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1ª aula de ÉTICA 
a) VISÃO GERAL DO COMPORTAMENTO
b) SIGNIFICAÇÃO DA ÉTICA
c) ÉTICA E MORAL
				Nossa matéria visa, exclusivamente, a abordagem em relação à Ética, comportamento humano, no cumprimento de regras ou normas, com livre escolha diante do caráter pessoal de cada indivíduo.
				É indubitável, inclusive, que todos nascem éticos, ou seja, ninguém pode afirmar que não tem ética, mas, contudo, nem todos aplicam o comportamento moral perante as normas que balizam a ética, “..uma manifestação de comportamento (trabalhar ou roubar; elogiar ou ofender, construir ou destruir..); um conjunto de intenções (intenção de ganhar dinheiro mediante emprego de suas próprias energia sou rápida e facilmente à custa do sacrifício alheio; intenção de ofender ou magoar ou intenção de estimular; intenção de fazer ou desfazer o que está pronto...); a obtenção de determinados efeitos (viver pelas próprias forças ou viver mediante o esforço alheio; promove o bem-estar de outrem ou desgastar o interior e as emoções de outrem; deixar sua contribuição ou apagar a contribuição dos outros...) – Curso de Ética Jurídica – Ética geral e profissional – EDUARDO C.B. BITTAR – Editoria Saraiva, p. 25 
			Assim sendo, temos que a Ética se define como o comportamento humano diante dos valores que estes se apresentam. 
			Então, o que seria ÉTICA, de forma objetiva?
			“Conjunto de valores e princípios que uso para decidir as todas grandes questões da vida: quero, devo e posso.
			Tem coisa que eu quero, mas não devo
			Tem coisa que devo, mas não posso
			Tem coisa que posso, mas não quero (MARIO SERGIO CORTELLA – Filósofo)
			Esse balizamento, sempre concretizado e estabelecido por princípios exemplares, princípios sociais (que poderão, inclusive, envolver princípios religiosos).
 Portanto, a ética irá definir, exatamente, a sua moral, seu caráter, seu comportamento social, perante a vida pessoal e profissional.
			Em momento algum se cogite confundir a Ética com a sua moral. Esta depende de sua ética. Aquilo que você reflete de seu íntimo, de seu comportamento, demonstrando princípios.
			O comportamento moral é fundamental, inclusive, para se demonstrar o caráter e a dignidade diante dos fatos e questões da vida, com base na Ética.
			
COMPORTAMENTO;
			-Moral – prática de uma prática 
			-Imoral – correspondente aos seus valores em determinado momento.
			-Amoral- não possui condições de decidir (p.ex. uma criança pequena, não reúne condições de decisão diante dos fatos da vida).
			“Conceituar ética já leva à conclusão de que ela não se confunde com a moral, pese embora aparente identidade etimológica de significado. Éthos, em grego e mos, em latim, querem dizer costume. Nesse sentido, a ética seria uma teoria dos costumes. Ou melhor, a ética é a ciência dos costumes. Já a moral não é ciência, senão objeto da ciência. Como ciência, a ética procura extrair dos fatos morais os princípios gerais a ele aplicáveis.” (Nalini, Ética geral e profissional, 199, p.34).
			“A ética estuda as relações entre indivíduo e o contexto em que está situado. Ou seja, entre o que é individualizado e o mundo a sua volta. Procura enunciar e explicar as regras, normas, leis e princípios que regem os fenômenos éticos. São fenômenos éticos todos os acontecimentos que ocorrem nas relações entre indivíduo e o seu contexto” ( Korte, Iniciação a Ética, 1999, p.1) 
	
			“A moral é objeto da ética. Mas a relação que se estabelece entre a Ética, um dos capítulos da teoria da conduta e a moralidade positiva, como fato cultural, é a mesma que pode ser encontrada entre uma doutrina científica e seu objeto” (Nalini, Ética geral e profissional, 1999, p. 73)
			“A moral é o que se refere aos usos, costumes, hábitos e habitualidades. De uma certa forma, ambos os vocábulos se referem a duas ideias diferentes, mas relacionadas entre si: os costumes dizem respeito aos fatos vividos, ao que é sensível e registrado no acervo do grupo social como prática habitual. A ideia contida na moral é a relação abstrata que comanda e dirige o fato, o ato, a ação ou o procedimento. A moral explica e é explicada pelos costumes. A moral pretende enunciar as regras, normas e leis que regem, causam e determinam os costumes, inclusive, muitas vezes, anunciando-lhe as consequências. (Korte, Iniciação à Ética, 1999, p.115)
			As definições acima já nos levam a encaminharmos raciocínios básicos sobre nossa matéria, o comportamento humano e, nesse momento, sem maior profundidade, citamos os grandes filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles, grandes pensadores, que serão estudados em aulas futuras, com abordagens especificas, mas, cabe ressaltar, desde logo, alguns aspectos:
- Ética Socrática é aquela caracterizada por bom caráter e valores morais. O entendimento de Sócrates era no sentido de que o homem não é mau e sim ignorante, esse posicionamento destacou-se como “intelectualismo moral”.
- Ética segundo Platão, tem como princípio a ordem e o equilíbrio, ou seja, a justa proporção consistente em equilibrar elementos diversos que acabem na mesma finalidade.
- Ética segundo Aristóteles, consiste, primordialmente, em uma hipótese, com uma finalidade sempre nobre, buscando, sempre, a felicidade. 			
Sócrates (470-399 a.C.) foi um filósofo da Grécia antiga, o primeiro pensador do trio de antigos filósofos gregos, que incluía Platão e Aristóteles, a estabelecer os fundamentos filosóficos da cultura ocidental. “Conhece-te a ti mesmo” é a essência de todo seu ensinamento.	
Platão nasceu em Atenas, Grécia, provavelmente no ano 427 a.C. Pertencia a uma das mais nobres famílias de Atenas. Como todo aristocrata de sua época, recebeu educação especial, estudou leitura e escrita, música, pintura, poesia e ginástica Era excelente atleta, participou dos jogos olímpicos como lutador.
Aristóteles (384-322 a.C.) foi um importante filósofo grego, um dos pensadores com maior influência na cultura ocidental.  Aristóteles nasceu em Estagira, na Macedônia, colônia grega, no ano de 384 a.C. Filho de Nicômaco, médico do rei Amintas III, recebeu sólida formação em Ciências Naturais.
Referencias:
	GUSTAVO KORTE - Gustavo Lauro Korte Jr., Advogado, escritor e conferencista
	
JOSÉ RENATO NALINI-  - jurista, professor, escritor, magistrado e político brasileiro. Foi desembargador do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo, onde exerceu a presidência, e Secretário da Educação do Estado de São Paulo.
Mario Sergio Cortella - É um filósofo, escritor, educador, palestrante e professor universitário brasileiro. É autor de vários livros, entre os quais Por que Fazemos o que Fazemos?, em que analisa a vida profissional na contemporaneidade.
Foi Secretário Municipal de Educação de São Paulo (1991–1992) no governo de Luiza Erundina.
Eduardo Carlos Bianca Bittar - Foi Diretor Científico da Associação Brasileira de Ensino do Direito - ABEDI (2006-2008). Foi Secretário-Executivo (2007-2009) e Presidente (2009-2010) da Associação Nacional de Direitos Humanos (ANDHEP). Foi Pesquisador-Sênior do Núcleo de Estudos da Violência da Universidade de São Paulo (NEV-USP, 2006-2010).
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