Prática 1 Psicomotricidade 100

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Questão 1/10 - Psicomotricidade
 
Leia o trecho do texto a seguir:
"A formação contínua tem, como finalidade última, o aperfeiçoamento pessoal e social de cada professor, numa perspectiva de educação permanente. 
Mas, tal aperfeiçoamento tem um efeito positivo no sistema escolar se se traduzir na melhoria da qualidade da educação oferecida às crianças."
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade 
sobre a formação dos professores, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
A A participação na formação continuada é o suficiente para a mudança da qualidade da educação em nosso país.
B É dispensável a articulação entre a formação de professores com as inovações, progressos e transformações da
atualidade.
C A formação dos professores passa, restritamente, pelo viés da consolidação teórica dos formandos.
D A formação de professores passa pelo viés da articulação entre o saber e o saber-fazer-formação permanente - da
evolução e da adaptação às inovações e as transformações.
Você assinalou essa alternativa (D)
E A formação de professores deve englobar somente a prática pedagógica, pois é o cerne da ação do professor.
Questão 2/10 - Psicomotricidade
 
Considere o seguinte excerto:
"A educação psicomotora é, pois, a educação da criança através de seu próprio corpo e de seu movimento, levando em consideração a idade, a cultura 
corporal, a maturação e os interesses da criança".
Considerando o excerto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a 
prática psicomotora, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
A Deve ser desenvolvida em âmbito escolar, pois oportuniza a formação integral aos alunos.
Você assinalou essa alternativa (A)
B A prática psicomotora deve ser excluída das ações pedagógicas desenvolvidas em contexto escolar, em função de seus
benefícios.
C Deve ser desenvolvida de uma forma unificada para todos os alunos, independente do nível de maturidade e
desenvolvimento da criança.
D A prática psicomotora desconsidera o ser humano em sua totalidade.
E O professor não precisa ter conhecimento sobre a psicomotricidade para desenvolver a prática psicomotora, pois é
domínio do senso comum.
 
Questão 3/10 - Psicomotricidade
 
Leia o fragmento de texto: 
 
“Entendemos que não existe corpo sem movimento, movimento sem corpo e muito menos um corpo e um movimento sem a energia contida nesse corpo”. 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FORMOSINHO, João. Formação contínua de professores: Realidades e perspectivas. Aveiro: Universidade de Aveiro, 1991. p.238.
Você acertou!
" [...] a formação de professores passa pelo viés da articulação entre o saber e o saber-fazer-formação permanente - da
evolução e da adaptação às inovações e as transformações”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e
psicomotricidade, p.12).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARRETO, Sidirley de Jesus. Psicomotricidade: educação e reeducação. 2.ed. Blumenau: Acadêmica, 2000.p. 29.
Você acertou!
"[...] a prática psicomotora se faz necessária dentro da escola para oportunizar uma formação integral dos alunos”. (Livro-
base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.57).
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lenne
Máquina de escrever
Apol 1 Psicomotricidade 100
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Após esta avaliação, caso queira assistir integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Diná Corbetta da. Rota de aprendizagem da aula 2. Tema 2: Conceitos de Movimento, 
Curitiba, Intersaberes, 2017. 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 2, Tema 2: Conceitos de Movimento, qual o conceito de movimento? Analise as afirmativas e marque 
alternativa correta. 
Nota: 10.0
A Constitui-se um mecanismo dos materiais utilizados.
B Constitui-se uma linguagem entre a criança e o meio. São os resultados das interações sociais.
Você assinalou essa alternativa (B)
C Constitui-se uma linguagem matemática. São os resultados das equações.
D Constitui-se somente a percepção do pensamento.
E Constitui-se a apropriação dos instrumentos pedagógicos.
Questão 4/10 - Psicomotricidade
 
Considere a seguinte passagem: 
"A resiliência não é um atributo que nasce com o sujeito, mas sim uma qualidade que nasce da relação da pessoa com o meio em que ela vive; e que 
pode fortalecê-la para superar as dificuldades e violências vividas. Desta forma, a resiliência pode ser trabalhada e estimulada por qualquer grupo social 
ou instituição escolar, comunidades, profissionais, famílias."
Após a leitura da passagem anterior e dos conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a 
resiliência na educação, analise as assertivas a seguir. Na sequência, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. ( ) Trata da incapacidade de ajustar-se de maneira positiva a novas situações do cotidiano.
II. ( ) É a capacidade de ajustar-se constantemente e de maneira positiva ao mundo e à vida.
III. ( ) É resistir às pressões exclusivas do cotidiano escolar, sem correlação com o universo.
IV. ( ) É resistir às pressões do cotidiano escolar, mantendo foco nos objetivos principais do trabalho e da escola.
V. ( ) Trata da capacidade que pode ser consolidada com o desenvolvimento do autoconceito e da autoestima da pessoa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A F - V - V - V - V
B V - F - V - V - F
C V - V - F - V - F
D F - V - F - V - V
Você assinalou essa alternativa (D)
E V - V - V - V - F
Questão 5/10 - Psicomotricidade
 
Leia o trecho do texto a seguir:
"A cultura humana é uma cultura corporal [...] é o corpo que realiza as intenções humanas. Constituímos uma espécie que não estabelece uma relação 
direta com a natureza; essa relação é intermediada pela cultura, que são as construções humanas que compensam nossa fragilidade corporal, tornando 
possível essa relação com o mundo".
Considerando o trecho do texto e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação 
à cultura corporal, analise as assertivas a seguir e assinale a opção que contém a assertiva correta:
Você acertou!
Comentário: A resposta correta, de acordo com a aula o aluno deverá empregar o conteúdo deste trecho da videoaula para responder à
questão a partir do minuto 1:12: “o movimento: constitui-se uma linguagem entre a criança e o meio. Portanto, não é apenas um simples
deslocamento do corpo no espaço. São os resultados das interações sociais ”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ASSIS, S. G. Encarando os desafios da vida: uma conversa com adolescentes. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, ENSP, /CLAVES, CNPq, 2005. p.7.
Você acertou!
A afirmativas I e III são FALSAS e as afirmativas II, IV E V são VERDADEIRAS. “[...] a resiliência na educação remete à
capacidade que as pessoas têm tanto individualmente quanto em grupo de resistir a situações difíceis, sem perder seu
equilíbrio inicial, isto é, a capacidade de ajustar-se constantemente de maneira positiva. Isso quer dizer resistir às pressões do
cotidiano escolar mantendo o foco nos objetivos principais do trabalho e da escola. Essa capacidade pode ser fortalecida com o
desenvolvimento do autoconceito e da autoestima da pessoa. Além disso, algumas vezes a dimensão espiritual como abertura
à esperança também contribui nesse fortalecimento o que constitui um ponto de extrema importância para re?exão”. Livro-
base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p. 28).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponívelem: FREIRE, J. B. Esboço para organização de um currículo em uma escola. Revista Brasileira de Ciências do Esporte – CD-Rom – Anais do XI CONBRACE (caderno 2), v. 21 (1), set. 1999. p.79.
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Nota: 10.0
A A cultura corporal é toda a produção da vivência do homem em sociedade, em termos de movimentos corporais,
durante sua história.
Você assinalou essa alternativa (A)
B A cultura corporal exclui os movimentos corporais transcendentes, produzidos ao longo da história da humanidade
C A cultura corporal é constituída de recursos tecnológico e engrenagens mecânicas.
D A cultura corporal é desvinculada dos movimentos corporais em múltiplas dimensões.
E A cultura corporal é produzida por meio do processo de industrialização, sendo produto das máquinas.
Questão 6/10 - Psicomotricidade
 
Atente para a seguinte citação:
"O professor faz uma reflexão crítica depois de realizada a ação. É o processo mais aprofundado da reflexão, no qual o profissional busca compreender 
as decisões tomadas, utilizando-se como base fundamentos teóricos, podendo descobrir novas e mais adequadas estratégias de ação [...]".
Considerando a citação anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação 
a ser um professor reflexivo, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
A Um professor reflexivo é o profissional que desenvolve ações educativas, desconsiderando, no decorrer de suas práticas,
as necessidades e dificuldades dos alunos.
B Um professor reflexivo deve ter capacidade de observar, descrever, analisar, confrontar, interpretar e avaliar.
Você assinalou essa alternativa (B)
C As ações educativas desenvolvidas pelo professor reflexivo são inflexíveis a mudanças e adaptações.
D As características do professor reflexivo são rigidez, autoritarismo e imposição de atividades didáticas a todos os alunos,
independente das suas dificuldades.
E O professor reflexivo considera a prática educativa e acredita que novos conhecimentos são desnecessários para a
formação profissional.
Questão 7/10 - Psicomotricidade
 
Considere a seguinte citação:
"A prática do professor como agente social e cultural deve auxiliar o aluno a transpor obstáculos na construção do seu saber. O papel do professor passa 
a ser o de propor situações problematizadoras, considerando sua experiência e confrontando o cotidiano escolar, contribuindo com o crescimento do 
discente."
Após a leitura da citação e, tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e 
psicomotricidade com relação às práticas educacionais, analise as assertivas a seguir e assinale a opção que contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
A Deve proporcionar aos alunos, em qualquer nível de ensino, o prazer de aprender.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
“ [...] cultura corporal é tudo o que o homem, vivendo em sociedade, produziu em termos de movimentos corporais durante sua
história, os quais surgiram em épocas, espaços e situações diferenciadas, como eram também seus objetivos”. (Livro-
base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.35).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FACCI, Marilda Gonçalves Dias. Valorização ou esvaziamento do trabalho do professor? Um estudo crítico-comparativo da teoria do professor reflexivo, do construtivismo e da psicologia Vigotskiana. Ed. Wark. Campinas, SP, 2014. p.35.
Você acertou!
"A reflexão do professor é diferente daquela que é feita pelo aluno, devido à maturidade que o docente já deve ter alcançado.
Ser reflexivo é ter capacidade de observar, descrever, analisar, confrontar, interpretar e avaliar”. (Livro-base Pedagogia do
movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.22).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TOZETTO, Susana Soares. Trabalho docente: saberes e práticas.1.ed. Curitiba: Editora CRV, 2010. p.32.
Você acertou!
"[...] as práticas educacionais [...] devem proporcionar aos alunos, em qualquer nível de ensino, o prazer de aprender, em vez
do mecanismo repetitivo de automatização”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade,
p.38).
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B Deve proporcionar aos alunos uma aprendizagem sem sentido e plurissignificante.
C Deve ser autoritária, o que promove a concentração e participação dos alunos no decorrer das aulas.
D São práticas que valorizam exclusivamente os conhecimentos teóricos, construídos pelos autores de livros.
E Devem desestimular a aprendizagem e considerar os saberes experienciais dos discentes.
Questão 8/10 - Psicomotricidade
 
Leia o fragmento de texto: 
 
“A palavra psicomotricidade tem sua origem em duas palavras: do grego psychê (alma) e do latim moto (mover frequentemente, agitar fortemente)”. 
 
Após esta avaliação, caso queira assistir integralmente, ele está disponível em: SILVEIRA, Diná Corbetta da. Rota de aprendizagem da aula 1. Tema 1: Origem, Concepções e 
Vertentes, Curitiba, Intersaberes, 2017. 
Considerando o fragmento acima e as informações da Aula 1, Tema 1: Origem, Concepções e Vertentes, como era entendido antigamente o conceito de psychê? 
Analise as afirmativas e marque alternativa correta. 
Nota: 10.0
A Entendia-se que o pensamento era uma propriedade filosófica
B Entendia-se que o pensamento era uma propriedade metafísica
C Entendia-se que o pensamento era uma propriedade sociológica
D Entendia-se que o pensamento era uma propriedade do espírito
Você assinalou essa alternativa (D)
E Entendia-se que o pensamento era uma propriedade inanimada
Questão 9/10 - Psicomotricidade
 
Leia o trecho de texto a seguir:
"A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e 
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais".
Considerando o trecho de anterior, retirado da Lei de Diretrizes e Bases a seguir: e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: 
universo lúdico e psicomotricidade sobre a essência da educação, leia as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
Nota: 10.0
A A educação é discutida na Lei de Diretrizes e Bases, restringindo-se a responsabilidade dos processos formativos
exclusivamente ao Estado.
B A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos
permanentemente.
Você assinalou essa alternativa (B)
C Os processos formativos são parte integrante dos movimentos sociais, os quais são coluna dorsal da educação humana.
D A essência da educação articula-se com a qualidade formativa auferida pela família matriz educativa, primária e central.
E A educação, em sua essência, consiste na formação do ser humano pelas instituições escolares e de pesquisa,
restritamente.
Você acertou!
Comentário: A resposta correta, de acordo com a aula o aluno deverá empregar o conteúdo deste trecho da videoaula para responder à
questão a partir do minuto 0:49: “Entendia-se que o pensamento era uma propriedade do espírito”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRASIL, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. p. 1.
Você acertou!
"A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente”.
(Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, p.11).
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Questão 10/10 - Psicomotricidade
 
Leia o excerto de texto a seguir:
"[...] nossa alma é de natureza inteiramente independente do corpo e, por conseguinte, que não está absolutamente sujeita a morrer com ele; depois, 
dado que nãose vê outras causas que a destrua, somos naturalmente levados a julgar, a partir disso, que ela é imortal.
Conforme os conteúdos apresentados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, em relação aos pensadores e 
seus estudos relacionados ao corpo, analise as assertivas a seguir. Na sequência, marque V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) Aristóteles recusou-se estudar o corpo.
II. ( ) Descartes, em seus estudo, defendia a separação entre o corpo e alma.
III. ( ) Platão destacava que o corpo era local de passagem da alma/espírito.
IV. ( ) Descartes afirmava que corpo e alma são indissociáveis.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A F - V - F - V
B F - F - V - F
C V - F - V - V
D V - V - F - F
E F - V - V - F
Você assinalou essa alternativa (E)
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DESCARTES, René. Discurso do Método: para bem conduzir a própria razão e procurar a verdade nas ciências. Tradução de Thereza Cristina Stummer. São Paulo: Paulus.2002. p. 124.
Você acertou!
As assertivas II e III são VERDADEIRAS e as assertivas I e IV são FALSAS. “[...] pensadores como Platão (347 a.C.)
defendiam que o corpo era o local de passagem da alma/espírito e Aristóteles (322 a.C.) endossava a tese de que certa
quantidade de matéria – o corpo – moldava uma forma – a alma. Entretanto, Descartes [...], que lançou a base de toda a
ciência moderna, cria uma separação entre corpo e alma [...]”. (Livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e
psicomotricidade, p. 55).
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