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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM Lupa
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Exercício: CEL0241_EX_A5_201501014791 Matrícula: 201501014791
Aluno(a): PAULO EDSON DE OLIVEIRA Data: 20/09/2015 21:06:25 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201501590770) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1)
Kathleen Berger (2000) estuda o desenvolvimento humano dividindo-o em três domínios:
biossocial, cognitivo e psicossocial. Sobre estes domínios, analise as afirmativas abaixo:
I. O domínio biossocial compreende as modificações relacionadas ao corpo, assim como os fatores
genéticos, nutricionais e de saúde que afetam esse crescimento e desenvolvimento.
II. O domínio cognitivo compreende os processos de pensamento, as habilidades de percepção,
imaginação, discernimento, memória e a dimensão da linguagem.
III. O domínio psicossocial compreende as emoções, a personalidade e as relações interpessoais com
a família e a comunidade.
São verdadeiras:
I, II e III.
Apenas o I.
I e III
I e II
II e III
 Gabarito Comentado
2a Questão (Ref.: 201501046586) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1)
Segundo dados de pesquisa, com um ano de idade as emoções das crianças já são muito mais
variadas e previsíveis do que no momento do nascimento, tão responsivas ao mundo externo quanto
aos estados internos. Falando a respeito da importância das interações sociais nesse período, está
INCORRETO afirmar que:
o contexto social ensina às crianças quando e como expressar suas emoções. A referência
social em relação aos pais e também às mães começa por volta dos 6 meses.
logo após o nascimento, as crianças são incapazes de expressar angústia, tristeza e
contentamento.
as crianças pequenas também observam os traços de personalidade dos pais e procuram
copiá-los, segundo a teoria da aprendizagem social.
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a família é um grupo social que funciona como um dos elementos determinantes do
desenvolvimento e aprendizagem.
a autoconsciência desenvolve-se no segundo ano de vida e possibilita um novo conjunto de
emoções.
3a Questão (Ref.: 201501641334) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1)
Sobre o desenvolvimento no período de 0 a 2 anos, analise as afirmativas:
I - No aspecto biossocial o desenvolvimento do corpo, do cérebro e do sistema nervoso possibilitam
o desenvolvimento das habilidades motoras e das capacidades perceptivas e sensoriais.
II - No aspecto cognitivo a linguagem é marcante, a sua aprendizagem ocorre rapidamente, grande
parte por influência do meio com estímulos em abundância. Também influencia o temperamento da
criança e a cultura em que está inserida.
III - No aspecto psicossocial, desde o nascimento, as crianças são capazes de expressar emoções e
sentimentos. O contexto social ensina as crianças quando e como expressar suas emoções. Esta
capacidade é ampliada na medida que a criança desenvolve a autoconsciência.
Marque a opção correta:
Apenas a alternativa I é verdadeira.
Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
As alternativas I, II e III são verdadeiras.
4a Questão (Ref.: 201501641320) Fórum de Dúvidas (2 de 5) Saiba (1 de 1)
Em relação ao Desenvolvimento Biossocial nos dois primeiros anos de vida, analise a alternativa
que não se enquadra nessa faixa etária:
Desenvolvem as habilidades motoras finas como segurar o lápis ou amarrar o cadarço dos
sapatos.
Adoção de novos comportamentos a todo momento.
Desenvolvimento do cérebro: crescimento do tamanho, densidade e complexidade.
Crescimento físico demasiadamente rápido.
Desenvolvimento de várias habilidades: sentar, levantar, caminhar, correr, tocar, agarrar,
apertar, jogar, etc.
 Gabarito Comentado
BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cript...
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5a Questão (Ref.: 201501046582) Fórum de Dúvidas (2 de 5) Saiba (1)
Piaget descobriu que as crianças são na verdade aprendizes ativos. Ele acredita que o ser humano
está sempre querendo entender o mundo e classificou a evolução da capacidade de compreensão em
estágios universais, e afirmou que cada estágio apresenta a conquista de certas habilidades que
aprimoram essa capacidade de compreensão. Pensando na aprendizagem dos bebês está
INCORRETO afirmar que:
a experiência com objetos e eventos diferentes também é essencial.
as habilidades de percepção os ajudam a identificar dados que eles recebem de suas
experiências diárias.
o bebê de 1 ano ainda não desenvolveu a representação mental.
até o primeiro ano de vida todos os bebês são capazes de classificar ou discriminar qualquer
objeto.
eles coordenam e organizam noções iniciais de categorias como macio, duro, achatado,
redondo e flexível.
6a Questão (Ref.: 201501046746) Fórum de Dúvidas (2 de 5) Saiba (1)
Na teoria piagetiana, a criança, no primeiro ano de vida, aprende, principalmente, por meio de:
desenvolvimento das informações de seu código genético
estímulos e experiências proporcionados pelos adultos que a cercam, possibilitando o
aprendizado de suas primeiras rotinas.
maturação das capacidades inatas, a partir dos reflexos.
exploração e experimentação sobre os objetos, utilizando-se de esquemas sensórios-motores.
satisfação de suas necessidades básicas (de alimentação, de sono, de higiene etc.).
 Gabarito Comentado
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