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Unidade II Métodos de avaliação

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Questões resolvidas

Marque a questão inadequada conforme o objetivo específico da avaliação fonoaudiológica: a. Desenvolvimento da linguagem: prova de fonética e fonologia e vocabulário do ABFW. b. Linguagem discursiva, compreensão de narrativa oral e inferência: discurso narrativo oral infantil. c. Desenvolvimento da linguagem: escala Early Language Milestone Scale. d. Desenvolvimento global: Denver II. e. Desenvolvimento global: escala de Guesell e Amatruda e inventário Portage.

O que deve estar presente no parecer diagnóstico fonoaudiológico de crianças até 6 anos de idade?
a. Instrumentos finalizados e com padrão de normalidade, conclusão de cada um dos procedimentos, descrição de relatórios das demais especialidades, conclusão diagnóstica e conduta.
b. Procedimentos utilizados, conclusão de cada um dos procedimentos, conclusão diagnóstica e conduta.
c. Instrumentos finalizados e com padrão de normalidade, conclusão de cada um dos procedimentos, descrição de relatórios das demais especialidades, conclusão diagnóstica e recebimentos/encaminhamentos.
d. Procedimentos utilizados, conclusão de cada um dos procedimentos, descrição de relatórios das demais especialidades, conclusão diagnóstica e encaminhamentos.
e. Procedimentos utilizados, conclusão de cada um dos procedimentos, descrição de relatórios das demais especialidades, conclusão diagnóstica e conduta.

Na avaliação da linguagem oral por subsistemas até os 6 anos, quais são os principais instrumentos sugeridos?
a. Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, protocolo de avaliação morfossintática por amostra e prova de vocabulário TVUSP, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas.
b. Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, protocolo de avaliação morfossintática por amostra, prova de vocabulário do ABFW, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas.
c. Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, prova de vocabulário do ABFW, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas e discurso narrativo oral infantil.
d. Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, protocolo de avaliação morfossintática por amostra e prova de vocabulário do ABFW, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas.
e. Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, protocolo de avaliação morfossintática por amostra, prova de vocabulário do ABFW, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas e discurso narrativo oral infantil.

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Questões resolvidas

Marque a questão inadequada conforme o objetivo específico da avaliação fonoaudiológica: a. Desenvolvimento da linguagem: prova de fonética e fonologia e vocabulário do ABFW. b. Linguagem discursiva, compreensão de narrativa oral e inferência: discurso narrativo oral infantil. c. Desenvolvimento da linguagem: escala Early Language Milestone Scale. d. Desenvolvimento global: Denver II. e. Desenvolvimento global: escala de Guesell e Amatruda e inventário Portage.

O que deve estar presente no parecer diagnóstico fonoaudiológico de crianças até 6 anos de idade?
a. Instrumentos finalizados e com padrão de normalidade, conclusão de cada um dos procedimentos, descrição de relatórios das demais especialidades, conclusão diagnóstica e conduta.
b. Procedimentos utilizados, conclusão de cada um dos procedimentos, conclusão diagnóstica e conduta.
c. Instrumentos finalizados e com padrão de normalidade, conclusão de cada um dos procedimentos, descrição de relatórios das demais especialidades, conclusão diagnóstica e recebimentos/encaminhamentos.
d. Procedimentos utilizados, conclusão de cada um dos procedimentos, descrição de relatórios das demais especialidades, conclusão diagnóstica e encaminhamentos.
e. Procedimentos utilizados, conclusão de cada um dos procedimentos, descrição de relatórios das demais especialidades, conclusão diagnóstica e conduta.

Na avaliação da linguagem oral por subsistemas até os 6 anos, quais são os principais instrumentos sugeridos?
a. Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, protocolo de avaliação morfossintática por amostra e prova de vocabulário TVUSP, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas.
b. Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, protocolo de avaliação morfossintática por amostra, prova de vocabulário do ABFW, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas.
c. Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, prova de vocabulário do ABFW, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas e discurso narrativo oral infantil.
d. Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, protocolo de avaliação morfossintática por amostra e prova de vocabulário do ABFW, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas.
e. Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, protocolo de avaliação morfossintática por amostra, prova de vocabulário do ABFW, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas e discurso narrativo oral infantil.

Prévia do material em texto

Iniciado em
	terça, 25 fev 2025, 15:30
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	terça, 25 fev 2025, 15:41
	Tempo empregado
	11 minutos 27 segundos
	Avaliar
	0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Qual instrumento de avaliação fonoaudiológica não condiz com seu objetivo?
a.
Teste de repetição de não palavras e dígitos (Hage; Grivol, 2009): memória de trabalho fonológica.
b.
Prova de Vocabulário do ABFW (Befi-Lopes, 2004): vocabulário expressivo e receptivo.
c.
Teste de nomeação automática (Silva et al., 2018): recodificação fonológica.
d.
Prova de consciência fonológica por produção oral (Seabra; Capovilla, 2012): consciência fonológica.
e.
Escala de Desenvolvimento Comportamental de Gesell e Amatruda (2000): desenvolvimento global.
Feedback
A resposta correta é: Prova de Vocabulário do ABFW (Befi-Lopes, 2004): vocabulário expressivo e receptivo.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Segundo o DSM-5 (manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais), os diagnósticos diferenciais para o Transtorno do Espectro do Autismo estão listados a seguir, exceto:
a.
Distúrbio Específico de Linguagem/Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem.
b.
Transtornos do sono.
c.
Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.
d.
Transtorno da comunicação social.
e.
Deficiência intelectual.
Feedback
A resposta correta é: Transtornos do sono.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O que não deve estar presente no parecer diagnóstico fonoaudiológico de crianças até 6 anos de idade?
a.
Impressões sobre o/a informante
b.
Descrição de relatórios das demais especialidades.
c.
Conclusão diagnóstica e conduta.
d.
Conclusão de cada procedimento utilizado.
e.
Procedimentos utilizados.
Feedback
A resposta correta é: Impressões sobre o/a informante
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Marque a questão inadequada conforme o objetivo específico da avaliação fonoaudiológica:
a.
Desenvolvimento da linguagem: prova de fonética e fonologia e vocabulário do ABFW.
b.
Desenvolvimento da linguagem: escala Early Language Milestone Scale.
c.
Desenvolvimento global: escala de Guesell e Amatruda e inventário Portage.
d.
Desenvolvimento global: Denver II.
e.
Linguagem discursiva, compreensão de narrativa oral e inferência: discurso narrativo oral infantil.
Feedback
A resposta correta é: Desenvolvimento da linguagem: prova de fonética e fonologia e vocabulário do ABFW.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Qual procedimento não deve ser aplicado em uma criança de 5 anos?
a.
Escala de Guesell e Amatruda.
b.
Early Language Milestone Scale-ELM.
c.
Protocolo de avaliação de praxias articulatórias e bucofaciais.
d.
Denver II.
e.
Perfil sensorial 2.
Feedback
A resposta correta é: Early Language Milestone Scale-ELM.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O que deve estar presente no parecer diagnóstico fonoaudiológico de crianças até 6 anos de idade?
a.
Instrumentos finalizados e com padrão de normalidade, conclusão de cada um dos procedimentos, descrição de relatórios das demais especialidades, conclusão diagnóstica e conduta.
b.
Procedimentos utilizados, conclusão de cada um dos procedimentos, conclusão diagnóstica e conduta.
c.
Instrumentos finalizados e com padrão de normalidade, conclusão de cada um dos procedimentos, descrição de relatórios das demais especialidades, conclusão diagnóstica e recebimentos/encaminhamentos.
d.
Procedimentos utilizados, conclusão de cada um dos procedimentos, descrição de relatórios das demais especialidades, conclusão diagnóstica e encaminhamentos.
e.
Procedimentos utilizados, conclusão de cada um dos procedimentos, descrição de relatórios das demais especialidades, conclusão diagnóstica e conduta.
Feedback
A resposta correta é: Procedimentos utilizados, conclusão de cada um dos procedimentos, descrição de relatórios das demais especialidades, conclusão diagnóstica e conduta.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Na avaliação da linguagem oral por subsistemas até os 6 anos, quais são os principais instrumentos sugeridos?
a.
Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, protocolo de avaliação morfossintática por amostra e prova de vocabulário TVUSP, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas.
b.
Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, protocolo de avaliação morfossintática por amostra, prova de vocabulário do ABFW, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas.
c.
Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, prova de vocabulário do ABFW, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas e discurso narrativo oral infantil.
d.
Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, protocolo de avaliação morfossintática por amostra e prova de vocabulário do ABFW, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas.
e.
Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, protocolo de avaliação morfossintática por amostra, prova de vocabulário do ABFW, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas e discurso narrativo oral infantil.
Feedback
A resposta correta é: Prova de fonologia (nomeação e repetição) do ABFW, protocolo de avaliação morfossintática por amostra, prova de vocabulário do ABFW, protocolo de avaliação das habilidades pragmáticas e discurso narrativo oral infantil.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Qual instrumento de avaliação fonoaudiológica não condiz com o objetivo descrito?
a.
Desenvolvimento da linguagem: Escala ELM - Early Language Milestone Scale.
b.
Produção morfossintática: Discurso Narrativo Oral Infantil-DNOI.
c.
Desenvolvimento da linguagem: Avaliação do desenvolvimento da linguagem-2.
d.
Vocabulário: Prova de Vocabulário do ABFW.
e.
Habilidades comunicativas e do desenvolvimento do jogo simbólico: Protocolo de observação comportamental-PROC.
Feedback
A resposta correta é: Produção morfossintática: Discurso Narrativo Oral Infantil-DNOI.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Quais são os 3 principais aspectos observados no Protocolo de observação comportamental?
a.
Formas de manipulação dos objetos, nível de desenvolvimento do simbolismo e de organização do brinquedo.
b.
Habilidades comunicativas da criança, desenvolvimento do simbolismo e coordenação visomotora.
c.
Habilidades comunicativas da criança, compreensão da linguagem oral e aspectos do desenvolvimento cognitivo.
d.
Compreensão da linguagem oral, imitação e desenvolvimento visoespacial.
e.
Aspectos do desenvolvimento cognitivo, habilidades comunicativas da criança e coordenação motora fina.
Feedback
A resposta correta é: Habilidades comunicativas da criança, compreensão da linguagem oral e aspectos do desenvolvimento cognitivo.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Qual avaliação não deveria ser realizada em uma criança de 2 anos e 9 meses?
a.
Protea-R.
b.
Denver II.
c.
Protocolo de Avaliação das Habilidades Pragmáticas (Hage et al., 2007).
d.
Protocolo de observação comportamental-PROC.
e.
Teste de vocabulário auditivo e teste de vocabulário expressivo (Capovilla et al., 2011).
Feedback
A resposta correta é: Protocolo de Avaliação das Habilidades Pragmáticas (Hage et al., 2007).
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