Avaliação Final (Discursiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova 94245188
Qtd. de Questões 2
Nota 9,50
A educação, como fenômeno humano, torna o ser humano mais humanizado, no sentido de ampliar 
suas capacidades e possibilidades na vida. Basta olhar como nos organizamos socialmente, com leis, 
regras, normas, instituições, a família, religião, o Estado que regulamentam e dirigem nossa vida 
social. Com a educação, e é claro, com o desenvolvimento científico e da técnica, transforma-se a 
face da terra.
Fonte: MONDIN, B. Introdução à Filosofia: Problemas, Sistemas, Autores, Obras. São Paulo: 
Paulinas, 1981.
De acordo com o que foi estudado na disciplina e com base no texto apresentado, faça uma texto 
sobre a relação entre educação e cultura.
Resposta esperada
A resposta deve abordar a concepção de cultura como um conjunto dinâmico de valores, crenças,
costumes, conhecimentos e práticas que moldam a identidade de uma sociedade. É essencial
destacar que a cultura tem um alcance amplo, influenciando diversos aspectos da vida social,
desde comportamentos cotidianos até formas de organização política, econômica e educacional.
Na sociedade, a cultura se manifesta por meio de tradições, linguagens, expressões artísticas,
normas sociais e instituições, sendo constantemente recriada e transformada pelas interações
entre indivíduos e grupos sociais. No contexto educacional, a cultura exerce papel fundamental,
pois a educação é um dos principais mecanismos de transmissão e perpetuação cultural. As
práticas pedagógicas, os conteúdos curriculares e as dinâmicas escolares refletem valores
culturais e contribuem para a formação de identidades e a preservação de tradições. Além disso, a
educação também tem o potencial de questionar, transformar e ressignificar aspectos culturais,
adaptando-os às mudanças sociais e às demandas contemporâneas. Assim, a relação entre cultura
e educação é mútua: enquanto a educação solidifica e transmite a cultura de geração em geração,
também possibilita a reflexão crítica e a inovação cultural, promovendo o desenvolvimento de
uma sociedade mais consciente e adaptável às transformações sociais.
Referência Bibliográfica: DUARTE, A. R; REIS, E. P. Contexto Histórico-Filosófico da
Educação. Florianópolis, SC: Arqué, 2024. 216 p. Contradições do pensamento tecnológico na
educação.
Minha resposta
A educação é essencial para passar um legado cultural que conecta as pessoas com suas raízes.
Ao ensinar disciplinas como História e Literatura, as escolas mantêm os valores das civilizações
antigas. Aprender sobre áreas como democracia e paideia nos ajuda a entender a origem do
pensamento ocidental e a formar uma identidade cultural rica e complexa. A educação também
humaniza, ampliando as capacidades das pessoas e organizando a vida social através de leis e
instituições. A cultura é definida como tudo o que fazemos e, portanto, a educação é um aspecto
fundamental da atividade cultural. Quando um povo é impedido de viver sua cultura, perde o
sentido de sua existência. A educação sempre existiu em diversas tradições, inclusive nas tribos
indígenas, que usavam a tradição oral para transmitir conhecimento.
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24/03/2025, 08:35 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Retorno da correção
Parabéns acadêmico, sua resposta se aproximou dos objetivos da questão, poderia apenas ter
apresentado mais argumentos acerca dos conteúdos disponibilizados nos materiais didáticos e
estudos.
O Crescente Fértil, frequentemente chamado de “Berço da Civilização”, é a região no Oriente Médio 
que corresponde a uma curva, como no formato da lua em quarto crescente, compreendendo as 
regiões contemporâneas do sul do Iraque, Síria, Líbano, Jordânia, Israel e norte do Egito. A região 
tem sido há tempos reconhecida por suas fundamentais contribuições à cultura mundial, decorrente 
das civilizações da Mesopotâmia antiga, Egito e Levante (que incluía sumérios, babilônios, assírios, 
egípcios e fenícios), todos responsáveis pelo desenvolvimento da civilização.
Fonte: WORLD HISTORY ENCYCLOPEDIA. Crescente Fértil. World History Encyclopedia, 2020. 
Disponível em: https://www.worldhistory.org/trans/pt/1-17/crescente-fertil/#google_vignette. Acesso 
em: 4 fev. 2025.
Compare os sistemas educacionais da Mesopotâmia, Egito e do povo hebreu, analisando seus 
objetivos, métodos e o papel da educação na sociedade de cada civilização. Em seguida, escreva quais 
são os legados desses sistemas para a educação contemporânea.
Resposta esperada
A educação nas civilizações antigas da Mesopotâmia, Egito e do povo hebreu, embora marcadas
por contextos históricos e culturais distintos, apresentavam características comuns e
peculiaridades que moldaram o desenvolvimento dessas sociedades. Na Mesopotâmia, a
educação era fortemente vinculada à religião e à preservação dos conhecimentos transmitidos
oralmente. Os templos funcionavam como centros de ensino, onde os escribas eram treinados
para registrar informações administrativas, econômicas e religiosas. A escrita cuneiforme era
uma ferramenta essencial para a transmissão do conhecimento, e a matemática e a astronomia
eram áreas de destaque. O objetivo principal da educação era formar indivíduos capazes de servir
ao Estado e aos templos, preservando a ordem social estabelecida. No Egito, a educação também
tinha um caráter religioso e estava ligada à preparação para a vida após a morte. Os escribas
egípcios desempenhavam um papel fundamental na sociedade, registrando informações sobre a
vida do faraó, a administração do Estado e os rituais religiosos. A escrita hieroglífica era
complexa e exigia um longo período de estudo. A educação era restrita a uma pequena elite, e o
conhecimento era transmitido de forma oral e escrita. O povo hebreu, por sua vez, desenvolveu
um sistema educacional baseado na transmissão oral e escrita da Torá. A educação era
considerada um dever religioso e familiar, e os pais eram responsáveis por ensinar seus filhos
sobre a lei de Deus. As sinagogas eram os locais de estudo e de culto, onde os rabinos
interpretam os textos sagrados e transmitiam os conhecimentos aos fiéis. A educação hebraica
enfatizava a importância da moral, da justiça e da relação entre o indivíduo e Deus. Comparando
os três sistemas educacionais, podemos observar que todos eles tinham como objetivo formar
indivíduos capazes de contribuir para a manutenção da ordem social e religiosa. No entanto,
existiam diferenças significativas em relação aos métodos de ensino, aos conteúdos ensinados e
ao papel da educação na sociedade. Os legados desses sistemas educacionais para a educação
contemporânea são diversos. A importância da escrita como ferramenta de transmissão do
conhecimento, a valorização da educação religiosa e moral, e a ideia de que a educação deve
preparar os indivíduos para a vida em sociedade são alguns exemplos. Além disso, a educação
nas civilizações antigas demonstra a importância de um currículo que abrange diferentes áreas do
conhecimento, como a matemática, a ciência, a história e a filosofia.
Referência Bibliográfica: DUARTE, A. R; REIS, E. P. Contexto Histórico-Filosófico da
Educação. Florianópolis, SC: Arqué, 2024. 216 p. Oriente próximo: Organização e práticas
educacionais.
Minha resposta
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1. Mesopotâmia: Objetivos: A educação na Mesopotâmia focava na formação de escribas,
essenciais para a administração e religião, já que a escrita cuneiforme era usada em diversos
registros. Métodos: Nas 'edubas', meninos da elite aprendiam leitura, escrita e matemática,
copiando textos. O ensino era baseado em repetição e memorização. Papel na Sociedade: A
educação era vital para o governo e instituições religiosas. Escribas eram respeitados por sua
habilidade em manter registros. 2. Egito: Objetivos: A educação egípcia preparava escribas para
funções administrativas, com um forte componente religioso,treinando sacerdotes. Métodos: Os
alunos aprendiam por cópia e prática, recitando textos, muitas vezes em escolas ligadas a
templos. Papel na Sociedade: A educação apoiava a hierarquia sociopolítica e assegurava a
continuidade das tradições religiosas. 3. Hebreus: Objetivos: A educação hebraica focava mais no
estudo religioso, preservando tradições culturais. Métodos: Incluía leitura e memorização das
Escrituras, geralmente em ambientes familiares e comunitários. Papel na Sociedade: O
conhecimento das Escrituras era fundamental para a identidade cultural e religiosa, promovendo
coesão. Legados para a Educação Contemporânea: Escrita e Documentação: O desenvolvimento
da escrita na Mesopotâmia leva à alfabetização moderna. Educação Estruturada: As escolas da
Mesopotâmia e Egito influenciam a educação atual. Educação Religiosa: O ensino religioso dos
hebreus impactou escolas confessionais existentes. Essas civilizações deixaram um legado
duradouro que continua a influenciar a educação atual.
Retorno da correção
Parabéns, acadêmico, sua resposta atingiu os objetivos da questão e você contemplou o esperado,
demonstrando a competência da análise e síntese do assunto abordado, apresentando excelentes
argumentos próprios, com base nos materiais disponibilizados.
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24/03/2025, 08:35 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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