av1 e av2 do ensino de ciencias naturais e saude infantil

Prévia do material em texto

Av1
1)
Na disciplina d Ciências Naturais os conteúdos não podem ser ministrados sem que estejam devidamente contextualizados. Neste sentido, para que haja maior contextualização é necessário:
Alternativas:
a)
abordar principalmente aspectos biológicos por serem necessários ao aluno para a compreensão das relações entre os seres vivos.
b)
Integrar de modo adequado conhecimentos físicos, químicos e biológicos.
 Alternativa assinalada
c)
proporcionar apenas conhecimentos procedimentais por serem prioritários nessa fase de escolaridade
d)
abordar preferencialmente assuntos sobre higiene por serem prioritários nesta fase de idade.
2)
Os conteúdos de Ciências Naturais que são ministrados nos Anos Iniciais são referentes a conhecimentos físicos, químicos e biológicos. Neste caso, são considerados conhecimentos biológicos:
Alternativas:
a)
temperatura, estados físicos da água;
b)
decomposição dos seres vivos, fotossíntese
 Alternativa assinalada
c)
Formação da ferrugem, ciclo da água
d)
Movimentos da Terra, estações do ano
3)
O ensino por meio de atividades de investigação realizadas pelos alunos tem sido bastante defendido nas últimas décadas. Nesta proposta de ensino o professor, para ministrar um conteúdo, parte de um problema. Podemos afirmar quanto ao ensino por meio da metodologia da investigação que:
Alternativas:
a)
a)esta metodologia tem suas limitações, porque os professores , em geral, não conhecem os conteúdos de ciências nos Anos   iniciais
b)
nesta metodologia não há necessidade de o professor propor um problema para os alunos investigarem, mas o importante é que eles não elaborem hipóteses
c)
é um trabalho que possibilita bastante interação e envolvimento entre os alunos e o assunto que está sendo estudado, no entanto, os alunos têm muitas dificuldades em elaborar conclusões, por isso, não é recomendada.
d)
esta metodologia possibilita ao aluno refletir sobre suas ideias e expressa-las no momento da elaboração das hipóteses, favorecendo a interação entre alunos e o professor
 Alternativa assinalada
4)
O conhecimento científico produzido pelos pesquisadores das áreas de ciências, considerado por alguns autores como o "saber sábio", não se encontram nos livros didáticos e demais materiais de divulgação escolar, exatamente conforme socializado dentre a comunidade científica. Esse conhecimento, que chamamos cientifico, passa por um processo para ser adequado ao ensino. Esse processo é chamado:
Alternativas:
a)
Transposição científica
b)
Transposição didática
 Alternativa assinalada
c)
Meidação
d)
Acomodação
5)
A Alfabetização Cientifica é um conhecimento mais genérico e não de especialistas. Em relação à Alfabetização Cientifica é correto afirmar que:
Alternativas:
a)
As pessoas têm muitas dificuldades com o conhecimento cientifico, por isso, a Alfabetização cientifica deve ser direcionada às pessoas que trabalham com pesquisas.
b)
Deve ser pensada para alunos do Ensino Médio por terem melhor compreensão dos assuntos sobre Ciência e Tecnologia
c)
Apesar de fazer parte dos documentos de ensino é pouco valorizada e dispensada na sociedade atual.
d)
É um dos objetivos de ciências também para os Anos Inicias, pois trata-se de um processo contínuo que deve ser iniciado nesta fase e transcende ao período escolar
 Alternativa assinalada
Av2
1)
A sexualidade é um tema polêmico, por isso, professores e pedagogos admitem ter dificuldades em tratar desse tema no ambiente escolar. No entanto, sabemos que essas questões são de extrema importância para serem discutidas na escola, por envolver a formação do educando. Assinale a alternativa que apresenta um aspecto favorável para melhorar essa situação. 
Alternativas:
a)
Evitar que os alunos tragam assuntos polêmicos para serem discutidos na escola
b)
Incentivar que os alunos sejam informados fora do ambiente escolar, dessa maneira assuntos sobre sexualidade não precisam ser discutidos na escola. 
c)
Realizar e documentar atividades inovadoras relativas à educação sexual e socializa-las entre os educadores
 Alternativa assinalada
d)
Ministrar atividades de educação sexual sem o conhecimento dos pais
2)
A primeira Conferência Internacional sobre Promoção da saúde ocorreu em 1986 no Canadá. Na conferência definiu-se Promoção da Saúde como:
Alternativas:
a)
Pessoas disciplinadas que cuidam de sua aparência
b)
Capacitação da comunidade para atuar na melhoria da sua qualidade de vida e saúde, incluindo maior participação no controle do processo.
 Alternativa assinalada
c)
Bom equilíbrio das funções orgânicas
d)
Informar a comunidade sobre bons hábitos para manter a saúde. 
3)
A didática é uma área do conhecimento que faz parte das ciências da educação, que segundo Libâneo(2002), é uma ponte mediadora entre a teoria e a prática docente. A didática subdivide-se em campos próprios de cada área de conhecimento, assim, há as didáticas específicas para cada área de ensino, como a didática das Ciências. A respeito da didática das Ciências, é correto afirmar que:
Alternativas:
a)
A didática das ciências interessa-se pelas situações de apropriação do saber científico, tanto no ambiente formal de educação como museus, exposições.
 Alternativa assinalada
b)
A didática estuda as relações entre ensino e aprendizagem, de maneira bem ampla;
c)
É uma ciência que tem por objeto de estudo as questões psicológicas que envolvem a aprendizagem
d)
Seu objeto de estudo são as questões históricas relacionadas ao ensino
4)
As atividades experimentais são muito utilizadas no ensino de ciências, e despertam bastante o interesse dos alunos. Para que estas atividades possam ser mais proveitosas elas devem ser ministradas:
Alternativas:
a)
Para confirmar os conceitos ou as teorias apresentadas pelos professores em sala;
b)
Devem ser ministradas com roteiro para que os alunos sigam detalhadamente os passos da experimentaçao
c)
Devem ser ministradas sempre em laboratórios para permitir a segurança dos alunos
d)
Com a  utilização de uma problemática inicial para que os alunos aprendam a refletir e não apenas desenvolver mecanicamente as etapas propostas no experimento
 Alternativa assinalada
5)
Um conceito bastante enfatizado em didática das ciências é o conceito de O conceito de transposição didática, o qual teve origem em pesquisas realizadas por Yves Chevallard. Quanto á transposição didática é correto afirmar que:
Alternativas:
a)
Não deve ser feita para os alunos dos Anos inicias por serem menores e não compreenderem o conhecimento cientifico
b)
O conhecimento cientifico não pode ser modificado diretamente pelo professor para o conhecimento a ser ensinado.
c)
O conhecimento cientifico deve ser ensinado exatamente como é produzido nas pesquisas cientificas.
d)
Deve ser realizada em todos os níveis de ensino para favorecer a aprendizagem
 Alternativa assinalada