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Plano disciplina matemática financeira 2013 2

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1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Departamento/Setor					Unidade
	Administração
	Campus Catalão
Disciplina									Código		Período
	Matemática Financeira
	3194
	2° Turma A
Distribuição da Carga Horária (CH)			
	CH Total
	CH Semanal
	Ano/Semestre
	32 horas aula
	Teórica: 02 horas aula
	Prática: 0
	2013/2
Ementa	
	
Juros simples e compostos. Inflação e correção monetária. Descontos. Taxas de juros. Série uniforme. Equivalência de fluxos de caixa.
Docente
	Me. Ana Paula Pinheiro Zago
Catalão-GO, 13/09/2013
�
___________________________ ___________________________ ___________________________
 Ass. e Carimbo do(a) Professor(a) Ass. e Carimbo do(a) Coordenador(a) do Curso Ass. e Carimbo do(a) Diretor(a) da Unidade
2. OBJETIVOS
2.1 GERAL
	Proporcionar conhecimentos teóricos e práticos, capacitando o aluno a identificar, resolver e construir problemas de Matemática Financeira.
2.2 ESPECÍFICOS
	Capacitar o aluno para:
- Dominar os cálculos de juros simples e compostos, taxas, prazos e montantes;
- Desenvolver equivalência de capitais em juros simples e compostos;
- Diferenciar os diversos tipos de descontos e saber aplicá-los;
- Diferenciar os diversos tipos de taxas existentes;
- Determinar taxas, calcular valores atuais e montantes e contruir fluxos representativos dos vários tipos de séries de pagamento.
- Identificar, resolver e contruir problemas que envolvam inflação e correção monetária.
3. PROGRAMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA
	DISCRIMINAÇÃO DO CONTEÚDO
	HORAS PREVISTAS
	1 - Juros Simples
1.1 – Definição
1.2 – Regime de Juros Simples
1.3 – Taxas Proporcionais e Taxas Equivalentes
1.4 – Juro Exato e Juro Comercial
	6 horas aula
	2 – Juros Compostos
2.1 – Introdução
2.2 – Fórmula para Juros Compostos
2.3 – Taxas Equivalentes
2.4 – Taxa Efetiva e Taxa Nominal
2.5 – Taxa Acumulada, Aparente e Real
2.6 – Juros Compostos para Períodos Não Inteiros
2.7 – Equivalência Financeira entre Capitais em Juros Compostos
	6 horas aula
	3 – Descontos
3.1 – Introdução
3.2 – Desconto Simples
3.3 – Desconto Composto
	6 horas aula
	4 – Série de Pagamentos
4.1 – Introdução
4.2 – Valor Atual em Função de uma Série de Pagamentos
4.3 – Montante em Função de uma Série de Pagamentos
4.4 – Série de pagamentos em função do valor atual e/ou do montante
	8 horas aula
	5 – Inflação e Correção Monetária
5.1 - Conceito e histórico de inflação e correção monetária 
5.2 - Tipos de correção monetária 
5.3 - Os vários índices de correção monetária 
5. 4 - Aplicações no mercado financeiro
	6 horas aula
4. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO
	ATIVIDADES TEÓRICAS E PRÁTICAS
	CRONOGRAMA
	1- Juros Simples
	16,23 e 30/09/2013
	2 - Juros Compostos
	07,21/10 e 04/11/2013
	3 - Descontos
	11,18 e 25/11/2013
	4 - Série de Pagamentos
	02,09,16/12/2013 e 10/01/2014
	5 - Inflação e Correção Monetária
	17,24 e 31/01/2014
5. ESTRATÉGIAS DE ENSINO
	DESCRIÇÃO DAS ESTRATÉGIAS
	Aulas expositivas.
Resolução de exercícios (em grupo e individuais) estudos de caso em sala de aula.
Discussões em grupo.
6. RECURSOS DIDÁTICOS
	DESCRIÇÃO DOS RECURSOS
	- Quadro-negro
- Data-show
- Lap-top
7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO*/**
	DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS
	PONTUAÇÃO
	Primeira Avaliação (04/11/2013)
	3,5 pts.
	Segunda Avaliação (24/01/2013)
	3,5 pts.
	Atividades extra-classe
	3,0 pts.
* As datas das avaliações poderão sofrer modificações de acordo com as necessidades do curso e/ou professor.
8. BIBLIOGRAFIA
	RELAÇÃO DE LIVROS E PERIÓDICOS
	Básica:
MATHIAS, Washington Franco; GOMES, José Maria. Matemática Financeira. São Paulo: Atlas, 2004. 
VERAS, Lílian Ladeira. Matemática Financeira. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2001. 
Complementar:
ASSAF NETO, Alexandre. Matemática Financeira e suas Aplicações. 10. edição, São Paulo: Atlas, 2008.
GITMAN, Lawrence J. Princípios de Administração Financeira. 10. ed. São Paulo: Pearson, 2003. 
9. APROVAÇÃO
APROVADO EM REUNIÃO DO COLEGIADO DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EM ___ /___ / 2013.
____________________________________________
Assinatura e Carimbo do(a) Coordenador(a)
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
CAMPUS CATALÃO
PROGRAMA DE DISCIPLINA

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