1,0
Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA HISTÓRICA
o fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Uma primeira
fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias sempre estiveram vinculadas à
educação. De um lado encontrava-se o Ministro do governo ora no poder - o Sr. Clemente Mariani - filiado à
UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a _____________________, articulado às classes média e
alta do país, e à burguesia internacional, e de oposição as forças de ________________. E do outro lado o ex-
Ministro da Educação do Estado Novo, Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social Democrático),
apoiado pelas forças getulistas.
Democracia - Fernando Henrique Cardoso - Fernando Collor de Mello
Educação - Gustavo Capanema - Clemente Mariano
 Setores conservadores - Getúlio Vargas - Gustavo Capanema
Setores Avançados - Clemente Mariano - Getúlio Vargas
Educação - Getúlio Vargas - Carlos Larcerda
 Gabarito Comentado.
 6a Questão (Ref.: 201309740267) Pontos: 1,0 / 1,0
O longo período de discussão da LDB de 61 gerou um projeto denominado Projeto Lacerda. Esse projeto
reivindicava:
O currículo comum para todas as regiões brasileiras.
 A aplicação de recursos públicos para a manutenção tanto de escolas públicas quanto de escolas
particulares.
A aplicação de recursos públicos somente para a manutenção de escolas públicas.
A descentralização do ensino nacional.
A centralização do ensino nacional.
 7a Questão (Ref.: 201309615789) Pontos: 1,0 / 1,0
Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7%
do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10%
do PIB até o final do decênio. Qual é o documento de Educação que o texto acima faz referência?
C) Referenciais Curriculares.
D) Diretrizes Curriculares.
 B) Plano Nacional de Educação.
A) Parâmetros Curriculares.
E) Constituição Federal de 1988.
 Gabarito Comentado.
 8a Questão (Ref.: 201309261249) Pontos: 1,0 / 1,0
Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não
pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que
nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692, conforme ficou conhecida, não tratava, também, dos
objetivos gerais e finalidades da educação para o país. Ela era específica para dois segmentos do ensino. Sobre
essa Lei podemos afirmar que: I. foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici II. tinha
por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 III. O ensino
profissionalizante tinha o objetivo de atender à formação de mão-de-obra IV. foi a primeira legislação
educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo V. Criou a estrutura de ensino que se
organizou em 1º e 2º graus.
Somente I é correta
Somente I, II são corretas
 Todas são corretas
Somente V é correta
Somente II, III, IV são corretas
 Gabarito Comentado.
 9a Questão (Ref.: 201309075234) Pontos: 1,0 / 1,0
"A repressão foi a primeira medida tomada pelo governo imposto pelo golpe de 1964. Na direção do sistema
educacional, os defensores do ensino público e gratuito foram sendo substituídos pela aliança dos que lutavam
pela hegemonia da escola particular subsidiada pelo Estado, com os militares empenhados na repressão às
atividades por eles julgadas subversivas" (Cunha, Luiz Antônio e Góis, Moacyr de. O golpe na Educação. Jorge
Zahar Ed.:2002, p.36). A alternativa que expressa CORRETAMENTE o momento do Golpe de 64 é:
As políticas públicas da época incentivavam o posicionamento crítico em relação ao ingresso na
universidade pública
 A reforma do ensino superior tinha por finalidade a desmobilização dos estudantes universitários, para
tanto foi criado o sistema de créditos
Apesar do quadro repressivo, os estudantes foram poupados das perseguições
Uma nova Constituição foi redigida e outorgada à sociedade pelo governo militar e os direitos dos
cidadãos não foram alterados
O vestibular unificado proporcionou um acréscimo de vagas nas universidades públicas
 Gabarito Comentado.
 10a Questão (Ref.: 201309250853) Pontos: 1,0 / 1,0
De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte
maneira:
Os municípios atuarão somente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o
Distrito Federal atuarão somente no ensino médio
Os municípios serão responsáveis somente pelo ensino fundamental ficando a cargo da União e dos
estados a educação infantil e o ensino médio
 Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os
estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio
Os municípios atuarão unicamente na educação infantil e os estadose o Distrito Federal atuarão
prioritariamente no ensino fundamental e médio
Os municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de
maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório
 Gabarito Comentado.