Didática - Aula 8

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DIDÁTICA
CURSO DE LETRAS – PROFA THEREZINHA CONDE
AULA 8
Rio de Janeiro, 2011
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PLANEJAMENTO
 DE
 ENSINO
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PLANEJAMENTO
 DE
 ENSINO
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 PLANEJAMENTO DE ENSINO
PLANO DE CURSO
PLANO DE UNIDADE
PLANO DE AULA
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PLANO DE CURSO
Definição - É um instrumento de trabalho, amplo, genérico, que serve de marca de referência às operações de ensino-aprendizagem que se desencadearão durante o curso, derivadas dos fins a ser alcançados. É a previsão de um ano letivo para as atividades de uma determinada disciplina Ex: Didática
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Caracterização do Plano de Curso - Descrição geral de todos os meios de ensino (Conteúdos, procedimentos, recursos que serão utilizados no desenvolvimento das operações educativas em função dos objetivos pretendidos; Flexibilidade – adaptado às necessidades dos alunos durante o progresso do curso.
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Critérios do plano de Curso - Íntima relação com o Planejamento Curricular de modo a assegurar a coerência nas ações da escola.
Objetivos do Plano de Curso – Para traçar objetivos, deve-se levar em conta as características da disciplina e as características dos alunos. Garantir o alcance do objetivo geral.
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EXEMPLOS DE COMPORTAMENTO: DIDÁTICA
. Compreensão do papel do professor na sociedade atual;
. Habilidade para analisar, relacionar, avaliar e sintetizar os dados obtidos nas leituras, nas exposições do professor e dos colegas de classe, nas discussões e debates, articulando-se à prática;
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. Habilidade de comunicação oral e escrita;
. Atitudes objetivas frente à situações de ensino-aprendizagem;
. Atitude de envolvimento nas atividades individuais e grupais;
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.Habilidade nas fontes indicadas como complementação e enriquecimento das atividades de classe;
. Atitude crítica diante de argumentos apresentados em textos, pelos colegas e professor;
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Desenvolver saberes necessários à prática docente:
Aprender a negociar com seus pares;
Aprender a lidar com as incertezas;
Aprender a lidar com o aluno real;
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Desenvolver saberes necessários à prática docente:
Aprender a organizar o pensamento, ter desenvoltura no pensamento, estabelecer relações;
 Desenvolver o sentimento de autonomia, de professor pesquisador, etc
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PLANO DE UNIDADE
Definição – É um instrumento de trabalho mais pormenorizado que o Plano de Curso, e se desenvolve ao redor de um tema central ou assunto significativo para o aluno; reúne temas ou conteúdos listados no plano de curso.
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Caracterização do Plano de Unidade/critérios:
A escolha do tema ou assunto central; Clientela;
Coerência - Plano de Curso;
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Validade;
Tempo; 
 Utilidade;
Flexibilidade; 
Cooperação dos alunos (sugestões).
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Objetivo do Plano de Unidade: 
 Garantir a aprendizagem dos conteúdos mais importantes de acordo com o Plano de Curso e interesse da clientela.
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PLANO DE AULA
Definição: É um instrumento de trabalho que especifica os comportamentos esperados do aluno e os meios (conteúdos, procedimentos e recursos – aula); é mais restrito que o Plano de Unidade.
OBS: A sala de aula é o lugar onde o professor desempenha o papel da mais alta relevância.
 
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Caracterização do Plano de Aula /critérios:
Detalhamento;
Harmonia entre as partes (toque, cortada, saque);
Tempo; 
 Recursos disponíveis; 
flexibilidade, ordenação
 
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Objetivo do Plano de Aula: 
Garantir o alcance dos objetivos 
 
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