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b) A revisão deve ser feita apenas para corrigir erros gramaticais, sem se preocupar com a estrutura do texto. c) A revisão permite ao autor aprimorar suas ideias, melhorar a coesão e a coerência, e corrigir erros que possam prejudicar a compreensão. d) A revisão é uma etapa opcional, que pode ser pulada se o texto parecer bom à primeira vista. Resposta: c) Explicação: A revisão é fundamental para aprimorar as ideias, melhorar a coesão e a coerência, além de corrigir erros que podem prejudicar a compreensão do texto. 6) A argumentação é um aspecto central em uma redação dissertativa, pois é por meio dela que o autor defende seu ponto de vista. Qual das opções abaixo representa uma falácia que deve ser evitada em uma argumentação? a) Apelar para a emoção do leitor sem apresentar argumentos racionais. b) Utilizar dados e evidências para sustentar as afirmações. c) Considerar diferentes pontos de vista antes de apresentar a própria opinião. d) Basear a argumentação em fatos concretos e verificáveis. Resposta: a) Explicação: Apelar para a emoção do leitor sem apresentar argumentos racionais é uma falácia que pode enfraquecer a argumentação, pois não se baseia em evidências sólidas. 7) A clareza na redação é um aspecto que deve ser constantemente buscado pelo autor. Um texto claro facilita a compreensão do leitor e torna a comunicação mais eficaz. Qual das alternativas abaixo representa uma prática que pode contribuir para a clareza de um texto? a) Utilizar jargões e termos técnicos sem explicação, para demonstrar conhecimento. b) Escrever frases longas e complexas, que reúnem várias ideias em uma só. c) Optar por uma linguagem simples e direta, evitando ambiguidades e confusões. d) Ignorar a pontuação, acreditando que o contexto é suficiente para a compreensão. Resposta: c) Explicação: Utilizar uma linguagem simples e direta, evitando ambiguidades, é fundamental para garantir a clareza do texto e facilitar a compreensão do leitor. 8) A conclusão de uma redação desempenha um papel importante, pois é o momento em que o autor sintetiza suas ideias e reforça sua argumentação. Qual das alternativas abaixo melhor descreve uma boa prática para a elaboração de uma conclusão eficaz? a) Repetir os argumentos apresentados ao longo do texto sem adicionar novas informações. b) Apresentar uma nova ideia ou argumento que não foi discutido anteriormente. c) Resumir os principais pontos abordados e reafirmar a tese de forma clara e concisa. d) Deixar a conclusão em aberto, sem uma posição definida sobre o tema. Resposta: c) Explicação: Uma boa conclusão deve resumir os principais pontos abordados e reafirmar a tese de forma clara e concisa, proporcionando um fechamento adequado ao texto. 9) A utilização de conectivos é fundamental para garantir a fluidez e a coesão de um texto. Esses elementos ajudam a estabelecer relações lógicas entre as ideias apresentadas. Qual das alternativas abaixo exemplifica um uso inadequado de conectivos? a) Usar "portanto" para indicar uma conclusão a partir de argumentos apresentados. b) Utilizar "porém" para introduzir uma ideia que contrasta com a anterior. c) Empregar "além disso" para adicionar uma informação relevante ao que foi dito. d) Usar "no entanto" para indicar uma sequência de ideias sem relação lógica. Resposta: d) Explicação: O uso de "no entanto" para indicar uma sequência de ideias sem relação lógica é inadequado, pois esse conectivo deve ser utilizado para apresentar contrastes ou restrições. 10) A originalidade é um aspecto valorizado em produções textuais, especialmente em contextos acadêmicos. No entanto, a originalidade não deve ser confundida com plágio. Qual das alternativas abaixo melhor define o que é plágio? a) A utilização de ideias de outros autores, desde que citadas corretamente. b) A cópia de textos ou ideias de outros autores sem a devida atribuição, apresentando-os como se fossem próprios. c) A reescrita de um texto com palavras diferentes, mas mantendo a mesma estrutura. d) A inspiração em obras de outros autores para criar um texto original. Resposta: b) Explicação: Plágio é a cópia de textos ou ideias de outros autores sem a devida atribuição, o que configura uma violação ética e acadêmica. 11) A argumentação em uma redação deve ser construída de forma lógica e fundamentada. Um dos erros comuns é a utilização de argumentos frágeis ou sem embasamento. Qual das alternativas abaixo representa um exemplo de argumento fraco? a) A afirmação de que a educação é fundamental para o desenvolvimento pessoal e profissional, respaldada por estudos e dados. b) A alegação de que a educação é importante porque "todo mundo diz isso". c) O argumento de que a educação contribui para a redução da desigualdade social, apoiado por pesquisas. d) A defesa de que a educação deve ser prioridade, com base em dados estatísticos sobre seu impacto na sociedade. Resposta: b) Explicação: A alegação de que a educação é importante apenas porque "todo mundo diz isso" é um argumento fraco, pois carece de embasamento e evidências concretas. 12) A prática da leitura é essencial para o desenvolvimento das habilidades de escrita. A leitura não apenas enriquece o vocabulário, mas também proporciona modelos de estruturação de textos. Qual das alternativas abaixo melhor descreve a relação entre leitura e escrita? a) A leitura é secundária e não influencia a qualidade da escrita. b) A leitura ajuda a compreender diferentes estilos de escrita, mas não contribui para a produção textual. c) A leitura amplia o repertório cultural e linguístico, favorecendo a escrita e a argumentação. d) A leitura deve ser feita apenas para fins acadêmicos, sem relação com a prática da escrita. Resposta: c) Explicação: A leitura amplia o repertório cultural e linguístico, favorecendo a escrita e a argumentação, pois proporciona modelos e referências para o autor. 13) A escolha do gênero textual é um aspecto importante na elaboração de uma redação. Cada gênero possui características específicas que devem ser respeitadas. Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica a relação entre gênero textual e a estrutura da redação? a) Todos os gêneros textuais seguem a mesma estrutura, independentemente do conteúdo. b) A estrutura de uma redação dissertativa-argumentativa deve incluir introdução, desenvolvimento e conclusão, respeitando as características do gênero.