AULA_001_EM_02_09_-2013

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FUNDAMENTOS FILÓSOFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
PROFº MS. ALBANO GOES
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
CAMPUS SENHOR DO BONFIM 
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O QUE MUDA NA DISCIPLINA ?
DOCENTE;
O OLHAR SOBRE AVALIAÇÃO;
A INTERAÇÃO PEDAGÓGICA;
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QUAIS OS OBJETIVOS ?
Desenvolver no licenciando a capacidade de reflexão sobre os fundamentos que embasam a inserção da filosofia e da sociologia no contexto educativo.
Demonstrar a especificidade das concepções de educação no raciocínio filosófico.
Levar o aluno a refletir sobre a prática institucional da educação, suas relações com o Estado e com o sistema capitalista –reprodução e inovação.
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PROGRAMA DA DISCIPLINA
Introdução a filosofia da educação;
A filosofia da educação na formação docente;
Introdução sociologia da educação;
A sociologia como prática docente;
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CRONOGRAMA DE AULAS
INTRODUÇÃO A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO;
08/07/2013 A 29/07/2013
A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE;
 05/08/2013 A 28/08/2013
INTRODUÇÃO SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO;
 02/09/2013 A 23/09/2013
A SOCIOLOGIA COMO PRÁTICA DOCENTE;
 30/09/2013 A 21/10/2013
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CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO 
A AVALIAÇÃO será composta pelos seguintes critérios: 
a ) Participação e aproveitamento nas aulas (peso 2);
b) Resenha (peso 3);
c) Elaboração de artigo (resumo expandido) (peso 5); 
MÉDIA FINAL = (ax2) + (bx3) + (cx5)/10 
Será considerado aprovado o aluno com média: 7,0. 
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NORMAS ABNT e REGIMENTO GERAL - IFBAIANO
 (INTRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO e CONCLUSÕES)
PADRONIZADO (MODELO A SER DIVULGADO)
EM GRUPO
NÃO SERÁ PERMITIDO
 PLÁGIO
ARTIGO
(Resumo Expandido)
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LEITURA DOS TEXTOS INDICADOS;
PARTICIPAÇÃO NAS DISCUSSÕES;
RESPEITO A FALA DO OUTRO;
QUESTIONAMENTOS E CRÍTICAS AO DISCURSO DOCENTE;
REFLEXO DA AUTO AVALIAÇÃO (ESCRITA);
PARTICIPAÇÃO E APROVEITAMENTO EM AULA
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E PARA VOCÊS ?
	QUAL A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA E SOCIOLOGIA NA FORMAÇÃO DOCENTE ?
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O QUE É SOCIOLOGIA ???
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SOCIOLOGIA
Émile Durkheim
É o estudo dos fatos sociais
 GERAL
 ESPECÍFICA
Quando o estudo é a sociedade em sentido mais amplo
Determinado grupo de fatos da mesma natureza
SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Se ocupa dos fatos sociais relacionados com a EDUCAÇÃO
A educação como processo social global
Os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como partes do sistema social mais amplo;
A escola como unidade sociológica;
A sala de aula como subgrupo de ensino
O papel do professor
Karl Marx
A ciência que estuda as relações de poder
Max Weber
A ciência da interpretação social
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A IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA EDUCAÇÃO PARA O EDUCADOR
Olhar sobre a vida em sociedade
Relação Processo Educativo e Escola
A estrutura social interna da ESCOLA
A influência da escola sobre os envolvidos no processo educativo;
Padrão de Interação entre a escola e o demais grupos;
Analisa os sistemas escolares frente aos sistemas sociais;
“A natureza social do processo educativo e as relações que existem entre a escola a sociedade [...]” (OLIVEIRA, 2006, p.11)
PROFESSORES
Contato com a realidade social e pedagógica
Analisa a influência dos fatores sociais;
A relação entre os fatores sociais e os fatores pedagógicos
Amplia a cultura geral;
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O QUE É EDUCAÇÃO EM PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA
“É o processo pelo qual a sociedade difunde suas tradições, costumes e habilidade, isto é, sua cultura [...]” (OLIVEIRA, 2006, p.11)
É ação exercida com intuito de propagação da cultura
Processo que ocorre entre gerações;
Tem por objetivo suscitar habilidades;
ASSISTEMÁTICA
SISTEMÁTICA
É desenvolvida sem planejamento prévio, sem sistema, sem local ou horário determinado, em espaços alternativos (Educação Não-Formal)
É a educação que se faz na escola (EDUCAÇÃO FORMAL);
Locais apropriados;
Horas de trabalhos obrigatórios;
Currículo;
Método conveniente;
Material didático;
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MATERIAIS DA AULA
www.dialogoseducacionaisblogspot.com.br
www.facebook.com.br/profalbanogoes
www.youtube.com.br/profalbanogoes
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