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Exercício sobre Análise do Comportamento 
 
1. Qual das opções abaixo melhor descreve o conceito de reforço positivo na 
análise do comportamento? 
 
a) Remoção de um estímulo aversivo para aumentar a probabilidade de um 
comportamento. 
b) Apresentação de um estímulo agradável para aumentar a probabilidade de um 
comportamento. 
c) Apresentação de um estímulo aversivo para diminuir a probabilidade de um 
comportamento. 
d) Remoção de um estímulo agradável para diminuir a probabilidade de um 
comportamento. 
e) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
2. O que é o conceito de “extinção” no contexto da análise do 
comportamento? 
 
a) Quando um comportamento é reforçado continuamente. 
b) Quando o reforço é interrompido e o comportamento diminui. 
c) Quando o comportamento é reforçado esporadicamente. 
d) Quando um comportamento é punido. 
e) Quando um estímulo condicionado é removido. 
 
3. Em que consiste o procedimento de “modelagem” (shaping) na análise do 
comportamento? 
 
a) Reforçar aproximações sucessivas de um comportamento até que ele seja 
emitido de forma completa. 
b) Aplicar uma punição até que o comportamento desejado ocorra. 
c) Reforçar um comportamento apenas uma vez. 
d) Reforçar um comportamento após um intervalo fixo de tempo. 
e) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
4. O que é uma discriminação comportamental? 
 
a) Quando o comportamento é emitido em resposta a estímulos não específicos. 
b) Quando um comportamento é reforçado apenas na presença de um estímulo 
específico. 
c) Quando o comportamento se extingue com a ausência de reforços. 
d) Quando o comportamento não é reforçado de maneira consistente. 
e) Quando um estímulo aversivo é removido para aumentar o comportamento. 
 
5. Qual é a principal diferença entre reforço positivo e reforço negativo? 
 
a) Reforço positivo adiciona um estímulo agradável, enquanto o reforço negativo 
remove um estímulo aversivo. 
b) Reforço positivo remove um estímulo aversivo, enquanto o reforço negativo 
adiciona um estímulo agradável. 
c) Reforço positivo e negativo são iguais, pois ambos aumentam a probabilidade 
de um comportamento. 
d) Reforço positivo é sempre mais eficaz que o negativo. 
e) Nenhuma das alternativas está correta. 
 
6. Qual é o objetivo do uso de punições na análise do comportamento? 
 
a) Aumentar a frequência de um comportamento desejado. 
b) Diminuir a frequência de um comportamento indesejado. 
c) Reforçar a discriminação entre estímulos. 
d) Aumentar a complexidade de um comportamento. 
e) Nenhuma das alternativas está correta.