FORMAÇÃO DE INSTRUTORES - AULA 10

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FORMAÇÃO DE INSTRUTORES – AULA 10
	
		1.
		Quais os modelos indicados para aferir resultado de T&D
	
	
	
	
	 
	Avaliação de aprendizagem, avaliação de reação e avaliação organizacional
	
	
	Avaliação de aprendizagem e avaliação organizacional
	
	
	Avaliação de conteúdo e avaliação de reação
	
	
	Avaliação de competências, avaliação de reação e avaliação organizacional
	
	
	Avaliação de conteúdo
	
	
		2.
		Existem cinco categorias primordiais nos resultados da aprendizagem. Assinale a que não se adequa:
	
	
	
	
	
	habilidades intelectuais
	
	 
	informação não verbal
	
	
	atitudes
	
	
	estratégias cognitivas
	
	
	habilidades motoras
	
	
		3.
		Considera-se eficaz o processo de Treinamento e Desenvolvimento quando:
	
	
	
	
	
	Os treinandos e seus líderes ficam satisfeitos com o resultado obtido.
	
	
	Os clientes ficam satisfeitos com os produtos oferecidos.
	
	
	O instrutor fica satisfeito com o treinamento que realizou.
	
	 
	Conhecimentos e habilidades adquiridos são eficazmente utilizados no trabalho, melhorando, consequentemente, o desempenho do profissional.
	
	
	Os objetivos pedagógicos são atingidos e mantidos por algum tempo.
	
	
		4.
		No processo de treinamento estão envolvidas algumas avaliações que são importantes para que se possa identificar os aspectos positivos e negativos do processo. Uma das avaliações é muito comum porque é aplicada em todos os treinamentos, ao final do encontro e, busca conhecer a percepção dos alunos sobre tudo o que aconteceu. Tem como finalidade o aperfeiçoamento do processo de treinamento. Assinale a resposta que indica, corretamente, sobre qual avaliação trata este enunciado.
	
	
	
	
	
	Avaliação da aplicabilidade.
	
	 
	Avaliação de aprendizagem.
	
	 
	Avaliação de reação.
	
	
	Avaliação de resultados.
	
	
	Avaliação de domínio.
	
	
	
		5.
		Após um treinamento é fundamental que se faça uma avaliação para que se tenha certeza que os objetivos foram atingidos. Qual a avaliação é mais indicada a ser feita logo após a realização do treinamento?
	
	
	
	
	
	troca de experiências
	
	 
	avaliação de reação
	
	
	estratégias cognitivas
	
	
	avaliação de desempenho
	
	
	sessão de feedbacks
	
	
		6.
		A avaliação da aprendizagem é considerada importante em um processo de treinamento. Mesmo que ela não seja obrigatória é importante que o instrutor faça a avaliação da aprendizagem. A avaliação da aprendizagem é responsabilidade de quem ?
	
	
	
	
	
	A avaliação de aprendizagem é de responsabilidade da Área de Recursos Humanos.
	
	 
	O instrutor é o único responsável pela aplicação e avaliação da aprendizagem dos participantes do treinamento.
	
	
	Os clientes internos e externos participam da avaliação da aprendizagem.
	
	
	Tanto o gestor, como o RH e o instrutor são responsáveis pela aplicação da avaliação da aprendizagem.
	
	
	O gestor é o responsável pela avaliação da aprendizagem.