Buscar

APOL 5 MAT E ETICA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Questão 1/5
Sobre a disciplina Educação Ambiental, sabe-se que, a documentação do Sistema de Gestão Ambiental deve incluir alguns itens.
Sobre estes itens, analise as opções abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta:
I - política, objetivos e metas
ambientais.
 
II- descrição do escopo do
Sistema de Gestão Ambiental
 
III - descrição dos principais
elementos do Sistema
de Gestão Ambiental e
sua interação e referência
aos documentos associados
	
	A
	Apenas a alternativa I é correta.
	
	B
	Apenas as alternativas I e II são corretas.
	
	C
	Apenas as alternativas II e III são corretas.
	
	D
	Apenas as alternativas I, II e III são correta.
Você acertou!
Apenas as alternativas I, II e III são correta, conforme slides aula 04, educação ambiental.
Questão 2/5
A Social Accountability 8000 (SA 8000) é a primeira certificação internacional com alcance global que trata da questão da responsabilidade social. É mantida pela organização não governamental norte-americana Social Accountability International (SAI), uma instituição que se dedica ao desenvolvimento, à implementação e à supervisão de normas de responsabilidade social comprováveis e voluntárias. Tem como base a “Declaração Universal dos Direitos Humanos”, a “Convenção sobre os Direitos da Criança” da ONU e as diretrizes da Organização Internacional do Trabalho (OIT). Além desses documentos de referência, a SA 8000 também verifica se as legislações locais, no que diz respeito aos direitos dos trabalhadores e das crianças, estão sendo cumpridas. Ela possui, basicamente, nove itens de verificação, dos quais um é descrito a seguir.
Assinale a alternativa que corresponde à sentença a seguir. 
Não deve ultrapassar 48 horas semanais (no Brasil 44 horas) e 12 horas extras por semana. O dia de descanso deve ser garantido.
	
	A
	Horário de trabalho.
Você acertou!
No que concerne ao horário de trabalho, o mesmo não deve ultrapassar 48 horas semanais (no Brasil 44 horas) e 12 horas extras por semana. O dia de descanso deve ser garantido (ALENCASTRO, CAP.4, 2013, p.150).
	
	B
	Remuneração.
	
	C
	Discriminação.
	
	D
	Práticas disciplinares.
Questão 3/5
Logaritmo de um número N, real e positivo, numa base “a”, positiva e diferente da unidade, é o expoente “x”, ao qual se eleva a base para se obter uma potência igual ao número N.
 
Analise as proposições a seguir e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
(  ) o logaritmo de um produto de dois fatores reais é igual à soma dos logaritmos dos fatores;
(  ) o logaritmo do quociente de dois números reais positivos é igual à diferença entre logaritmo do numerador da fração e o logaritmo do denominador;
(  ) o logaritmo de uma potência de base real positiva e expoente real é igual ao produto do expoente pelo logaritmo da base da potência;
(  ) chama-se cologaritmo de um número positivo “b” em uma base “a” o oposto do logaritmo “b” na base “a”.
	
	A
	V – V – V – V           
Você acertou!
Todas as alternativas estão corretas.
MACEDO L.R.D; CASTANHEIRA; N.P.; ROCHA, A. Tópicos em Matemática Aplicada, Curitiba, Intersaberes, 2013; Capítulo 06
	
	B
	V – F – F – V             
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	F – F – F – F              
Questão 4/5
Sólidos geométricos regulares são figuras espaciais limitadas por polígonos regulares, situados em planos diferentes
Qual é o volume de uma caixa quadrada, em forma de cubo, que tem 25 centímetros de lado? Assinale a alternativa correta.
	
	A
	Volume = 75 centímetros.
	
	B
	Volume = 625 centímetros.            
	
	C
	Volume = 150 centímetros.            
	
	D
	Volume = 15.625 centímetros.     
Você acertou!
Gabarito
V = a3 = 253 = 15.625
MACEDO L.R.D; CASTANHEIRA; N.P.; ROCHA, A. Tópicos em Matemática Aplicada, Curitiba, Intersaberes, 2013; Capítulo 08
Questão 5/5
Os conceitos de responsabilidade social são diversos. Alguns deles são remetidos a escolas econômicas, outros a organizações internacionais e institutos regionais.
Assinale a alterativa que indica, corretamente, a origem da descrição a seguir. 
“Responsabilidade social empresarial é a forma de gestão que se define pela relação ética e transparente da empresa com todos os públicos com os quais ela se relaciona e pelo estabelecimento de metas empresariais que impulsionem o desenvolvimento sustentável da sociedade, preservando recursos ambientais e culturais para as gerações futuras, respeitando a diversidade e promovendo a redução das desigualdades sociais.”
	
	A
	Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social.
Você acertou!
De acordo com Alencastro (2013, CAP.4, p.132) para o Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social responsabilidade social empresarial é a forma de gestão que se define pela relação ética e transparente da empresa com todos os públicos com os quais ela se relaciona e pelo estabelecimento de metas empresariais que impulsionem o desenvolvimento sustentável da sociedade, preservando recursos ambientais e culturais para as gerações futuras, respeitando a diversidade e promovendo a redução das desigualdades sociais.
	
	B
	Escola da economia clássica.
	
	C
	Escola socioeconômica.
	
	D
	The World Business Council for Sustainable Development.

Outros materiais