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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
SHEILA MANOELLE NETO RAIOL MOREIRA
Disciplina:
Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências da Natureza e Humana
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (VUNESP – 2019) Planejar documentos curriculares significa tomar decisões acerca de
quais serão os conteúdos que devem ser ensinados. Assim, trata-se de uma passagem
de saberes cientificamente produzidos ou das práticas socialmente realizadas para os
objetos ou práticas a ensinar. Nesse sentido, a construção de um objeto de ensino
recebe o nome de
A) hierarquização de saberes.
X B) transposição didática.
C) componente de ensino.
D) plano de aula.
E) currículo aplicado.
Questão
002 (IDCAP – 2019) Tomando por base os conhecimentos sobre ¨Métodos Científicos¨,
analise as proposições seguintes e, após análise, marque a alternativa correta.
I. Fazer as observações.
II. Formular questões.
III. Formular hipóteses ou tentativas de responder às questões.
IV. Realizar predições com base nas hipóteses.
V. Testar as predições, fazendo observações adicionais ou realizando experimentos.
A) Apenas I; II; III e IV estão corretas.
X B) Todas I; II; III; IV e V estão corretas.
C) Apenas II; III e IV estão corretas.
D) Apenas I; III e V estão corretas.
E) Apenas II; III e V estão corretas.
Questão
003 (FUNDATEC -2018 – adaptada)Agora é fundamental um ensino e uma aprendizagem
mais investigativa, ou seja, pautados por projetos ou pelo enfrentamento de situações-
problema. O papel do professor, nesse novo cenário, é também o de um
A) formador, explicador e criador de informações.
B) estimulador e respeitador das regras de ensino.
C) transmissor, gestor e detentor do saber.
X D) orientador, gestor e criador de situações ou tarefas de aprendizagem.
E) comunicador e articulador das tarefas de aula.
Questão
004 O conhecimento científico distingue-se do conhecimento de senso comum sob muitos
aspectos. Sob a perspectiva científica, é correto afirmar que:
A) todo conhecimento confiável provêm do conhecimento filosófico.
B) a tradição e os costumes são as principais fontes do conhecimento confiável.
C) a testagem experimental não é um método confiável para obtenção de conhecimento.
D) em seu interior prevalece a existência de dogmas, isto é, verdades definitivas que não
podem e não devem ser criticadas.
X E) todo conhecimento é passível de crítica, mesmo aqueles que parecem os mais bem
estabelecidos em um dado momento.
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Questão
005 Apesar dos estudos sem utilidade imediata estarem desaparecendo, tal a importância
dada atualmente aos saberes utilitários, a tendência para prolongar a escolaridade e o
tempo livre deveria levar os adultos a apreciar cada vez mais, as alegrias do
conhecimento e da pesquisa individual. É essencial que cada criança, esteja onde
estiver, possa ter acesso, de forma adequada, às metodologias científicas de modo a
tornar-se para toda a vida “amiga da ciência”. Isso se justifica porque o aumento dos
saberes permite:
I. Compreender melhor o ambiente sob os seus diversos aspectos.
II. Favorecer o despertar da curiosidade intelectual.
III. Estimular o sentido crítico.
IV. Compreender o real, mediante a aquisição de autonomia na capacidade de discernir.
Estão corretas as afirmativas
A) I e IV, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I, III e IV, apenas.
D) II e IV, apenas.
X E) I, II, III e IV.
Questão
006 (PRJ – 2019 – Adaptada) “A área de Ciências da Natureza, por meio de um olhar
articulado de diversos campos do saber, precisa assegurar aos alunos do Ensino
Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo
da história, bem como a aproximação gradativa aos principais processos, práticas e
procedimentos da investigação científica. ”
Fonte: BNCC – A área de Ciências da Natureza – 2017
Consequentemente, de acordo com a BNCC, ao longo do Ensino Fundamental, a área de
Ciências da Natureza tem o compromisso com o desenvolvimento de
A) alfabetização científica.
B) experimentos científicos.
X C) letramento científico.
D) práticas cientificas.
E) inovação científica.
Questão
007 O movimento que propõe, como tarefa central do ensino de Ciências, a de ensinar a
natureza da ciência, pode ser definido em sete pontos, dos quais destacamos os três a
seguir:
I. O conhecimento científico é inacabado.
II. O conhecimento científico é fundamentado em provas empíricas.
III. O conhecimento científico é objetivo.
Com relação aos pontos destacados a respeito do conhecimento científico, está correto
o que se afirma em
X A) I e II, apenas.
B) I, II e III.
C) I, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I e III, apenas.
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Questão
008 A racionalidade científica, forma dominante de pensar e de agir na Modernidade,
transformou o homem e sua ação em objetos de investigação. Passaram a ser tratados
da mesma forma que as “coisas” e os fenômenos da natureza, como “objetos” fixos,
imutáveis. O historicismo veio a se opor a essa perspectiva positivista, chamando a
atenção para a dimensão histórica da existência, do mundo e da sociedade. As
vertentes da pesquisa em educação que acompanharam essa discussão incorporaram
ideias do historicismo e trouxeram para a prática da investigação o pressuposto de que
X A) o conhecimento educacional depende da compreensão dos processos sócio históricos.
B) a metodologia da pesquisa determina a produção dos conhecimentos histórico-
educacionais.
C) o conhecimento da realidade só é possível por meio do controle do fenômeno
educacional.
D) a objetividade e a universalidade do conhecimento são garantidas pelos métodos de
pesquisa.
E) a pesquisa educacional supõe a existência de métodos previamente definidos.