Simulado 3 CCT0285

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05/10/2015 BDQ Prova
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   SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ANÁLISE E DESENV. SIST.
Simulado: CCT0285_SM_000000 V.3   Fechar
Aluno(a): JOAOZINHO Matrícula: 000000
Desempenho: 1,0 de 10,0 Data: 05/10/2015 04:38:28 (Finalizada)
  1a Questão (Ref.: 200802856402) Pontos: 0,0  / 1,0
O SINAES gira em torno de três eixos para avaliação. 
Marque a alternativa que de indica os eixos:
  Instituição + Estudante + Comunicação
  Instituição + Cursos + Estudantes
Comunicação + Cursos + Sustentabilidade
Estudante + Instituição + Sustentabilidade
Sustentabilidade + Responsabilidade Social + Comunicação
  2a Questão (Ref.: 200802856407) Pontos: 0,0  / 1,0
Sabe­se que para calcular o índice CPC são utilizados dois insumos: Censo preenchido pela IES e um
Questionário respondido pelo aluno no ENADE. 
Em se tratando do Questionário respondido pelo aluno no ENADE, marque a alternativa que indica os pontos a
considerar.
I. Nota de Infraestrutura
II. Nota de Organização Didático­Pedagógica
III. Nota de Professores com Regime de Dedicação Integral ou Parcial
IV. Nota de Professores Doutores
V. Nota de Professores Mestres e Especialistas
  I ­ II
II ­ IV ­ V
  I ­ II ­ IV
I ­ II ­ V
III ­ IV ­ V
  3a Questão (Ref.: 200802777370) Pontos: 0,0  / 1,0
Na educação é importante inserir o conhecimento através da cultura, filosofia e arte para prover entendimento
nos comportamentos sociais, ter pontos de vistas diversificados e contribuir para uma reflexão mais profunda
sobre as questões do nosso tempo. 
Sabendo disso, leia atentamente as sentenças abaixo e indique (C) para sentenças relacionadas a CULTURA,
(A) para sentenças relacionadas a ARTE e (F) para sentenças relacionadas a FILOSOFIA. 
Em seguida, marque a alternativa que indica a sequencia correta. 
( ) Pode ser representada de várias formas: música, dança, cinema, .... 
( ) Detectarmos o nosso próprio sistema de valores e as tendências da sociedade e interpretar o mundo; 
( ) Criação exclusiva dos seres humanos; 
( ) Surge pela necessidade da explicação racional para a ordem do mundo.
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  F ­ A ­ C ­ C
  A ­ F ­ C ­ F
F ­ A ­ A ­ C
A ­ F ­ A ­ C
F ­ A ­ F ­ A
  4a Questão (Ref.: 200802714591) Pontos: 0,0  / 1,0
Fazendo uma viagem na história da arte temos a arte Pré­histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna,
Idade Contemporânea. Cada época conta uma história. 
Marque a alternativa correta que descreve o que aborda a Idade média.
  Caracteriza­se pela valorização dos sentimentos e da valorização, o nacionalismo, a valorização da
natureza como princípio da criação artística.
Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita.
É uma época de conflitos religiosos e espirituais. O estilo Barroco traduz a tentativa angustiante de
conciliar forças antagônicas: bem e o mal.
  A arquitetura expressa a grandiosidade, a crença na existência de um Deus que vive num plano
superior.
Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
 Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 200802856606) Pontos: 0,0  / 1,0
A internet é uma rede de informações que pela facilidade de acesso gera inúmeras vantagens e desvantagens. 
Analise as sentenças abaixo: 
I. Fácil acesso a cultura.
II. Facilidade de alastrar informação.
III. Facilidade de desenvolvimento da prática de pedofilia.
IV. Facilidade de reencontrar amigos e familiares.
V. Informações pessoais expostas sem privacidade.
Marque a alternativa que identifica as sentenças consideradas como VANTAGEM do uso da internet.
  II ­ IV ­ V
I ­ II ­ III ­ IV ­ V
III ­ V
II ­ III ­ V
  I ­ II ­ IV
  6a Questão (Ref.: 200802856608) Pontos: 0,0  / 1,0
A internet é uma rede de informações que pela facilidade de acesso gera inúmeras vantagens e desvantagens. 
Analise as sentenças abaixo: 
I. Informações pessoais expostas sem privacidade. 
II. Facilidade de reencontrar amigos e familiares. 
III. Facilidade de desenvolvimento da prática de pedofilia. 
IV. Facilidade de alastrar informação. 
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V. Fácil acesso a cultura. 
Marque a alternativa que identifica as sentenças consideradas como DESVANTAGEM do uso da internet.
I ­ II ­ IV
I ­ IV ­ V
  III ­ IV
I ­ II ­ III
  I ­ III
  7a Questão (Ref.: 200802865742) Pontos: 0,0  / 1,0
Considere as seguintes afirmativas: 
I) É uma forma de representação de relacionamentos afetivos ou profissionais dos seres humanos entre si ou
entre seus agrupamentos de interesses mútuos. 
II) O conjunto resultante é como uma malha de múltiplos fios, que pode se espalhar indefinidamente para todos
os lados, sem que nenhum dos seus nós possa ser considerado principal ou central, nem representante dos
demais. 
III) Não há um "chefe", o que há é uma vontade coletiva de realizar determinado objetivo. (Withaker, 1998) 
As assertivas acima referem­se a:
Sustentabilidade
  Globalização
  Rede Social
Solidariedade
Redes Complexas
  8a Questão (Ref.: 200802865767) Pontos: 0,0  / 1,0
Considerando os setores produtivos da sociedade, co­relacione a produção abaixo com o setor de acordo com a
legenda: P (Primário), S (Secundário), T (terciário). 
( ) Indústria de transformação 
( ) Serviços 
( ) Produção de matéria­prima 
Assinale a opção que mostra a correta sequencia, analisando de cima para baixo
P ­ S ­ T
  S ­ P ­ T
T ­ P ­ S
  S ­ T ­ P
T ­ S ­ P
  9a Questão (Ref.: 200802856839) Pontos: 1,0  / 1,0
Aprender e ensinar no universo educativo da EAD, constituído de atores humanos e recursos tecnológicos
organizados em rede (cf. LATOUR, 1992), nos quais é necessário aprender permanentemente em contínuas
trocas de conhecimento, exige uma nova forma de educar que carece de novas estratégias para aprender e
ensinar de forma cooperativa. O ensino é formado por ALUNO, PROFESSOR, CONTEÚDO, AMBIENTE VIRTUAL,
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ATENDIMENTO PRESENCIAL. Cada um possui o seu papel e com a importância própria. 
Leia atentamente as alternativas a seguir e marque a que define o papel desempenhado pelo AMBIENTE
VIRTUAL
Sujeito do processo educativo na produção e reflexão, com autonomia, experimentando e registrando o
resultado das observações.
Estabelece um fazer pedagógico comprometido com o processo de construção e reconstrução do
conhecimento, unindo as dimensões sociais e afetivas ao relacionamento entre teoria e prática, através
da contextualização dos saberes, como um processo de investigação do conhecimento.
  Espaço concebido para promover a colaboração e a cooperação como vetores dos processos de ensino­
aprendizagem.
Tutoria presencial se alinha aos mesmos princípios e concepções de ensino­aprendizagem,
estabelecendo uma capilaridade física ao atuar na formação de uma rede integradora.
Mediador e facilitador, desenvolvendo um trabalho cooperativo e colaborativo, potencializando o diálogo,
a troca de conhecimentos e a produção coletiva.
  10a Questão (Ref.: 200802397279) Pontos: 0,0  / 1,0
A grade curricular é a distribuição de disciplinas pelos períodos letivos. Marque a alternativa que NÃO identifica
um princípio adotado para efetivar a distribuição das disciplinas do curso CST Análise e Desenvolvimento de
Sistemas:
contextualização
  ação­reflexão­ação
flexibilização
interdisciplinaridade
  pluralismo
 Gabarito Comentado.