Avaliando o aprendizado Fundamentos das ciencias sociais 008

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27/09/2015 BDQ Prova
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   FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Simulado: CCJ0001_SM_201512675466 V.1   Fechar
Aluno(a): LUIZ ANTONIO EDUARDO DINIZ Matrícula: 201512675466
Desempenho: 0,4 de 0,5 Data: 12/09/2015 22:43:24 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 201513377213) Pontos: 0,1  / 0,1
Diferente do pensamento religioso e do mitológico, o pensamento filosófico procura explicar a vida a partir de
características próprias. A filosofia explica a experiência humana a partir de duas características. Marque a
alternativa que representa essas características.
o uso da teologia e o do senso comum.
o uso de mitos e de eventos sobrenaturais.
o emprego da razão e o de teses míticas.
o uso de lendas e mitos.
  o uso da razão e de fenômenos naturais.
  2a Questão (Ref.: 201513347249) Pontos: 0,1  / 0,1
(Unesp 2012) Cada cultura tem suas virtudes, seus vícios, seus conhecimentos, seus modos de vida, seus erros,
suas ilusões. Na nossa atual era planetária, o mais importante é cada nação aspirar a integrar aquilo que as
outras têm de melhor, e a buscar a simbiose do melhor de todas as culturas. A França deve ser considerada em
sua história não somente segundo os ideais de Liberdade­Igualdade­ Fraternidade promulgados por sua
Revolução, mas também segundo o comportamento de uma potência que, como seus vizinhos europeus,
praticou durante séculos a escravidão em massa, e em sua colonização oprimiu povos e negou suas aspirações
à emancipação. Há uma barbárie europeia cuja cultura produziu o colonialismo e os totalitarismos fascistas,
nazistas, comunistas. Devemos considerar uma cultura não somente segundo seus nobres ideais, mas também
segundo sua maneira de camuflar sua barbárie sob esses ideais. (Edgard Morin. Le Monde, 08.02.2012.
Adaptado.) No texto citado, o pensador contemporâneo Edgard Morin desenvolve:
reflexões elogiosas acerca das consequências do etnocentrismo ocidental sobre outras culturas.
um ponto de vista idealista sobre a expansão dos ideais da Revolução Francesa na história.
uma defesa do caráter absoluto dos valores culturais da Revolução Francesa.
  uma reflexão crítica acerca do contato entre a cultura ocidental e outras culturas na história.
argumentos que defendem o isolamento como forma de proteção dos valores culturais.
  3a Questão (Ref.: 201512755643) Pontos: 0,0  / 0,1
"Eu odeio o Cairo, mas jamais seria capaz de sair daqui", afirma Sonallah Ibrahim, um respeitado escritor
egípcio que nasceu há 73 anos nessa megacidade que é a capital do Egito, um lugar que, segundo ele, é fácil
desenvolver uma relação de amor e ódio. "Eu já morei na Alemanha, na Rússia e nos Estados Unidos", diz ele.
"Mas eu não era feliz, aqui eu me sinto à vontade, eu sei encarar a vida." (Fantástico, 09/05/2010).
 Analise o texto acima e reflita, de acordo com a perspectiva socioantropológica, sobre a relação entre o
indivíduo e o meio no qual foi socializado, no qual compartilha vínculos que são construídos a partir de
sentimentos, valores e costumes em comum, através dos quais o Homem entende e interpreta o mundo,
marcando a opção correta:
  Sonallah Ibrahim sente­se feliz no Cairo por compartilhar hábitos, costumes, crenças, tradições, valores,
símbolos e representações que foram determinados pelo meio geografico.
  Sonallah Ibrahim sente­se feliz no Cairo por compartilhar uma forma de linguagem expressa nos
hábitos, costumes, crenças, tradições, valores e símbolos que possuem uma origem simbólica.
Sonallah Ibrahim sente­se feliz no Cairo por compartilhar hábitos, costumes, crenças, tradições, valores,
símbolos e representações que foram herdados geneticamente.
Sonallah Ibrahim sente­se feliz no Cairo por compartilhar os mesmos hábitos, costumes, crenças,
tradições, valores, símbolos e representações que lhes foram impostos pelos governantes de seus país.
27/09/2015 BDQ Prova
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Sonallah Ibrahim sente­se feliz no Cairo por compartilhar hábitos, costumes, crenças, tradições, valores
e símbolos que são a­históricos e lhe proporcionam identidade e uma sensação de pertencimento a um
lugar.
  4a Questão (Ref.: 201512866853) Pontos: 0,1  / 0,1
"... Ficamos extremamente agradecidos pela vossa oferta e, embora não possamos aceitá­la, para mostrar
nossa gratidão concordamos que os nobres de Virginia nos enviem alguns de seus jovens, que lhes
ensinaremos tudo o que sabemos e faremos deles, homens". Nesse trecho de uma carta resposta ao Governo
americano os indígenas mostram que:
são agradecidos ao Governo e valoram a cultura americana.
a sociedade transmite as novas gerações a valorização pela cultura de outros povos.
  educar é transmitir os valores, os conhecimentos, as técnicas e o modo de viver do grupo.
a cultura aprendida por outros povos é mais significativa.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 201513343887) Pontos: 0,1  / 0,1
Segundo David Schneider, ¿Cultura é um sistema de símbolos e significados. (...)¿. Para Max Weber, o homem
é um animal que vive preso a uma teia de significados por ele mesmo criada. Partindo desse raciocínio, Clifford
Geertz sugere que essa teia e sua análise seja o que chamamos de cultura. Assim, segundo Geertz, cultura é:
um sistema biologicamente ordenado de significados e símbolos em cujos termos os indivíduos definem
seu mundo, revelam seus achados e fazem seus julgamento.
um sistema naturalmente ordenado de significados e símbolos em cujos termos os indivíduos definem
seu mundo, revelam seus achados e fazem seus julgamentos.
  um sistema ordenado de significados e símbolos em cujos termos os indivíduos definem seu mundo,
revelam seus achados e fazem seus julgamentos.
um sistema ordenado de significados e símbolos naturalmente definidos em cujos termos os indivíduos
definem seu mundo, revelam seus achados e fazem seus julgamentos.