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apol 5

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CINTIA DE OLIVEIRA FELIX 
Questão 1/5 Apol 05 
.
	
	A
	2/3 
	
	B
	4/5 
	
	C
	3/2 
	
	D
	6/5
Questão 2/5
Sólidos geométricos regulares são figuras espaciais limitadas por polígonos regulares, situados em planos diferentes
Qual é o volume de uma caixa quadrada, em forma de cubo, que tem 25 centímetros de lado? Assinale a alternativa correta.
	
	A
	Volume = 75 centímetros. 
	
	B
	Volume = 625 centímetros. 
	
	C
	Volume = 150 centímetros. 
	
	D
	Volume = 15.625 centímetros.
Questão 3/5
Sobre a disciplina Educação Ambiental, sabe-se que, a documentação do Sistema de Gestão Ambiental deve incluir alguns itens.
Sobre estes itens, analise as opções abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta:
I - política, objetivos e metas
ambientais.
II- descrição do escopo do
Sistema de Gestão Ambiental
III - descrição dos principais
elementos do Sistema
de Gestão Ambiental e
sua interação e referência
aos documentos associados
	
	A
	Apenas a alternativa I é correta.
	
	B
	Apenas as alternativas I e II são corretas.
	
	C
	Apenas as alternativas II e III são corretas.
	
	D
	Apenas as alternativas I, II e III são correta.
Questão 4/5
Logaritmo de um número N, real e positivo, numa base “a”, positiva e diferente da unidade, é o expoente “x”, ao qual se eleva a base para se obter uma potência igual ao número N.
Calcule o logaritmo de 0,2 na base 25 e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.
	
	A
	0,5 
	
	B
	–1/2 
	
	C
	5 
	
	D
	8
Questão 5/5
Os conceitos de responsabilidade social são diversos. Alguns deles são remetidos a escolas econômicas, outros a organizações internacionais e institutos regionais. 
Analise o comentário a seguir e assinale a alterativa que indica, corretamente, a origem da descrição. 
“A responsabilidade da administração vai além da simples obtenção de ganhos, incluindo a proteção e o melhoramento do bem-estar social. A partir dessa perspectiva a Responsabilidade Social Empresarial é a capacidade desenvolvida pelas organizações de ouvir, compreender e satisfazer expectativas/interesses legítimos de seus diversos públicos.”
	
	A
	Escola da economia clássica.
	
	B
	Escola socioeconômica.
	
	C
	The World Business Council for Sustainable Development.
	
	D
	Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social.

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