RESPOSTA CE - UNIDADE I

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COMUNICAÇÃO E EXPREÇÃO
Atividade TeleAula I (2015/1)
 
Resposta Pergunta 4
Aponte a alternativa que determina a função dos conectivos no processo lógico da disjunção  argumentativa.
	
	a.
	 Os conectivos ligam argumentos em favor de uma mesma conclusão.
	
	b.
	 Os conectivos enfatizam o argumento mais forte.
	
	c.
	 Os conectivos estabelecem a conclusão.
	
	d.
	 Os conectivos enfatizam conclusões opostas.
	
	e.
	 NDA.
 
0 pontos   
Resposta Pergunta 1
Determine a alternativa incorreta:
	
	a.
	 Texto é uma unidade construída e organizada por signos.
	
	b.
	 Texto é uma unidade construída e organizada só por signos verbais.
	
	c.
	 Linguagem é um sistema de signos que pode ser verbal e não verbal.
	
	d.
	 A linguagem é um processo dinâmico e em construção.
	
	e.
	 As linguagens apresentam sua própria gramática.
 
0 pontos   
Resposta Pergunta 3
Indique qual alternativa define o conceito de coerência narrativa:
	
	a.
	 Quando se respeitam as implicações lógicas do texto.
	
	b.
	 Quando necessitamos de fatos externos ao texto para justificar uma “verdade textual”.
	
	c.
	 Quando apresentamos dados que justificam um argumento sem contradizê-lo.
	
	d.
	 Implica só a construção do tempo e do espaço.
	
	e.
	 NDA.
 
0 pontos   
Resposta Pergunta 2
Indique a alternativa correta:
	
	a.
	 A língua escrita é estruturada pelo recurso da gestualidade.
	
	b.
	 A língua escrita é uma modalidade de linguagem não verbal.
	
	c.
	 Os fonemas são as letras que constituem as palavras.
	
	d.
	 A principal característica da língua falada é a presença do interlocutor.
	
	e.
	A principal característica da língua escrita é a presença do interlocutor.
 
Questionário Unidade I (2015/1)
 
Pergunta 1
	
	a.
	A figura não pode ser considerada um texto por não se constituir de palavras distribuídas em orações e em parágrafos.
	
	b.
	Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite, aos indivíduos, a comunicação.
	
	c.
	 É um texto, apesar de seu contexto econômico.
	
	d.
	A figura não é um texto, porque não possui informação suficiente; tem apenas o valor, o nome da moeda corrente e o país de origem.
	
	e.
	 A mistura de imagens, palavras e números não cria um texto, tornando a figura, na verdade, confusa.
 
0,5 pontos   
Pergunta 2
	
	a.
	 Apenas a I é correta.
	
	b.
	 Apenas a II é correta.
	
	c.
	 Apenas a III é correta.
	
	d.
	 A II e a III estão corretas.
	
	e.
	 Todas as afirmações estão corretas.
 
0,5 pontos   
Pergunta 3
	
	a.
	 Os nomes de ruas no entorno da estação ferroviária Lapa são uma mistura de várias línguas.
	
	b.
	 Há uma rua perto da estação ferroviária com o nome Engenheiro Aubertin.
	
	c.
	 Para chegar à rua Roma, o motorista deve seguir em frente depois de sair do viaduto Cdor Elias Nagib Breim.
	
	d.
	 É interessante como alguns nomes de ruas da Lapa recuperam a história da Antiguidade.
	
	e.
	 Entre os nomes de ruas da Lapa, não existe referência à religiosidade do povo local.
 
0,5 pontos   
Pergunta 4
Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta.
Quadrilha
João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
que não amava ninguém.
João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,
Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
que não tinha entrado na história.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980.
Quadrilha da sujeira
João joga um palitinho de sorvete na 
rua de Teresa que joga uma latinha de 
refrigerante na rua de Raimundo que 
joga um saquinho plástico na rua de 
Joaquim que joga uma garrafinha 
velha na rua de Lili. 
Lili joga um pedacinho de isopor na 
rua de João que joga uma embalagenzinha 
de não sei o que na rua de Teresa que 
joga um lencinho de papel na rua de 
Raimundo que joga uma tampinha de 
refrigerante na rua de Joaquim que joga 
um papelzinho de bala na rua de J. Pinto 
Fernandes que ainda nem tinha 
entrado na história.
AZEVEDO, Ricardo. Você diz que sabe muito, borboleta sabe mais! São Paulo: Moderna, 2007.
I - Apesar do título e dos nomes semelhantes, não existe intertextualidade na relação entre os dois poemas, uma vez que o texto de Azevedo não recupera tematicamente o poema de Drummond.
II - Azevedo trata de uma problemática da nossa sociedade: a falta de cuidado com o planeta ao criarmos muito lixo.
III - Ambos os poemas têm a mesma estrutura na distribuição das frases.
	
	a.
	 Apenas a I está correta.
	
	b.
	 Apenas a II está correta.
	
	c.
	Apenas a III está correta.
	
	d.
	 A I e a II estão corretas.
	
	e.
	 A II e a III estão corretas.
 
0,5 pontos   
Pergunta 5
Para ler e produzir um texto, são necessários alguns conhecimentos, tais como:
I - Conhecimento linguístico, que é saber ouvir/falar, ler/escrever com base em uma língua;
II - Conhecimento de mundo, que consiste em saber assuntos que nos rodeiam;
III - Conhecimento interacional, que consiste em saber como e em que situação um texto pode ser veiculado.
	
	a.
	 Todas as afirmações estão corretas.
	
	b.
	 Apenas a I está correta.
	
	c.
	 Apenas a II está correta.
	
	d.
	 Apenas a III está correta.
	
	e.
	 A I e a II estão corretas.
 
0,5 pontos   
Pergunta 6
Dentro do conhecimento da língua, há o conhecimento do léxico. Indique a expressão em que o numeral indica quantidade:
	
	a.
	 Revólver trinta e oito.
	
	b.
	 Gol mil.
	
	c.
	 Dois litros.
	
	d.
	 Ouro dezoito
	
	e.
	 Álcool noventa.
 
0,5 pontos   
Pergunta 7
Em uma situação formal de comunicação, o conhecimento linguístico é estabelecido pela padronização culta da língua. Assim, em qual das expressões abaixo o nível morfológico atende ao padrão culto da língua?
	
	a.
	 Já é três horas. A reunião começará.
	
	b.
	 Na fabricação dos pipas, o colorido é fundamental para as crianças.
	
	c.
	As minuta estão pronta.
	
	d.
	 Os relatórios estão complexos e completos.
	
	e.
	 Abundamento de vendas de pipas.
 
0,5 pontos   
Pergunta 8
Leia o poema:
Cidadezinha qualquer
Casas entre bananeiras 
mulheres entre laranjeiras 
pomar amor cantar.
 
Um homem vai devagar. 
Um cachorro vai devagar. 
Um burro vai devagar. 
Devagar... as janelas olham.
 
Eta vida besta, meu Deus.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980.
Sobre a segunda estrofe do poema, consideramos correta a seguinte afirmação:
	
	a.
	A descrição da cidade monótona e a estrutura sintática do poema não têm relação, ou seja, o assunto é independente da estrutura no texto.
	
	b.
	A estrutura sintática é repetida três vezes (“Um homem vai devagar/Um cachorro vai devagar/Um burro vai devagar”), mostrando a mesmice da cidade.
	
	c.
	O efeito seria o mesmo se as três orações se tornassem uma só: um homem, um burro e um cachorro vão devagar.
	
	d.
	 A repetição sintática é desvinculada do conteúdo do poema.
	
	e.
	A repetição sintática ocorre apenas para mostrar os diferentes sujeitos (“homem/ burro/cachorro”) do texto.
 
0,5 pontos   
Pergunta 9
Assinale a alternativa em que não ocorre polissemia
	
	a.
	.
	
	b.
	.
	
	c.
	.
	
	d.
	.
	
	e.
	.
0,5 pontos   
Pergunta 10
A seguir, temos o início do Hino Nacional na versão original e na ordem direta:
	A versão no original...
	... e na ordem direta
	Ouviram do Ipiranga as margens plácidas De um povo heroico obrado retumbante, E o sol da Liberdade, em raios fúlgidos, Brilhou no céu da Pátria nesse instante.
	As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heroico, e, nesse instante, o sol da Liberdade brilhou, em raios fúlgidos, no céu da Pátria.
Sobre as duas versões acima, podemos considerar:
	
	a.
	 A ordem direta da segunda versão do Hino Nacional não facilita o entendimento do texto.
	
	b.
	Os sujeitos (as margens plácidas/o sol da Liberdade) das orações são facilmente identificáveis em ambas as versões.
	
	c.
	 A ordem indireta é um recurso poético e causa dificuldade para o entendimento do texto.
	
	d.
	 Na versão original, o sujeito da primeira oração é “um povo heroico”.
	
	e.
	 Não é possível identificar o sujeito das orações na ordem indireta.