genograma-aula

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GENOGRAMA
	
uma estratégia para se conhecer
		a família			
		 
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 			GENOGRAMA			 
		
Representação gráfica da árvore familiar nas últimas três gerações 
Conhecer as relações entre os membros de uma família
Ferramenta capaz de incorporar informações ao processo de soluções dos problemas 
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Genograma 
 sistema de registro
Aspectos demográficos
Estágios do ciclo vital
Acontecimentos vitais
Informações sobre outros membros da família que não comparecem às consultas.
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Genograma- importância
Permite relacionar o paciente com sua família
Ajuda os componentes da família a ver-se como parte de um todo
Reconhecimento de que a família participa ativamente no processo saúde-doença de cada um de seus membros
Detecção de problemas emocionais “ocultos”
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 “O genograma serve para reconhecer, registrar, relacionar e expor informações do sistema familiar em um determinado momento de sua evolução e utilizá-las para a resolução de problemas clínicos” 						(Fleitas)
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Lugar / entrevistado
Consultório ou domicílio
Disposição de cadeiras de forma que o paciente possa ver a construção do seu genograma
Entrevistar o paciente ou o seu cuidador principal
Entrevista com vários familiares (foro de discussão)
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Entrevista
 Anotação das idades, casamentos, filhos, nível de educação, trabalho, problemas de saúde
 Informações sobre recursos com que conta a família
 Conteúdo emocional/ acontecimentos vitais estressantes e mapa relacional 
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Objetivos da intervenção
Promoção da saúde por meio da mudança
Ajudar a família a criar novas formas de interação para lidar com a doença
Conhecer o que a família pensa sobre o que causou a doença e as possibilidades de cura, a fim de ajudar a família a modificar crenças que dificultam o cuidado da pessoa doente
Como a família está vivendo a chegada da doença? Quais foram as mudanças na família desde que o indivíduo ficou doente? Quem está sofrendo mais com a doença?
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Avaliação da família
Avaliação estrutural
Avaliação do desenvolvimento
Avaliação funcional
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Avaliação estrutural da família
 Conceito de família/ papel do homem da mulher e dos filhos
Quem faz parte da família?
Como se dá o relacionamento entre os membros da família?
Quem se relaciona melhor com quem dentro da família?
Como é o relacionamento da família com o meio social (escola,igreja, centros comunitários)
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Avaliação do desenvolvimento da família
Processo de mudança estrutural e transformação progressiva da história familiar
Qual foi a reação do seu marido quando você engravidou?
Quem ficou com as crianças quando você foi dar à luz?
Como foi a decisão de trazer sua mãe para morar aqui?
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Avaliação funcional da família
Quem realiza tarefas cotidianas / como se dão as conversas / formas de resolver problemas 
Vocês conversam sobre a doença? Qual o melhor conselho que receberam desde que souberam do diagnóstico?
Como a tristeza é manifestada?
Quem consegue dar o medicamento com mais facilidade?
Quando algo é dito claramente como o outro reage?
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Intervenção
A família tem ou pode desenvolver habilidades para solucionar seus problemas
O profissional só poderá oferecer a intervenção- a família aceita ou não
Criar um contexto de confiança mútua; valorizar a presença de todos os membros e o esforço de um determinado membro para a continuidade do tratamento
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Genero 
Pessoa chave
Matrimonio 
Separação
Divorcio 
Convivencia 
Símbolos do genograma
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Filhos
gravidez 
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Relações interpessoais
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Relações habitacionais
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Família de Liamara