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8º ano/ Aceleração 4 Caderno Pedagógico Atividades Complementares Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia Fundação Municipal de Educação Caminhos de Aprendizagens - Caderno 7 - Ensino Fundamental 4º ciclo 8º ano/ Aceleração 4 Niterói Prefeito de Niterói Rodrigo Neves Secretária Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia Flávia Monteiro de Barros Araujo Presidente da Fundação Municipal de Educação de Niterói Fernando Soares da Cruz Subsecretária Municipal de Educação Patrícia Gomes Pereira Subsecretário de Projetos Especiais José Henrique Antunes Superintendente de Desenvolvimento de Ensino Cristiane Gonçalves de Souza Diretora de 3º e 4º ciclos Rosane Cristina Feu Coordenação de Matemática Coordenação de Língua Portuguesa Coordenação de Ciências Coordenação de História Coordenação de Geografia Coordenação de Língua Estrangeira Coordenação de Educação Física Coordenação de Arte Nice Castro de Oliveira Letícia Fernandes Franco Camilla Ferreira Souza Alô Renato de Luna Freire Ana Paula Teixeira de Mello Patrícia Brito de Oliveira Feitosa Lúcia Regina Bessa de Mendonça Voss Eires Silveira CARTA DE APRESENTAÇÃO Apresentamos o caderno 7 dos Caminhos de Aprendizagens direcionado aos estudantes do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Niterói. O objetivo deste material é servir como mais um recurso para auxiliar a construção contínua de conhecimentos e manter o vínculo dos alunos com os saberes escolares. Este caderno reúne contribuições de inúmeros professores da Rede de Niterói, que atenderam à solicitação de uma construção coletiva e colaborativa para os cadernos Caminhos de Aprendizagens. Como não foi possível agregar todas as atividades aos cadernos impressos, optamos por concentrar o material excedente neste volume, que será disponibilizado no Portal Educacional da Rede Municipal de Niterói, e enviado como arquivo digital às nossas unidades de educação, em reconhecimento ao trabalho de qualidade realizado pelos professores dessa Rede. Cordialmente, Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia Fundação Municipal de Educação PROFESSORES PARTICIPANTES DA COMPOSIÇÃO DOS CAMINHOS DE APRENDIZAGENS 7 Amanda Cordova Ferreira Gomes – E. M. Altivo César Gilberto Moreira Torres - E. M. Rachide da Glória Salim Saker Isabella Ferreira Siqueira – E. M. Portugal Neves ARTE 5 DESIGN DE PRODUTO O que é desenho industrial? O desenho industrial ou design de produto é uma atividade que trabalha com a criação e o desenvolvimento de objetos para bens de consumo como: Imagem 1-Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/minion-engra%C3%A7ado-brinquedos- 972908/acesso :29/08/2020. Imagem 2-Disponível em:https://pixabay.com/pt/vectors/laptop-black-blue-tela-monitor- 33521/acesso:29/08/2020. Imagem 3-Disponível em: https://pixabay.com/pt/illustrations/cozinha-3d-render-moveis-planejados- 2364667/acesso: 29/08/20. Imagem 4-Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/panela-panelas-amp-cozinha-utens%C3%ADlios- 554068/acesso:29/08/2020 Imagem 5-Disponível em: https://pixabay.com/pt/vectors/carro-carro-esporte-red-esporte- 30984/acesso:29/08/2020. Imagem 6-Disponível em: https://pixabay.com/pt/vectors/carro-carro-esporte-red-esporte- 30984/acesso:29/08/2020. O que é desenho projetivo? Para criar um produto o desenhista industrial faz um desenho projetivo. O desenho projetivo são diversas representações gráficas do projeto desde a sua concepção. Disponível em: https://pixabay.com/pt/illustrations/pequeno-artista-4736342/ ACESSO EM: 28/08/2020. https://pixabay.com/pt/photos/minion-engra%C3%A7ado-brinquedos-972908/acesso%20:29/08/2020 https://pixabay.com/pt/photos/minion-engra%C3%A7ado-brinquedos-972908/acesso%20:29/08/2020 https://pixabay.com/pt/vectors/laptop-black-blue-tela-monitor-33521/ https://pixabay.com/pt/vectors/laptop-black-blue-tela-monitor-33521/ https://pixabay.com/pt/illustrations/cozinha-3d-render-moveis-planejados-2364667/acesso https://pixabay.com/pt/illustrations/cozinha-3d-render-moveis-planejados-2364667/acesso https://pixabay.com/pt/photos/panela-panelas-amp-cozinha-utens%C3%ADlios-554068/acesso:29/08/2020 https://pixabay.com/pt/photos/panela-panelas-amp-cozinha-utens%C3%ADlios-554068/acesso:29/08/2020 https://pixabay.com/pt/vectors/carro-carro-esporte-red-esporte-30984/acesso:29/08/2020 https://pixabay.com/pt/vectors/carro-carro-esporte-red-esporte-30984/acesso:29/08/2020 https://pixabay.com/pt/vectors/carro-carro-esporte-red-esporte-30984/ https://pixabay.com/pt/vectors/carro-carro-esporte-red-esporte-30984/ https://pixabay.com/pt/illustrations/pequeno-artista-4736342/ ARTE 6 O desenhista industrial ou designer ao elaborar o projeto precisa levar em consideração: a satisfação psicológica e física do consumidor. O que é preciso considerar na produção desses bens de consumo? Atividade 1 - Após a leitura, procure as palavras grifadas do texto no caça-palavras abaixo: Ã Y K E L A B O R A R T U C T E A P A R S N A C X D P D F Ó Â Y T V C E Ó O U P S R E I A O Ç O X Z E R J B E N S X D S F N G X A E H K Ç J Í S Ç J X S Y T Q G K C E Ç L S V Ú S E W Q B V Z U Í T C N E Z X Ç L E S B V U X W X E Y M L Ç P M Q R J Ç Y N J X Y X I X Z M Z Z Ú Z X Ç E Q W I A Ô Ç Y K L H S Ç Y G L S O N I C A K A T B X D Q G F I P H V O V K N P B Y Á D Ú F X B V E R O Y L S Ú H Y F R Ç M Z X S A T I S F A Ç Ã O X R I N D U S T R I A L V N Í V X S J X Ç T M E M Y Q C B N Á Ç X Ã T V L Ç J P Z L V T Ó W G F Q P Z X P R O J E T I V O Z X X Ú K C A F N X N R J Atividade 2 - Crie um desenho de um bem de consumo durável (automóvel, brinquedo, utensílio doméstico, móvel ou eletrônico). O design do produto deverá ser criado por você. Finalize o projeto com cores harmoniosas. ARTE 7 ARTE 8 Abstracionismo Observe a pintura abaixo, o seu nome é de uma flor, porém nós a conhecemos como um lugar de moradia. Seu autor é Antônio Bandeira, um importante pintor brasileiro, mais conhecido pelas suas obras abstratas, ou seja, quando não identificamos elementos conhecidos do nosso mundo. Porém, podemos observar elementos visuais como linhas, cores, planos, pontos. Atividade 3 a) Inspire-se nesta imagem abaixo e crie um desenho e/ou pintura abstrata utilizando os elementos visuais citados acima: Favela, 1958 Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa9205/antonio-bandeira/obras?p=2 Acesso em 29/08/2020 http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa9205/antonio-bandeira/obras?p=2%20Acesso ARTE 9 b) Agora transforme o retrato do pintor numa forma abstrata utilizando os mesmos elementos visuais citados acima porém, conservando seu contorno: Antônio Bandeira (1922 -1967) Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa9205/antonio-bandeira/obras?p=2 Acesso em 29/08/2020 http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa9205/antonio-bandeira/obras?p=2%20Acesso ARTE 10 Esta próxima obra é uma criação do artista indígena do povo Macuxi do Estado de Roraima, Jaider Esbell. Ele é um dos grandes artistas indígenas que produzem arte contemporânea no Brasil. Suas obras transmitem, além da cultura de seu povo, de seus ancestrais, reflexões importantes que atravessam as fronteiras das florestas. "Floresta". Fonte: Arquivo pessoal de Jaider Esbell, 2017. Disponíveis em: http://www.jaideresbell.com.br/site/sobre-o-artista/ Acesso em 15/09/2020http://www.jaideresbell.com.br/site/sobre-o-artista/ ARTE 11 Atividade 4 - Observe atentamente a imagem anterior e depois escreva tudo o que você imagina que o artista tentou nos comunicar através de seu desenho. Se preferir, pode responder se expressando através de alguma técnica artística como desenho, pintura, fotografia, colagem, etc. Para escrever ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ou Para desenhar, pintar ou colar *** ARTE 12 Conhecendo um pouco mais sobre o artista Piet Mondrian Disponível em: https://pixabay.com/pt/illustrations/mondrian-red-blue-amarela-1504681/ Acesso em: 27/06/2020 Piet Mondrian é um artista holandês mais conhecido por suas pinturas abstratas. A arte abstrata não mostra coisas reconhecíveis como pessoas, objetos ou paisagens. Em vez disso, os artistas usam cores, formas e texturas para obter os efeitos que desejam. Além da arte abstrata, Mondrian também era apaixonado por dança. Aparentemente, ele não gostava de danças tradicionais lentas como valsas ou tango, mas gostava de estilos de dança rápidos e de alta energia. Ele até chamou uma de suas pinturas abstratas de Broadway Boogie Woogie, em homenagem a uma dança popular da época. Quando Mondrian fazia suas pinturas, ele sempre misturava suas próprias cores, nunca usando a tinta diretamente de um tubo. Ele costumava usar cores primárias: vermelho, amarelo e azul, como na pintura acima. O artista não usava régua para medir suas linhas. Ele pensou cuidadosamente sobre onde colocar as linhas. Observe como o vermelho, o amarelo e o azul são colocados lado a lado de algumas áreas da pintura que não tem cor. Mondrian costumava usar cor e composição dessa maneira (composição é a seleção e o arranjo dos elementos em uma cena, tornando-a harmoniosa). Embora seja mais conhecido por suas pinturas abstratas, feitas de quadrados e retângulos, Piet Mondrian começou pintando cenas realistas. Ele gostava, especialmente, de pintar árvores e, a partir daí, começou a desenvolver seu estilo. O tronco e os galhos da árvore tornaram-se uma rede de linhas horizontais e verticais. https://pixabay.com/pt/illustrations/mondrian-red-blue-amarela-1504681/ ARTE 13 No início do século XIX (19), Paris era o lugar onde acontecia toda a arte nova e empolgante e Mondrian sentia que deveria ir para lá. Ele assumiu um grande risco por sua arte. Ele abandonou sua casa na Holanda, em 1911, e a mulher com quem iria se casar, para seguir sua carreira como artista em Paris. O risco valeu à pena. Mondrian se tornou um artista importante cujas ideias e trabalho influenciaram muitos artistas posteriores. Na verdade, não foi apenas a arte que Mondrian inspirou. A influência de suas pinturas pode ser vista em muitas outras coisas, desde móveis até a moda! Veja mais algumas obras e descubra este artista acessando o link abaixo: https://artsandculture.google.com/entity/%2Fm%2F0crnb5?hl=pt Atividade 5- Circule os tipos de linhas e formas que Mondrian utiliza em suas pinturas. Atividade 6- Crie seu próprio desenho no quadro abaixo, seguindo o estilo utilizado por Mondrian. *** https://artsandculture.google.com/entity/%2Fm%2F0crnb5?hl=pt ARTE 14 Autorretrato Muitos artistas fazem seu autorretrato. Você sabe o que é um autorretrato? Autorretrato é uma forma de pintura onde o modelo retratado é o próprio artista. Trata-se de um gênero bastante difundido no campo das Artes Plásticas. O ser humano sempre foi propenso em retratar a sua própria imagem. Isso foi reforçado com o Renascimento, quando o homem passou a ser o “Centro do Universo”, e quando os artistas utilizavam o retrato para o registro de pessoas e famílias burguesas. O Autorretrato servia, entre outras coisas, para deixar a própria imagem do artista eternizada, além de expressar o que sentiam, suas emoções e seus pensamentos. É uma forma antiga de representação imagética, presente já no antigo Egito. Muitos dos antigos mestres, assim como artistas modernos, reproduziram sua própria imagem em uma variedade de mídias, por diversos motivos, tanto artísticos, quanto comerciais ou de autopromoção. Conexão: Os autorretratos da pintora Frida Khalo “Frida Kahlo y Calderón (1907— 1954) foi uma notória pintora mexicana, conhecida pelas suas telas coloridas e seus autorretratos. O sucesso astronômico da artista ajudou a promover a cultura e as tradições do seu país pelo resto do mundo. Podemos afirmar que um dos temas favoritos da pintora era ela mesma; grande parte do acervo de Kahlo é composto por autorretratos que vão acompanhando o curso de sua vida. A quantidade de telas onde pintava a si mesma pode ser explicada, pelo menos em parte, pelo tempo que passava sozinha, recuperando-se de um acidente ou de operações que fez. Nas telas, ela também mostrava esses processos, como se os documentasse. A esse respeito, declarou: “Eu sou minha única musa, o assunto que conheço melhor.” Atualmente, o rosto de Frida Kahlo virou uma imagem incontornável na cultura ocidental. Na verdade, a sua fisionomia tem sido estampada em todo o tipo de produto. Mesmo assim, nem todo mundo conhece a sua história. Guerreira, crítica e muito à frente de seu tempo, Frida se serviu da pintura para retratar vários episódios dolorosos da sua biografia e, também para expressar a sua visão sobre o mundo. https://www.culturagenial.com/obras-frida-kahlo/ Autorretrato com Macaco - Frida Kahlo Disponível em: Kahlohttps://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mostra_di_Frida_Ka hlo_al_Mudec_di_Milano_3_maggio_2018_(6).jpg. Acesso em: 14/09/2020 https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mostra_di_Frida_Kahlo_al_Mudec_di_Milano_3_maggio_2018_(6).jpg https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mostra_di_Frida_Kahlo_al_Mudec_di_Milano_3_maggio_2018_(6).jpg ARTE 15 Atividade 7- Observamos que o autorretrato é quando a pessoa retrata a si mesma e que a expressão pode ser tanto da aparência física quanto da psicológica. Cada artista escolhe o seu estilo artístico, a sua modalidade, por exemplo: pintura, escultura, fotografia ou utiliza novas tecnologias. Vamos também fazer um autorretrato? Escolha sua modalidade. Você terá duas opções, escolha uma. -Primeira opção Se você tiver acesso à internet, existe uma ferramenta muito interessante para usar como fonte de contextualização e para criar com a arte: é o Google Art & Culture, você conhece? Entre no https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.cultural, e baixe o aplicativo. Para criar seu autorretrato basta tocar no botão com a câmera no rodapé do Google Arts & Culture e escolher a opção Art Transfer. Depois, basta tirar sua foto, ou escolher uma das imagens em seu aparelho, e indicar seu estilo favorito. Experimente alguns estilos e escolha o que mais gostou e compartilhe com alguém. Se conseguir,imprima sua obra-prima. -Segunda opção Selecione uma foto do seu rosto. Faça uma xerox, colorida ou preta e branca. Se a foto for pequena, amplie. Agora é com você, escolha um estilo artístico, pinte, faça recorte e colagem com revista, xerox, tecido, utilize diversos materiais, use sua criatividade para compor seu autorretrato. *** Máscaras e Arte Corporal As máscaras têm sido utilizadas em diversas manifestações (ritos, celebrações, funerais, procedimentos de cura, etc.) em diferentes sociedades, através dos tempos Seu uso tem diversas funções ou características, uma delas é permitir que haja uma transfiguração, ou seja, que aquela “força mística, capacidade espiritual ou força animal” seja compartilhada pelo usuário da máscara. Hoje, apesar da função básica de proteção ao contágio do covid-19, observamos uma grande preocupação estética das pessoas na utilização das máscaras: emblemas de times, desenhos, grafismos ou frases. A pintura sobre o corpo e particularmente sobre o rosto é uma das práticas mais conhecidas entre os povos originários das Américas, da Oceania e em muitos povos africanos. Nas nações indígenas brasileiras, a pintura corporal ganha diversos significados como a preparação para a caça, para as festividades e para diferentes ritos de passagem. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.cultural ARTE 16 Disponível em: Rejane Galvão Coutinho et outros. Se liga na arte, 8º. Ano. São Paulo: Ed. Moderna 1ª. Edição, 2018. Acesso em 20/08/20. ARTE 17 Atividade 8 Confecção de máscara para uso pessoal em locais de uso obrigatório Materiais - Retângulo de tecido de algodão claro (pode ser recortado de uma camiseta usada) de aproximadamente 45 cm de comprimento por 20 cm de largura; - Régua; - Canetas hidrocor de diversas cores. Modo de fazer - Com a régua e as canetas desenhe sobre o tecido o grafismo indígena abaixo ou outro de sua preferência. Disponível em: Rejane Galvão Coutinho et outros. Se liga na arte, 8º. Ano. São Paulo: Ed. Moderna 1ª. Edição, 2018. Acesso em 20/08/20. - Dobre o tecido para que fique com uma tira de 45 x 10 cm (máscaras precisam ter 2 ou 3 camadas); - Coloque-a sobre o rosto e marque a posição das orelhas; - Recorte orifícios para a fixação da máscara. Máscara africana decorativa Materiais - Galão de produto de limpeza (lave-o bem antes de usar); -Tesoura; - Barbante; - Canetas hidrocor. Modo de fazer - Faça um corte “sagital” no galão (um corte de cima para baixo pegando da metade do gargalo à metade fundo); - Vire de cabeça para baixo e no fundo introduza tiras de barbante (serão os cabelos da máscara), fazendo alguns furos na base. Não esqueça de dar nós nas pontas do barbante; - Pinte os olhos, a boca, o nariz e acrescente formas geométricas no restante da superfície. ARTE 18 Veja a imagem ilustrativa Romuald Hazoumè 1997, s/título. Disponível em: Rejane Galvão Coutinho et outros. Se liga na arte, 8º. Ano. São Paulo: Ed. Moderna 1ª. Edição, 2018. Acesso em 20/08/20. ARTE 19 Sugestões de Respostas Atividade 1 E L A B O R A R C C D O O E B E N S D N S S E S U E S U M N I M I H G O D O N O S A T I S F A Ç Ã O R I N D U S T R I A L P R O J E T I V O Atividade 2 – Experimentação pessoal Atividade 3 a) Experimentação pessoal b) Experimentação pessoal Atividade 4 – Experimentação pessoal Atividade 5 Atividade 6- Experientação pessoal ARTE 20 Atividade 7- Experientação pessoal Atividade 8- Experientação pessoal Referências VASCONCELOS, Thelma, NOGUEIRA, Leonardo. Educação Artística – Revivendo a Nossa Arte. Editora: Scipione. São Paulo: 1993. http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa9205/antonio-bandeira/obras?p=2 http://www.jaideresbell.com.br/site/sobre-o-artista/ WHO IS PIET MONDRIAN. In: Tate Kids. Disponível em: ˂https://www.tate.org.uk/kids/explore/who-is/who-piet-mondrian˃. Acesso em 27 de ago. 2020 https://arteref.com/arte/top-10-mestres-do-autorretrato-para-voce-conhecer/ https://www.culturagenial.com/obras-frida-kahlo/ https://arteref.com/arte/top-10-mestres-do-autorretrato-para-voce-conhecer/ https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mostra_di_Frida_Kahlo_al_Mudec_di_Milano_3_maggio_2018_( 6).jpg https://www.culturagenial.com/obras-frida-kahlo/ https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.cultural http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa9205/antonio-bandeira/obras?p=2%20Acesso http://www.jaideresbell.com.br/site/sobre-o-artista/ https://www.tate.org.uk/kids/explore/who-is/who-piet-mondrian https://arteref.com/arte/top-10-mestres-do-autorretrato-para-voce-conhecer/ https://arteref.com/arte/top-10-mestres-do-autorretrato-para-voce-conhecer/ https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mostra_di_Frida_Kahlo_al_Mudec_di_Milano_3_maggio_2018_(6).jpg https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mostra_di_Frida_Kahlo_al_Mudec_di_Milano_3_maggio_2018_(6).jpg https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.cultural ARTE 21