Avaliação parcial em pesquisa e pratica em educação II

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1a Questão (Ref.: 201407861853)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Configura-se como um conhecimento desprovido de critérios rigorosos de observação, preso a um recorte da realidade, contaminado de preconceitos e conclusões apressadas."( Alves,2003).Podemos identificar, com base no texto acima ,um tipo de conhecimento bastante comum na nossa sociedade. Assinale a resposta correta:
		
	
	Conhecimento Artístico
	
	Conhecimento Filosófico
	
	Conhecimento Científico
	 
	Conhecimento Mítico
	 
	Conhecimento Empírico ou Senso Comum
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407432305)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O conhecimento, por ser produto do homem, não pode ser pensado, investigado e problematizado se não considerarmos as condições históricas de sua produção. O homem ao modificar sua relação com a natureza, ele altera as suas concepções até então válidas. Tal colocação é fundamental para entendermos que o conhecimento é:
		
	
	estabelecido
	
	pronto e acabado
	
	verdade absoluta
	
	inquestionável
	 
	indeterminado
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407298231)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para Marilena Chauí, em vez de perguntar "que horas são?", podemos indagar "o que é o tempo?". Em vez de dizermos "ficou maluca?" ou "está sonhando?", podemos nos perguntar "o que é o sonho, a loucura, a razão?" (Convite à Filosofia. São Paulo, Ática, 1994). Portanto,
		
	
	filosofar significa ater-se à aceitação imediata da realidade.
	
	filosofar implica assumir, no plano do pensamento, os mesmos parâmetros habitualmente empregados na vida cotidiana.
	
	a filosofia começa pela reafirmação necessária das crenças e preconceitos do senso comum.
	 
	a atitude filosófica diferencia-se estruturalmente do senso comum.
	
	não é possível diferenciar entre senso comum e atitude filosófica.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407274966)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a única opção INCORRETA. Todo método de ensino é intencional e não se constitui em um simples caminho atrelado a formas de agir determinadas a priori do fato educativo. Este método está fundamentado na ideia de que a ação docente e a ciência:
		
	 
	é neutra.
	
	é criação.
	
	é um ato político.
	
	não é neutra.
	
	é limitada por condições subjetivas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407472232)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sócrates é tradicionalmente considerado como um marco divisório da filosofia grega. Os filósofos que o antecederam são chamados pré-socráticos. Seu método, que parte do pressuposto "só sei que nada sei", é a maiêutica que tem como objetivo:
I- dar luz a idéias novas, buscando o conceito.
II- partir da arrogância, até chegar ao conhecimento.
III - fazer com que o opositor perceba-se ignorante para, assim, para chegarem juntos ao conhecimento.
IV- "trazer as idéias do céu à terra".
Assinale:
		
	 
	se apenas I e III estiverem corretas.
	 
	se apenas II, III e IV estiverem corretas.
	 
	se apenas I e II estiverem corretas.
	 
	se apenas III e IV estiverem corretas.
	 
	se apenas I e IV estiverem corretas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407479402)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na diferenciação entre os tipos de conhecimento produzidos historicamente pela humanidade, o senso comum aparece como sendo a primeira forma de compreensão do mundo resultante de experiências acumuladas de um grupo, de um povo ou de uma cultura. Portanto, pode ser visto como a compreensão de todas as coisas por meio de um saber social, ou seja, da construção de um saber que resulta das experiências vividas ou ouvidas no cotidiano e que englobam aspectos da vida como os costumes, as tradições, as éticas, os hábitos, as normas e tudo o que é necessário para se garantir a vida dos membros pertencentes àquela visão de mundo. Sobre o senso comum é possível afirmar que ele:
I. é coletivo
II. é um conhecimento espontâneo
III. necessita de uma investigação rigorosa
IV. decorre da tradição de um povo ou de uma cultura
V. tem autoria
VI. é assistemático
As afirmativas certas são apenas:
		
	 
	I e IV
	 
	II, III, IV e V
	 
	III e II
	 
	I, II, IV e VI
	 
	I, II, V e VI
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407472338)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O feudalismo:
		
	
	deve ser definido como um regime político centralizado;
	
	surgiu como conseqüência da crise do modo de produção asiático;
	
	entrou em crise após o surgimento do comércio;
	
	apresentava uma considerável mobilidade social.
	 
	foi um sistema caracterizado pelo trabalho servil;
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201407813625)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entre os traços característicos do pensamento medieval, podemos destacar; I. A bíblia era a fonte das doutrinas, justificadas com os procedimentos metodológicos da cultura grega II. Predominava uma concepção hierárquica e estática do universo III. O pensamento de Platão, dos neoplatônicos e de Aristóteles foi adaptado de forma a conciliá-lo com o cristianismo. Assinale a opção correta:
		
	
	Somente a afirmativa I é verdadeira
	
	Somente as afirmativas II e III são verdadeiras
	
	Somente as afirmativas I e II são verdadeiras
	
	Somente a alternativa III é verdadeira
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407273063)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"São hoje muitos e fortes os sinais de que o modelo de racionalidade científica que acabo de descrever em alguns dos seus traços principais atravessa uma profunda crise. [...] essa crise é não só profunda como irreversível; [...] estamos a viver um período de revolução científica que se iniciou com Einstein e a mecânica quântica e não se sabe ainda quando acabará; [...] os sinais nos permitem tão-só especular acerca do paradigma que emergirá deste período revolucionário, mas que, desde já, pode afirmar-se com segurança que colapsarão as distinções básicas em que assenta o paradigma dominante"(SANTOS, 2007, p. 68). Ao analisar a crise do paradigma dominante, Santos afirma: "O aprofundamento do conhecimento permitiu ver a fragilidade dos pilares em que se funda" (ibid. p. 68). Marque a alternativa que indique condições teóricas analisadas por Santos (ibid. p. 68-74), que definem a emergência de um novo paradigma científico:
		
	
	Caráter positivo da distinção sujeito/objeto e do conhecimento do real.
	 
	Relatividade, mecânica quântica, teorema da incompletude, imprevisibilidade, microfísica.
	
	Relatividade e medição de resultados na pesquisa científica.
	
	Eternidade, em lugar da história; a ordem, em vez da desordem; a imprevisibilidade, em vez do determinismo.
	
	Positivismo e cientificismo fundamentado em verdades absolutas.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201407811466)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Por Ciência, no sentido atual do termo, devemos considerar:
		
	 
	Conjunto de aquisições intelectuais
	
	Somente fórmulas matemáticas
	
	conjunto somente com elementos empíricos
	
	Agrupamento de símbolos e fómulas
	
	Conjunto de palavras e símbolos
		 Gabarito Comentado.