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Tito Lívio Ferreira Vieira O "Projeto para uma Psicologia Científica" de Sigmund Freud Mestrado em História da Ciência Pontifícia Universidade Católica de São Paulo São Paulo 2005 Tito Lívio Ferreira Vieira O "Projeto para uma Psicologia Científica" de Sigmund Freud Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em História da Ciência sob a orientação da Profª. Drª. Lilian Al-Chueyr Pereira Martins. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo São Paulo 2005 VIEIRA, Tito Lívio Ferreira “O 'Projeto para uma Psicologia Científica' de Sigmund Freud” São Paulo, 2005, xi, 74, [9] p. Dissertação (Mestrado) – PUC – SP Programa: História da Ciência Orientadora: Profª. Drª. Lilian Al-Chueyr Pereira Martins Folha de aprovação ______________________________ ______________________________ ______________________________ Autorizo, exclusivamente para fins acadêmicos e científicos, a reprodução total ou parcial desta dissertação por processos fotocopiadores ou eletrônicos. Ass.: __________________________________________________________ Local e data: ____________________________________________________ Citta_vieira@hotmail.com Agradecimentos Agradeço a meu pai pela direção espiritual. Agradeço à minha mãe pelo amor incondicional. Agradeço à minha esposa pelo amor e por ser a pessoa que mais acreditou em mim. Agradeço aos meus filhos que foram compreensivos pelo tempo que retirei deles para a dedicação ao trabalho. Agradeço à minha colega e amiga do Programa de História da Ciência Ana Paula M. Brito que mesmo estando com tantas sobrecargas como eu próprio, em vários momentos emprestou seu tempo, sua casa, sua energia e conselhos de forma completamente desinteressada, o que é tão raro hoje em dia. Agradeço ao Programa de Estudos Pós Graduados em História da Ciência, na figura de sua coordenação, professores, o Cesima, à Sandra da Secretaria e aos funcionários da Biblioteca de Exatas. Agradeço ao Professor Roberto Martins, pelos proveitosos conselhos e críticas feitos no momento da qualificação, e também pela localização de artigos importantes. Agradeço ao Professor Paulo Carvalho pelos comentários acerca de aspectos da psicanálise que poderiam ser relevantes na discussão do Projeto e sugestão de bibliografia. Agradeço aos recursos financeiros e apoio à pesquisa científica proporcionados pela CAPES. Agradeço à minha orientadora Lilian Al-Chueyr Pereira Martins, um ser verdadeiramente humano que reúne qualidades muito especiais, não apenas pelas suas qualificações acadêmicas, estas fora de qualquer suspeita, mas também habilidade incomum de saber escutar o aluno, paciência, nunca se prevaleceu da sua condição de educadora, soube respeitar minha individualidade, e tendo uma participação decisiva na pesquisa por ela orientada, desde a escolha inicial do tema e autor, ajudando a conseguir artigos importantes, indicando caminhos, lendo de forma atenciosa e calma a quantidade enorme de escritos feitos por mim e ajudando a retificá-los e sempre me ajudando a buscar um rigor metodológico em História da Ciência. Não faltou uma orientação mais firme, eventualmente, porém, sempre de forma educada e respeitosa. Agradeço finalmente aos colegas pelas trocas de idéias e as novas amizades que fizemos. RESUMO Sigmund Freud (1856-1939) é bastante conhecido por ter fundado a psicanálise. O objeto de estudo desta dissertação, é entretanto, uma contribuição de Freud anterior à psicanálise, datada de 1895, "Uma psicologia para neurologistas" e que só foi publicada postumamente. A edição inglesa (1954) foi intitulada Project for a Scientific Psychology (Projeto para uma Psicologia científica). Trata-se de um texto complexo e inacabado onde Freud se propôs a "estruturar uma psicologia que fosse uma ciência natural". O objetivo deste trabalho é procurar averigüar se a proposta de Freud no Projeto estava bem fundamentada nos conhecimentos científicos da época e se o Projeto representou uma ruptura em relação aos trabalhos publicados por Freud anteriormente e posteriormente a ele. Esta dissertação está dividida em uma introdução e três capítulos. O primeiro capítulo discute um pouco sobre Freud e seu contexto procurando situar o Projeto em relação às suas outras contribuições. O segundo capítulo apresenta uma descrição do Projeto analisando alguns aspectos relevantes e procurando detectar a existência de uma possível relação entre conceitos e idéias que aparecem no Projeto com outros trabalhos de Freud. O quarto capítulo apresenta alguns comentários finais sobre o assunto, procurando responder às perguntas que aparecem na introdução. Conclui-se que o Projeto estava bem fundamentado em alguns aspectos mas havia diversos pontos importantes que careciam de uma fundamentação empírica. Por outro lado, o Projeto tem uma ligação com outros trabalhos de Freud tanto anteriores como posteriores sendo que, nesses últimos, Freud apesar de ter utilizado muitas vezes uma terminologia diferente, refinou muitas das idéias e conceitos que já estavam presentes no Projeto. ABSTRACT Sigmund Freud (1856-1939) is well known as the founder of psychoanalysis. However, the subject of this research is to study a contribution produced by Freud before psychoanalysis, named "A psychology for neurologists" (1895). This study was only published after Freud´s death and its English version was entitled Project for a Scientific Psychology (1954). It is a very complex and unfinished study where Freud propounded " to furnish a psychology that shall be a natural science". The aim of this dissertation is to elucidate whether Freud´s Project was well grounded on the scientific knowledge of his time, and if the Project represents a break in relation to the other works published by Freud before and after 1895. This dissertation contains an introduction and three chapters. Chapter 1 discusses Freud and his context and situates the Project in relation to the other works published by Freud. Chapter 2 provides a description of the Project analysing some of its relevant features and tries to elucidate whether there is a relationship between the concepts and ideas presented in the Project and Freud´s ideas presented in his other works before and after the Project. Chapter 3 provides some final remarks on the subject as well as answers to the questions presented in the Introduction. This study led to the conclusion that although Freud´s purpose in the Project was well grounded in some respects, there were several crucial features which were devoid of empirical foundation. On the other hand, there is a relationship between the Project and some others of Freud´s publications. Although Freud employed a different terminology in those works, he also improved some of the concepts and ideas which were already present in the Project. Sumário Introdução................................................................................................ 1 Capítulo 1 – Freud e seu contexto........................................................... 4 1.1 Carreira e interesses profissionais..................................................... 4 1.2 O desenvolvimento do pensamento psicanalítico de Freud............. 13 1.3 Algumas informações sobre a situação científica da época ............ 16 Capítulo 2 – Uma Psicologia Para Neurologistas .................................. 19 2.1 Estrutura do Projeto ......................................................................... 21 2.1.2 Parte I – Esquema geral ............................................................... 22 2.1.2.1 Primeiro teorema: A concepção quantitativa...................... 22 2.1.2.2 Segundo teorema: A teoria dos neurônios.........................25 2.1.2.3 A hipótese das barreiras de contato................................... 26 2.1.2.4 O ponto de vista biológico.................................................. 28 2.1.2.5 O problema da Quantidade................................................ 31 2.1.2.6 O problema da Qualidade .................................................. 32 2.1.2.7 Consciência........................................................................ 33 2.1.2.8 O funcionamento do aparato e as possíveis vias da quantidade..................................................................................... 35 2.1.2.9 As experiências da satisfação e dor................................... 37 2.1.2.10 Afetos e estados de desejo .............................................. 39 2.1.2.11 A introdução do 'Ego' ....................................................... 40 2.1.2.12 Processos primários e secundários em �........................ 41 2.1.2.13 Processos primários – Sono e Sonhos ............................ 42 2.1.2.14 A análise dos sonhos ....................................................... 44 2.1.2.15 Os sonhos conscientes .................................................... 46 2.1.2.16 Algumas considerações ................................................... 47 2.1.3 Parte II – Psicopatologia ............................................................... 49 2.1.3.1 Compulsão histérica........................................................... 50 2.1.3.2 Gênese da compulsão histérica ......................................... 52 2.1.3.3 A patologia da defesa ........................................................ 54 2.1.3.4 Os Proton pseudos histéricos ............................................ 56 2.1.3.5 Condições que determinam a primeira mentira histérica ... 56 2.1.3.6 Perturbação do pensamento pelo afeto ............................. 57 2.1.4 Parte III – Processos normais....................................................... 60 Capítulo 3 – Considerações finais ......................................................... 64 Bibliografia ............................................................................................. 71 Sigmund Freud (Freiberg, 1856 – Londres, 1939) Fotografia de 1895. Fonte: http://www.loc.gov/exhibits/freud/freud01.html 1 INTRODUÇÃO Gostaria inicialmente de explicar o que me levou à escolha do tema da presente dissertação: o Projeto para uma Psicologia Científica de Sigmund Freud (1856-1939). Meu primeiro contato com o Projeto ocorreu através da versão portuguesa da Standard Edition, durante o período em que realizava minha graduação em Psicologia. À primeira vista, seu conteúdo pareceu-me estranho e diferente de tudo aquilo que eu havia lido até então, inclusive de algumas obras do próprio Freud. Desde então, interessei-me por conhecer este texto mais profundamente. Ao ingressar no Mestrado de História da Ciência, quando estava escolhendo o tema sobre o qual iria pesquisar, após várias conversas com minha orientadora, examinamos diversas possibilidades. Estas incluíam as contribuições de Carl G. Jung e Karl E. Priban. Resolvi, entretanto, optar pelo Projeto de Freud. Esta escolha, além de ter sido motivada pela razão apresentada no parágrafo anterior, proporcionava um distanciamento maior em relação ao objeto de estudo, já que em meu trabalho clínico sigo a linha junguiana. Freud, que teve uma experiência prévia bastante vasta como neurologista, tendo conhecimento da anatomia, histologia e fisiologia do sistema nervoso, é bastante conhecido por ter fundado a psicanálise. Suas contribuições em relação a este assunto têm sido bastante estudadas, o que é mostrado por um levantamento feito na Current Bibliography da revista Isis, considerando as duas últimas décadas. Entretanto, em 1895 ele escreveu um texto com cerca de cem páginas intitulado "Psicologia para Neurologistas", resultado de um diálogo intelectual com Wilhelm Fliess. Este texto só foi publicado postumamente em 1950, em seu idioma original (alemão). Quatro anos mais tarde apareceu a versão inglesa, editada por James Strachey, onde o título foi 2 mudado para Project for a Scientific Psychology ("Projeto para uma Psicologia Científica"). O Projeto é bem menos conhecido pelo público em geral e menos explorado pelos estudiosos de Freud em relação às obras sobre psicanálise. Trata-se de um texto bastante complexo em termos de conteúdo, inacabado e que não passou por um processo de editoração. Nele Freud se propôs a "estruturar uma psicologia que fosse uma ciência natural"1 e apresentou uma teoria através da qual procurou explicar o funcionamento do cérebro tanto nos casos normais como nos casos patológicos. A linha de pesquisa adotada neste estudo é História e Teoria da Ciência, cujo objetivo é procurar entender o desenvolvimento do pensamento científico, conhecer acerca de hipóteses e teorias, discutindo sua fundamentação. Entretanto, este estudo não se limita apenas a descrever fatos utilizando uma terminologia adequada, mas procura também analisá-los dentro do contexto de sua época. Como fontes primárias, utilizamos o Projeto de Freud., fazendo uma leitura das várias versões do mesmo (versão inglesa, francesa e portuguesa), com exceção da alemã já que não dominamos este idioma. Com isso procuramos compreender quais eram suas principais idéias. Além do Projeto, examinamos outras obras de Freud publicadas antes e depois do Projeto para detectar se havia alguma relação entre essas obras e o Projeto. Como fontes secundárias, utilizamos uma série de artigos que tratam direta ou indiretamente do Projeto e que aparecem na bibliografia no final desta dissertação. Trata-se de um estudo de História da Psicologia que tem por objeto o "Projeto para uma Psicologia Científica" de Freud. Nossos objetivos são inicialmente descrever alguns dentre os principais aspectos do Projeto onde Freud apresentou uma teoria sobre o 1 Freud, Standard Brasileira, vol. 1, pp. 394-395. 3 funcionamento do cérebro já que se trata de um texto bastante complexo. Procuraremos averiguar se sua proposta está bem fundamentada nos conhecimentos científicos da época e em que evidências ele se baseou. Já que Freud não publicou o Projeto no decorrer de sua vida, procuraremos detectar se isso se deveu a uma ruptura em relação às idéias que aparecem em seus estudos anteriores e posteriores sobre psicanálise. Assim, este estudo procurará responder às seguintes perguntas: • Quais são as principais idéias contidas no Projeto? • A proposta de Freud estava bem fundamentada nos conhecimentos científicos da época? • As idéias contidas no Projeto têm alguma relação com algum dos trabalhos anteriores e posteriores de Freud? Qual é a relevância do Projeto dentro da obra de Freud? Esta dissertação está dividida em uma Introdução e três capítulos. O primeiro capítulo ("Freud e seu contexto") discute um pouco a vida e obra científica de Freud, procurando situar o Projeto em relação aos outros trabalhos publicados por Freud. Além disso procura oferecer ao leitor uma idéia sucinta de como estava a ciência na época em que Freud escreveu o Projeto. O segundo capítulo ("Uma Psicologia para Neurologistas") apresenta uma descrição do Projeto, analisando alguns aspectos que julgamos relevantes, procurando detectar a possível existência de uma relação entre conceitos e idéias encontrados no Projeto com trabalhos publicados por Freud antes e depois do Projeto. O quarto capítulo ("Considerações Finais") procura responder às perguntas propostas inicialmente tecendo alguns comentários sobre alguns pontos discutidos nos capítulos anteriores. 4 CAPÍTULO 1 FREUD E SEU CONTEXTO 1.1 CARREIRA E INTERESSES PROFISSIONAIS Sigmund Freud (1856-1939) nasceu na Moravia sendo o filho mais velho do segundo casamento de seu pai, um comerciante de lã de Freiberg. Suafamília seguia os costumes judaicos mas com moderação. De acordo com Peter Amacher, a infância de Sigmund foi marcada pelo fato de sua mãe ser vinte anos mais jovem que o pai e ter a mesma idade que seu meio-irmão mais velho. Entretanto o comércio de lã em Freiberg passou por uma crise muito grande, o que fez com que a família de Freud se mudasse para Viena em 1860. A partir de então o pai de Freud, Jakob, que até então havia vivido uma fase de prosperidade, permaneceu constantemente desempregado, sendo que a família passou por períodos de grandes dificuldades financeiras.2 Aos nove anos, Freud ingressou no Sperl Gymnasium em Viena, onde estudou matemática e idiomas clássicos e modernos, lá permanecendo até os dezessete anos, concluindo o curso em 1873 com distinção. Neste ano ele ingressou na Universidade de Viena para estudar medicina. De acordo com Amacher, ao optar por esta carreira ele estava mais preocupado estudar a condição humana com todo o rigor científico do que com a prática propriamente dita3. 2 Peter Amacher, "Freud, Sigmund", in Charlton Colston Gillispie, Dictionary of Scientific Biography, vol. 5, pp. 171-181, na p. 171. 3 Ibid. 5 Na Universidade de Viena Freud, estudou fisiologia com Ernst von Brücke4 durante todo o curso e após tê-lo concluído. Ele permaneceu um longo período no Instituto Fisiológico de Brücke (1876-1882), o que fez com que concluísse seu curso em oito anos, ou seja, com três anos de atraso. No laboratório de Brücke ele estudou as conexões de células nervosas grandes (células de Reissner) que haviam sido descobertas na medula espinhal de um gênero primitivo de peixe. Ele também se dedicou ao estudo das fibras nervosas de um lagostim vivo e à anatomia do cérebro humano. Razões econômicas já que Freud pretendia se casar e constituir uma família, levaram-no mudar sua linha de pesquisa uma vez que não havia perspectivas para sua contratação a curto prazo no Laboratório de Brücke pois seus dois assistentes ainda eram jovens e demorariam a se aposentar. Freud ingressou então no Hospital Geral de Viena como residente durante cerca de três anos. Nesse período ele trabalhou em vários departamentos clínicos por pouco tempo mas permaneceu um tempo maior no departamento de doenças nervosas pois pretendia se especializar em neuropatologia5. Durante o período em que durou seu curso de medicina Freud conviveu também com outros professores: Franz Brentano, um padre católico, que lecionava Psicologia, Theodor Meynert, que lecionava Psiquiatria e Josef Breur, médico conceituado em Viena. Com Brentano Freud estudou lógica, a teoria aristotélica do silogismo e o estratagema do argumento filosófico6. Brentano acreditava que a psicologia deveria ter leis exatas e que o objetivo deste estudo seria encontrá-las. Além disso, que qualquer um tinha acesso a seus próprios fenômenos mentais, 4 Brücke, Edmund Du Bois Raymond e Hermann Helmholtz haviam estudado fisiologia com Johannes Müller. Müller acreditava que as funções do corpo não poderiam ser explicadas totalmente através dos princípios físicos e químicos (Clarck, "Freud´s Androids", pp. 46-47). 5 Amacher, "Freud, Sigmund", pp. 171-172. 6 Enquanto Freud era estudante Brentano publicou Psicologia do ponto de vista empírico . 6 aos pensamentos, sonhos e imagens, dores e prazeres. Através da introspecção, adequadamente conduzida, qualquer pessoa poderia reunir fatos de sua própria vida mental7. Com Meynert, Freud obteve a visão de que a capacidade da fala poderia ser decomposta em várias sub- capacidades (de ouvir, interpretar os sons como fala, de pensar e raciocinar, de produzir a fala) as quais tinham uma localização física no cérebro constituída por tecidos especiais. Estimulados pelo trabalho de Broca, que em 1871 afirmou ter localizado a região do córtex cerebral responsável pela produção da fala, Meynert e seu estudante, Carl Wernicke iniciaram o estudo de uma psicologia da mente, que culminou com a publicação de um livro em 1874 que era uma combinação de neuroanatomia com psicologia clínica e apontava a região responsável pela compreensão da fala. Pacientes com incapacidades lingüísticas, afasias eram classificados conforme sua incapacidade e ao morrerem seus cérebros as lesões cerebrais eram examinadas. Ao serem localizadas eram associadas à subcapacidade lingüística correspondente8. De acordo com Clarck Glymour, o pensamento de Freud recebeu uma influência maior de Brücke e Meynert e menor de Brentano sendo que este último e os neurologistas concordavam apenas em que o objetivo da psicologia deveria ser a busca de leis exatas9. Durante o período em que se dedicou à prática médica no hospital geral de Viena Freud continuou investigando a anatomia do cérebro humano e iniciou uma série de estudos sobre neurologia clínica. Em 1884 ele investigou o uso terapêutico da cocaína, inclusive testando os efeitos do uso dessa droga em seu próprio organismo. Publicou então dois artigos sobre os efeitos desta droga como estimulante, analgésico, e 7 Clark Glimour, "Freud´s Androids" in Jerome Neu, ed., The Cambridge Companion to Freud, pp. 44-83, na p. 47. 8 Clarck Glimour, "Freud´s Androids", pp. 47, 50, 51. 9 Ibid., p. 51. 7 um meio de superar a dependência da morfina. Entretanto, dois anos depois relatórios sobre a dependência da cocaína iriam abalar a sua reputação10. Após deixar o Hospital Geral de Viena, Freud, através da influência de Brücke, recebeu uma bolsa de estudos que permitiu que ele passasse quatro meses em Paris estudando com J. M. Charcot, um conceituado neurologista. Neste período Freud dedicou-se principalmente aos estudos da histeria11. Ao retornar de Paris dedicou-se à prática da neuropatologia. Logo se casou com Martha Bernays (em 1886), com a qual veio a ter seis filhos. Trabalhou na Clínica de Crianças Kassowitz, onde chefiou o departamento de neurologia. Lecionou inicialmente neuropatologia e depois psicanálise na Universidade de Viena onde foi atuou como lente em 1885 e depois com o que seria equivalente a professor assistente a partir de 1902. 12 Em 1887 iniciou o atendimento de pacientes particulares. Grande parte de sua clientela sofria de histeria. Inicialmente utilizou os métodos normalmente recomendados como hidroterapia, eletroterapia, massagem e o tratamento de descanso e cura de Mitchell, mas como percebeu que os resultados obtidos não eram satisfatórios passou a utilizar a hipnose onde foi bem sucedido em diversos casos, conforme comunicou a Fliess13. Em relação à hipnose além da sugestão 10 Amacher, "Freud, Sigmund", p. 172. 11 James Stranchey, "Editor´s Introduction", in James Stranchey, The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, vol. 2 (1893-1895), pp. ix-xxx, na p. xi. 12 Stranchey, "Abstracts of the Scientific Writings of Dr. Sigmund Freud", in James Stranchey, ed. The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, vol. 3 (1893- 1899), pp. 225-262, na p. 225. 13 Carta de Freud para Fliess 28/12/1887, apud, Stranchey, "Editor´s Introduction", p. xi (James Stranchey, The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, vol. 2 (1893-1895)) 8 hipnótica, ele utilizou o método catártico14. Apesar de não estar realizando pesquisas anatômicas há algum tempo ele se manteve informado acerca das pesquisas sobre fisiologia da mente até meados da década de 189015. Em 1891 Freud publicou seu primeiro livro intitulado Sobre a Interpretação das Afasias, um estudo crítico que é considerado uma contribuição significativa para a neuropatologia convencional. Após fazer uma resenha crítica da literatura disponível a respeito do assunto, ele criticou a visão aceita então pelamaioria dos neurologistas de língua alemã que a perda de função na afasia era devidas a lesões restritas a centros cerebrais que anatomicamente correspondiam às várias funções da linguagem. Ele assumiu que as áreas cerebrais envolvidas na linguagem estavam menos circunscritas e que a função poderia ser reduzida na área e não simplesmente cancelada como se aceitava então16. Aqui ele estava discordando parcialmente da interpretação de Wernicke sobre os esquemas de localização.17 Ainda em 1891, ele publicou seu primeiro trabalho tratando da paralisia cerebral em crianças, seguido por mais dois publicados em 1893 e 1897. Em 1892 escreveu para Fliess sobre uma primeira comunicação acerca dos estudos de ambos sobre a histeria: Estou encantado de poder contar que nossa teoria da histeria reminiscência, [...] vai ser publicada no Neurologisches 14 Ibid.. 15 Glymour, "Freud´s Androids", p. 52. 16 Amacher, "Freud, Sigmund", p. 173. 17 Ver Glymour, "Freud´s Androids", p. 52; Jason W. Brown, "Psychoanalysis and Process Theory", p. 91. 9 Centralblatt de 01 de janeiro de 1893, na forma de uma detalhada comunicação preliminar.18 De acordo com James Strachey, a posição adotada pelos autores nesta comunicação era de que no curso normal das coisas se uma experiência era acompanhada por uma grande quantidade de "afeto", este afeto é tanto 'descarregado' em uma variedade de atos reflexos conscientes ou se torna gradualmente fora de uso (desgastado) através da associação com outros materiais mentais conscientes. Entretanto, no caso dos pacientes histéricos não ocorria nenhuma dessas duas possibilidades. O afeto permanecia em um estado "estrangulado", e a memória da experiência ao qual estava relacionado era excluída do consciente. A memória afetiva se manifestava, entretanto, através de sintomas histéricos, que podiam ser considerados 'símbolos mnemônicos', ou seja, símbolos que suprimiam a memória.19 Nos trabalhos publicados entre 1893 e 1897 Freud discutiu casos encontrados em sua prática na clínica de Kassowitz, fazendo também uma resenha crítica da literatura disponível sobre o assunto. Estes trabalhos obtiveram o reconhecimento do público especializado20. Em 1893 publicou juntamente com Breuer um artigo sobre neurose21. Neste, eles desenvolveram a idéia da etiologia dissociativa da neurose. Mais tarde Freud viria a abandonar esta idéia substituindo-a pelo modelo da repressão, baseado nos conceitos de energia desenvolvidos no Projeto.22 18 Carta de Freud para Fliess, 18/12/1892, apud, Strachey, "Editor´s Introduction", p. xiv. 19 Strachey, "Editor's Introduction", p. xviii. 20 Amacher, "Freud, Sigmund, p. 173. 21 J. Breuer & S. Freud, "On the Physical Mechanism of Hysterical Phenomena" [1893], in E. Jones, ed., Collected Papers of Sigmund Freud, vol. 1, M. Meyer, Trad, London, Hoghard , 1953. 22 Mark Germine, "The Concept of Energy in Freud´s Project for a Scientific Psychology, p. 81. 10 Em maio de 1895 ocorreu a publicação dos Estudos sobre a Histeria que foi objeto de uma resenha crítica desfavorável da parte do conhecido neurologista Adolf von Strümpell. Entretanto, este trabalho foi recebido favoravelmente por escritores que não eram médicos como Alfred von Berger ou mesmo na Inglaterra, através de uma resenha crítica favorável no periódico Brain.23 Durante a primeira metade da década de 1890 Freud teria desenvolvido uma ampla e especulativa concepção de mente e empreendimento da psicologia. Suas idéias a respeito podem ser encontradas em cartas e manuscritos, principalmente durante 1895, mas versão mais extensa aparece em um documento que mais tarde recebeu o título de Projeto para uma Psicologia Científica. Neste trabalho ele apresentou uma teoria acerca do pensamento e comportamento humanos em termos da estrutura e função do sistema nervoso. Este trabalho não foi publicado mas suas concepções foram partilhadas com Wilhelm Fliess, um médico de Berlin, através da correspondência que ambos mantiveram durante anos. Assim, havia um diálogo intelectual entre Freud e Fliess. O texto foi escrito como uma relação de transferência com Fliess e permaneceu inacabado. Numa de suas cartas para Fliess, ao se referir ao Projeto, Freud assim se expressou: Durante as últimas semanas tenho devotado todos os minutos livres a [este] trabalho; as horas da noite das onze às duas têm sido ocupadas com imaginações, transposições e adivinhações, apenas abandonadas quando cheguei a algum absurdo.24 23 Strachey, "Editor´s Introduction", p. xv. 24 Carta de Freud para Fliess de 25/5/1895, apud, Mark Solms, "Before and After Freud´s Project", p. 5. Fig. 1 – No período que precedeu a redação do “Projeto”, Freud escreveu vários textos que enviou a Wilhelm Fliess. Entre eles, encontra- se um texto sobre “Melancolia”, do início de 1895, onde aparece este esquema que combina representações neurológicas (por exemplo, centro espinhal e neurônios) com uma análise psicológica (ego, sentimentos sexuais). Fonte: J. Strachey (ed.), The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, vol. 1, p. 202. Fig. 2 – No seu manuscrito sobre “Melancolia”, do início de 1895, Freud incluiu um diagrama neuronal, acompanhados da seguinte descrição: “E agora, como podem ser explicados os efeitos da melancolia? A melhor descrição deles: inibição psíquica com empobrecimento dos instintos e dor relacionada a isso. Podemos imaginar que, se ps. G. [grupo psíquico sexual] encontra uma grande perda na quantidade de sua excitação, pode ocorrer um desvio para o interior (por assim dizer) na esfera psíquica, que produz um efeito de sucção sobre as quantidades próximas de excitação. Os neurônios associados são obrigados a ceder sua excitação, que produz dor”. Fonte: J. Strachey (ed.), The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, vol. 1, p. 205. Fig. 3 – No seu manuscrito sobre “Melancolia”, do início de 1895, Freud comparou a “mania” com a “melancolia”, utilizando o diagrama acima. “Uma contrapartida disso [da melancolia] seria representada pela mania, onde a excitação transbordante é comunicada a todos os neurônios associados”. Fonte: J. Strachey (ed.), The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, vol. 1, p. 206. 11 De acordo com Mark Germine, Freud não chegou a completar na terceira parte do Projeto, suas concepções a respeito da regressão25 Glymour e outros autores consideram que a intenção inicial de Freud era publicar este trabalho mas como ele se sentiu inseguro a respeito submeteu o trabalho apenas a Fliess. Alguns comentadores como Germine, por exemplo, consideram que Freud teria tentado destruir este trabalho no fim de sua vida26 mas que em obras posteriores, como por exemplo, na Interpretação dos Sonhos, "Instintos e Vicissitudes" e O Ego e o Id, podem ser encontrados vários elementos e inclusive a terminologia que faziam parte do Projeto. O Projeto só veio a ser publicado postumamente, em 1954.27 Glymour considera o Projeto como uma " tentativa clara e corajosa de construir uma fisiologia da mente"28. Conforme Glymour, o "Projeto" reflete uma forma de pensar a psicologia como uma neuropsicologia do mental, onde a explicação das capacidades a partir de subcapacidades identificadas com partes do cérebro essenciais para essas capacidades que são explicadas a partir da física e da química. Ele considera que Freud foi levado a pensar assim, a partir das influências que recebeu em seus estudos.29 Em 1905 Freud publicou seu segundo livro, Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade. Em 1913 Freud publicou Totem e Tabu, onde apresentou sua teoria social. Ele considerou que a primeira sociedade humana seria constituída por uma hordade irmãos liderados por um pai forte e onde 25 Mark Germine, "The concept of Energy in Freud´s Project for a Scientific Psychology", p. 80. 26 Ibid. 27 Amacher, "Freud, Sigmund", p. 174; Glymour, "Freud´s Androids", p. 53. 28 Clarck Glimour, "Freud´s Androids", p. 53. 29Ibid., p. 51. 12 prevaleciam o tabu universal contra o incesto e contra a morte do totem animal. Os filhos após terem matado o pai, teriam ficado sem um líder e do desejo de uma liderança ocorreu a divinização do totem animal, precursor dos sistemas religiosos. Em Civilizações e seus Descontentes (1927) ele continuou enfatizando os impulsos hostis que participaram do desenvolvimento das sociedades. A agressão contra o pai foi reprimida pela incorporação da imagem paterna, o super ego. O descontentamento foi um aspecto da civilização porque mesmo a agressão de Édipo tendo sido reprimida o desejo não foi e o desejo teria o mesmo poder de produzir culpa que o ato.30 Em 1923 Freud publicou O Ego e o Id, onde elaborou o conceito de super ego, uma parte do ego que não envolvia a consciência. Dois anos depois ele publicou Inibições, Sintomas e Ansiedade, onde considerava que os sentimentos de culpa eram o resultado de pensamentos ou atos que não estavam de acordo com o super ego, a representação interior dos pais.31 Durante sua carreira Freud estudou, trabalhou e interagiu com Brücke, Josef Breuer e William Fliess. O resultado da colaboração de uma década entre Freud e Breuer apareceu na publicação conjunta Estudos sobre Histeria (1895), que aconteceu na fase final de sua parceria já que Breuer não concordava com as inovações radicais da psicanálise e tinha dúvidas sobre a ênfase no papel do sexo. Nos últimos anos Freud criticou severamente alguns aspectos da personalidade de Breuer.32 30 Amacher, "Freud, Sigmund", p. 178. 31 Ibid. 32Ibid., p. 172. 13 Freud se correspondeu com Wilhelm Fliess, de 1893 a 1900, no período em que desenvolvia suas teorias sobre psicanálise. Fliess rompeu com Freud em 1900.33 Freud gozou de excelente saúde até completar setenta anos, quando esta passou a apresentar alguns problemas. Nessa última fase, ele teve várias perturbações motivadas pela conseqüências da Primeira Grande Guerra, com o racionamento de alimentos, combustível e principalmente dos charutos que ele tanto apreciava, somado ao stress de ter dois filhos no front. Em 1923 foi detectado um câncer de maxilar que acabou por levá-lo a várias cirurgias, muita dor e depois à morte. Ele preferiu não fazer uso de analgésicos com o intuito de manter sua mente em estado de alerta. Apesar disso, após 1923 ele escreveu vários artigos, três livros, continuou praticando a medicina e manteve extensa correspondência.34 Freud permaneceu em Viena até 1938, três meses após os nazistas terem assumido o controle da cidade, só então foi para Inglaterra graças às manobras diplomáticas de Ernest Jones. Freud faleceu em Londres em setembro de 1939.35 1.2 O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO PSICANALÍTICO DE FREUD De acordo com Amacher, o desenvolvimento das idéias de Freud acerca da psicanálise pode ser descrito como tendo ocorrido em três fases. 33Ibid., p. 173. 34 Amacher, "Freud, Sigmund", p. 173. 35 Amacher, "Freud, Sigmund", p. 173. 14 A primeira fase ocorreu durante os primeiros anos em que ele tratou de pacientes considerados histéricos, como aqueles que ele atendia na clínica de Kassowitz. Como terapêutica, ele utilizava repouso e estimulação com baixa voltagem nos membros paralizados de seus pacientes. Ele adotou também a sugestão hipnótica utilizada por Breuer e anteriormente por outros médicos de Viena ou franceses como Liébeault e Bernheim. Em 1899 ele utilizou o método catártico de Breuer associado à hipnose. Ele encorajava o paciente a falar acerca da primeira ocorrência do sintoma. Ele acreditava que o paciente exibia parte de uma rede de idéias associadas que já haviam sido estabelecidas durante sua vida. Ele acreditava que parte do complexo de idéias associadas que eram inaceitáveis pelo pensamento consciente do paciente era reprimida, permanecendo no inconsciente, influenciando o que vinha para o consciente. Freud tratou de sua paciente Elizabeth von R. utilizando a livre associação. Esta paciente havia desenvolvido a histeria por não aceitar seu amor pelo cunhado, após o falecimento recente de sua irmã.36 A segunda fase teria ocorrido em torno de 1895 e seria referente à teoria sobre os eventos neurológicos relacionados ao pensamento e comportamento humano que aparece esboçada no Projeto para uma Psicologia Científica. Freud considerava então que todas as funções do sistema nervoso consistiam em reflexos de um determinado tipo. Haveria uma analogia que aparece ora explicita, ora implicitamente, entre o fluir de uma corrente elétrica através de uma rede de fios e a passagem dos impulsos através das vias nervosas. O fenômeno quantitativo (que ele chamou de excitação, energia nervosa ou quantidade) fluiria através das vias tendendo a partir da periferia sensorial para a periferia do sistema. A força seria gerada pelos órgãos dos sentidos quando eles fossem 36 Amacher, "Freud, Sigmund", p. 174. 15 estimulados e seria proporcional à intensidade e duração do estímulo. A excitação seria descarregada na periferia do sistema nervoso, na contração dos músculos. Como a excitação não seria aumentada e nem perdida durante sua passagem pelo sistema. Assim, a quantidade da atividade motora seria proporcional à quantidade de estimulação. Os experimentos neurológicos da época traziam evidências de que as contrações eram proporcionais à quantidade de estimulação. Desde a metade do século XVIII, os cientistas haviam obtido evidências experimentais de que quanto mais dolorosa fosse a estimulação de um membro de um animal, maior seria reação deste membro. O próprio Freud havia percebido isso através de experimentos que realizara no laboratório de Brücke.37 A terceira fase, de acordo com Amacher, consistiria na elaboração, a partir da experiência clínica, das idéias presentes nas duas fases anteriores. Além disso, Freud, procurou aplicar a psicanálise à teoria social. Nesta fase ele publicou A Interpretação dos Sonhos, onde substituiu diversos termos neurológicos por termos psicanalíticos, como por exemplo, "aparato psíquico" em vez de "cérebro". Entretanto, conservou alguns como o modo básico de função que continuou chamando de reflexo. Ele discutiu deslocamento de ódio ou amor de uma pessoa para outra (transferência) que ocorria quando a emoção consciente se tornava aceitável para o ego. Por exemplo, o desejo sexual pela mãe deveria ser transferido para outra mulher. Em Três Ensaios sobre a teoria da Sexualidade (1905) e na Interpretação dos Sonhos, Freud enfatizou as semelhanças entre pensamento e comportamento normais e anormais, que não era uma idéia nova já que Meynert a utiilizava constantemente. O sonho inconsciente, segundo Freud, era bastante semelhante aos processos neuróticos de pensamento. A 37 Ibid., p. 175. 16 diferença entre o comportamento sexual normal e o neurótico estava relacionada à força dos processos estabelecidos durante a passagem da fase oral, anal e fálica.38 1.3 ALGUMAS INFORMAÇÕES SOBRE A SITUAÇÃO CIENTÍFICA DA ÉPOCA Na época se conhecia a estrutura dos neurônios (ver a respeito no capítulo 2). No período anterior a Freud outros autores já havia estudos sobre o sistema nervoso como por exemplo Herbert Spencer e Georges Romanes, que foram inclusive mencionados por Darwin. Romanes havia estudado o sistema nervoso das medusas. Em fins do século XX a utilização do corante de Golgi permitiu com quese tivesse uma idéia da estrutura do neurônio. O próprio Freud utilizou esta técnica em seus estudos histológicos sobre o sistema nervoso. Embora em torno de 1894 houvesse descrições da mecânica do reflexo espinal, não se tinha conhecimento acerca dos reflexos relacionados às funções cerebrais superiores.39 Como Freud no Projeto procurou estabelecer uma relação entre cérebro e mente é interessante conhecer como os cientistas de seu tempo viam este aspecto. De acordo com Peter Amacher, a atitude que prevalecia na época não só entre os professores de Freud como Theodor Meynert, por exemplo, mas também entre outros neurologistas, era não conceber os processos mentais como independentes dos processos 38 Amacher, "Freud, Sigmund", p. 178. 39 C.L. Dana, Textbook of Nervous Diseases, apud, M. Germine, "The Concept of Energy in Freud´s Project ...", p. 81. 17 físicos40. Nesse sentido, Freud procurou através do Projeto e outros trabalhos anteriores41, mostrar a existência desta relação. Entretanto, por outro lado, na época se sabia muito pouco sobre os correlatos físicos da mente42. Já que o único conhecimento confiável na época era o anatômico, Freud foi forçado a fazer algumas especulações, o que ele mesmo admitiu em uma carta a Fiess datada de 25/5/189543 que reproduzimos anteriormente neste capítulo onde ele admite ter feito "adivinhações e imaginações, que muitas vezes conduziram ao absurdo", ao elaborar o Projeto. Em 1859 ocorreu a publicação da Origin of species e na seqüência outras obras de Darwin. Como Freud mencionou Darwin em seu Projeto, tinha conhecimento pelo menos de algumas de suas idéias evolutivas. Embora entre os anos de 1895 e 1905 tenha ocorrido uma série de descobertas que levaram ao surgimento da mecânica quântica e da relatividade, questionando diversas concepções admitidas pela física clássica, durante o século XIX se aceitava de modo geral as concepções de energia, matéria, espaço e tempo, admitidas pela física clássica. 40 Peter Amacher, "Freud´s Neurological Education", pp. 16-17. 41 Freud, On Aphasia: A Critical Study (1891). New York, International Universities Press., 1953, p. 55; apud, Geert Panhuysen, "The Relationship Between Somatic and Psychic Processes", p. 22. 42 Embora autores como Solms tenham essa idéia, outros autores como Karl Pribam discordam em que pouco se sabia sobre a neurociência naquele tempo. De acordo com Pribam, enquanto escrevia o Projeto Freud desenvolveu o conceito de que os neurônios-chave localizados na base do cérebro produziam uma secreção constituída por uma substância semelhante à adrenalina que jogavam na corrente sangüínea. Ele acrescenta ainda que em Viena "todos" sabiam que o córtex era a sede da consciência (Pribam, "A Century of Progress?", pp. 12; 13). Vamos considerar aqui que o conhecimento a respeito do assunto tinha limitações na época em relação àquilo que Freud se propunha a fazer. 43 Carta de Freud para Fliess, 25/5/1895; Freud, 1954, p. 20, apud, Solms, "Before and after Freud´s Project", p. 5. 18 Em seu Projeto, escrito em 1895, em vários momentos, Freud utilizou diversas analogias entre os fenômenos descritos e a física clássica, como por exemplo, ao se referir à energia da mente (Q) explicou que ela está sujeita às leis gerais de movimento. Neste caso, ele estava se referindo às leis de Newton. Ou seja, a energia mental obedeceria às mesmas leis que os outros tipos de energia. Ao discutir sobre o princípio da inércia dos neurônios ele estava aplicando o princípio da inércia dos corpos em movimento de Newton44. Ao escrever no início do Projeto que a psicologia deveria ser uma "ciência natural" e que os processos físicos das partículas materiais "deveriam ser representados quantitativamente", ele estava preocupado em conferir à psicologia um status de ciência, de modo análogo ao status ocupado pela física. Como colocou Alan Bass, o raciocínio de Freud deve ter sido o seguinte: "Se a energia mental puder ser determinada quantitativamente, bem como a matéria física que ela afeta, então a psicologia poderia ser uma ciência".45 44 Alan Bass, "The Status of an Analogy: Psychoanalysis and Physics", p. 4. 45 Ibid. 19 CAPÍTULO 2 UMA PSICOLOGIA PARA NEUROLOGISTAS Como pôde ser visto a partir do capítulo anterior, Freud recebeu um treino no que chamaríamos atualmente de neuropsicologia e em neuropatologia, tendo deixado contribuições para ambos os campos como, por exemplo, suas monografias sobre afasia e paralisia cerebral infantil. Na década de 1880 sua atenção se concentrou nos problemas psicológicos causados por condições neuróticas, principalmente a histeria. Aos poucos, ele foi procurando integrar seus conhecimentos acerca da psicologia com seus conhecimentos acerca da neurologia. Em 1895, após concluir os capítulos que tratavam da psicologia em seus Estudos sobre a Histeria, preocupou-se com a elaboração do que ele chamou de "Psicologia para Neurologistas". Como também foi mencionado anteriormente, este manuscrito, com cerca de cem páginas, foi enviado para Wilhelm Fliess, com quem Freud se correspondia. Entretanto, Fliess não chegou a editá-lo46. Ao que tudo indica, não se teve notícia do Projeto por vários anos, em que este provavelmente permaneceu inacessível à maior parte dos estudiosos de Freud. Este estudo só foi publicado após a morte de Freud em sua versão original alemã em 1950, fazendo parte da coleção que contêm a correspondência entre Freud e Fliess. A versão inglesa do Projeto apareceu em 1954. Nela os tradutores mudaram o título (Psicologia para Neurologistas) para 46 Ver a respeito em Raymond E. Fancher, "The Neurological Origins of Psychoanalysis", p. 1 in http: //htpprints. yorku.ca/archive/00000122/02/NEUROLOGICAL-ORIGINS2.html, consultada em 8/8/2005. 20 Project for a Scientific Psychology ("Projeto para uma Psicologia Científica"). O Projeto é pouco conhecido por boa parte do público leigo. Sua leitura não é fácil já que, como mencionou R. E. Fancher, não passou por um processo de editoração e também devido à própria complexidade e ambigüidade do assunto que tratava47. De acordo com Mark Rubinstein: O "Projeto" é sem dúvida o ensaio mais lacônico e complexo de Freud. Em contraste com seus outros trabalhos, não há nenhuma alusão à experiência clínica, muito pouca referência a exemplos específicos ou ao trabalho de seus contemporâneos. Sua compactividade faz com que fique difícil resumi-lo.48 Iremos concordar aqui com Mark Rubinstein em relação ao Projeto ser "um ensaio lacônico e complexo" mas não em relação à pouca referência a exemplos específicos já que aparecem vários exemplos deste tipo principalmente na segunda e terceira partes do Projeto. No Projeto Freud procurou apresentar uma descrição anatômica do cérebro e também explicar o seu funcionamento, considerando tanto seu estado normal como suas patologias. O objetivo deste capítulo é apresentar ao leitor alguns dos principais aspectos, idéias e conceitos que fazem parte deste Projeto, procurando detectar a existência de possíveis relações deste com trabalhos escritos anteriormente e posteriormente por Freud. 47 Fancher, "The Neurological Origins of Psychoanalysis", p. 1. 48 Mark Rubinstein, "Project for Scientific Psychology and its Influenceon Psychoanalytic Theory", p. 2, in htttp://www.in-the-money.com/artandpap/Freud's%20Project.DOC, p. 2., acessado em 8/8/2005. 21 2.1 ESTRUTURA DO PROJETO O Projeto apresenta cento e poucas páginas e está dividido em três partes: Parte I ("Esquema geral"), a Parte II ("Psicopatologia") e 3DUWH�,,,���7HQWDWLYD�GH�UHSUHVHQWDU�RV�SURFHVVRV���QRUPDLV��� A própria estruturaque Freud conferiu ao Projeto é um indício de que o autor não estava apenas preocupado em estudar o desenvolvimento mental normal mas também estados patológicos estabelecendo uma relação entre ambos. Nesse sentido, estamos de acordo com Donna Lee Wolfe49. Logo no início do Projeto Freud explicou qual era o seu objetivo. Ele assim se expressou: A finalidade deste projeto é estruturar uma psicologia que seja uma ciência natural, isto é, representar os processos psíquicos como estados quantitativamente determinados de partículas materiais especificáveis, dando assim a esses processos um caráter concreto e inequívoco50. Tratando do cérebro e de sua fisiologia, Freud partiu de dois pressupostos: • A atividade de repouso, que ele representou pela letra "Q" está sujeita às leis de movimento. • Os neurônios, que ele representou pela letra "N", são considerados como partículas materiais. 49 Donna Lee Wolfe, Freud´s Project and Neuroscience, p. 21. 50 Freud, Project for a Scientific Psychology, p. 395, in J. Strachey, ed. The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, vol. 1, pp. 295-387, na p. 295. 22 Na seqüência discutiremos cada uma das partes. Freud não explicou o porquê de sua opção por representar vários conceitos utilizados no Projeto por letras, inclusive gregas. Sabe-se entretanto que diversos físicos da época utilizavam este tipo de notação. Pode ser que Freud, desejando conferir à psicologia o status de uma ciência natural houvesse apelado para a notação utilizada pela física que era uma ciência respeitada. Outra particularidade consiste em considerar os neurônios como "partículas materiais", já que ele conhecia a estrutura dos neurônios e sabia ser bem complexa e não se tratar em absoluto de partículas. Ele utilizou também analogias com os estados dos corpos da física (repouso e movimento). Talvez tudo isso tenha sido feito no sentido de conferir uma maior respeitabilidade à teoria51 que estava apresentando. 2.1.2 PARTE I - ESQUEMA GERAL Na parte I Freud introduziu dois teoremas principais e diversos conceitos importantes como o das "barreiras de contato", por exemplo. Nesta parte ele procurou explicar a memória, a dor, a consciência, os afetos e estado de desejo, o sono e os sonhos, etc. 2.1.2.1 Primeiro teorema: A concepção quantitativa De acordo com Freud, existe uma quantidade de energia que passa através da rede de neurônios que ele representou pela letra Q. Ele esclareceu ao leitor que partindo de observações clinico-patológicas de casos de histeria e obsessões chegou ao princípio da inércia neurônica. 51 Freud se referiu ao que estava propondo no Projeto como sendo um sistema, que pode ser utilizado como sinônimo de teoria. É neste sentido que estamos utilizando o termo. 23 Ou seja, existe uma tendência entre os neurônios de se desfazerem de Q. De acordo com Freud, este processo explica as diferenças existentes entre dois tipos de neurônios (motores e sensoriais) tanto sob o ponto de vista anatômico como sob o ponto de vista fisiológico. Ele considerava o movimento reflexo como um modo de descarregar Q e que o movimento reflexo seria causado pelo princípio da inércia: "O movimento reflexo é compreendido agora como uma forma estabelecida de efetuar essa descarga: o princípio dá o motivo para o movimento reflexo".52 De acordo com Zvi Lothane, anteriormente ao Projeto, Freud já havia se referido à idéia de energia em outros estudos em 1891 e em 189553 onde ele descreveu várias perturbações funcionais nervosas que seriam classificadas atualmente como neuroses como a neurastenia, hipocondria, por exemplo.54 A função principal do sistema nervoso, de acordo com Freud, seria descarregar Q. Isso é feito pelo sistema nervoso primário que descarrega Qη nos mecanismos musculares através das vias correspondentes, mantendo-se desse modo livre de estímulos. Nesse momento, conforme o autor, pode se desenvolver uma função secundária porque, entre as diversas vias de descarga, são escolhidas aquelas que interrompem o estímulo, o que ele chamou de fuga de estímulo. Estabelece-se então uma relação de equilíbrio entre a Q de excitação e o esforço requerido para a fuga de estímulo, de modo que o princípio da inércia permaneça estável.55 Freud, entretanto, introduziu um outro aspecto, que desde o início do processo, poderia romper o princípio da inércia. Quanto mais 52 Freud, Project for a scientific Psychology, p. 296. 53 "On the Grounds for Detaching a Particular Syndrome from Neurasthenia Under the Description 'Anxiety Neurosis", vol. 3 Standard Edition. 54 Lothane, "From Mind to Brain", p. 51. 55 Freud, Project , pp. 296-297. 24 complexo for o organismo, mais estímulos vindos de sua parte somática (estímulos endógenos) vão ser recebidos pelo sistema nervoso. São esses estímulos que vão produzir a fome, a respiração e a sexualidade. Nesse caso, o organismo não consegue descarregá-los, ou seja, empregar sua Q na fuga do estímulo. Faz-se então necessário um esforço independente de Qη. O organismo então é forçado a abandonar sua tendência à inércia, reduzindo o nível da Qη a zero. O indivíduo deve aprender a tolerar um acúmulo de Qη suficiente para satisfazer as exigências de uma ação específica.56 O princípio da inércia que faz parte da mecânica newtoniana diz respeito à tendência apresentada pelos corpos em movimento é permanecer em movimento e a tendência apresentada pelos corpos que estão em repouso é permanecer em repouso . De acordo com Mark Germine Freud estava se referindo a uma concepção de inércia quantitativa, embora ele não houvesse esclarecido de que tipo de quantidade estava se referindo.57 Mas qual seria a natureza da "concepção quantitativa" da energia de Freud? De acordo com Germine, é possível que Freud estivesse se referindo à resistência elétrica. Mas como, ao mesmo tempo, existe uma indicação de que a quantidade estivesse relacionada à alguma propriedade externa do estímulo, talvez a intensidade do estímulo. É provável que Freud acreditasse que a energia dos estímulos gerava uma corrente nos órgãos dos sentidos e que esta corrente seria transmitida para o cérebro.58 56 Freud, Project, pp. 297-298. 57 Mark Germine, "The Concept of Energy in Freud´s Project for a Scientific Psychology", p. 81. 58 Germine, "The Concept of Energy in Freud´s Project for a Scientific Psychology", p. 82. 25 2.1.2.2 Segundo teorema: A teoria dos neurônios Freud procurou relacionar a teoria da Qη com os conhecimentos histológicos que se tinha na época sobre os neurônios59. Em torno de 1895 sabia-se que os neurônios eram a unidade básica do sistema nervoso. Schleiden e Schwann haviam mostrado que os neurônios eram uma unidade funcional e que cada uma dessas células era o componente básico que constituía o tecido. Além disso, Waldeyer havia descrito a estrutura dos neurônios mostrando que os dendritos conduziam as transmissões para as células do corpo e que os axônios carregavam os impulsos para fora das células do corpo.60 Freud, que estava a par das "novas descobertas", comentou: O sistema nervoso se compõe de neurônios diferentes, homogêneos em sua estrutura, que se mantêm em contato mediante uma substância estranha, terminando uns sobre os outros como se fosse sobre pedaços de tecido estranho nos quais se acham estabelecidas determinadas vias de condução, no sentido em que eles recebem estímulos através dos processos- celulares (dendritos) e descarregam através de um cilindro-eixo (axônio). Além disso, possuem inúmeras ramificações de vários calibres61. Até aqui Freud estava considerando os conhecimentos que existiam na época acerca dos neurônios tanto sob o ponto de vistafisiológico como sob o ponto de vista anatômico. Entretanto, ao introduzir 59 Freud, Project, pp. 297-298. 60 G. Zilboorg, A History of Medical Psichology, apud, Wolfe, Freud´s Project and Neuroscience, p. 22. 26 Q e outros conceitos que vão aparecer na seqüência ele passou a apresentar sua própria teoria. Freud considerava que o neurônio poderia ou se encontrar repleto de Qη ou totalmente desprovido dela. Ele considerou a hipótese da existência de uma corrente que parte dos dendritos na direção do cilindro-eixo e que é através desta corrente que os neurônios vão se desfazer de Q (princípio da inércia). Assim, seria no cilindro-eixo ou axônio que ocorreria a descarga. Freud considerou que a tendência do princípio da inércia seria reduzir o nível da energia contida nos neurônios a zero62. De acordo com Mark Germine, o que Freud considerava como sendo princípio da inércia parecia ser a Segunda Lei da Termodinâmica em que os sistemas tendem a atingir estados mínimos de energia e máximos de entropia63. Por outro lado o acúmulo de Qη ocorreria provavelmente nas resistências opostas à descarga que vão se encontrar entre os neurônios funcionando como barreiras. Freud propôs então a hipótese das "barreiras de contato".64 2.1.2.3 A hipótese das barreiras de contato As barreiras de contato são porções das paredes celulares de um neurônio que proporcionam o contato entre os neurônios e possibilitam que os neurônios fiquem preenchidos totalmente ou parcialmente com energia (Q). 61 Freud, Project, p. 298. 62 Freud, Project, pp. 298-299. 63 Mark Germine, "The concept of Energy in Freud´s Project for a scientific Psychology", p. 82. 64 Freud, Project, pp. 298-299. 27 Freud supunha que havia um protoplasma dentro dos neurônios que seria diferenciado, melhor adaptado à condução; e um protoplasma fora dos neurônios, menos adaptado à condução da energia. Seria através deste último que ocorreria principalmente a transmissão de Qη.65 Para Freud, toda a teoria psicológica que merecesse alguma consideração deveria fornecer uma explicação para a memória". Nesse sentido, ele procurou explicar a memória através da hipótese das barreiras de contato. Ele considerou a existência de duas classes de neurônios: aqueles que permitem que Qη passe (Neurônios ���H�DTXHOHV que não possuem barreiras de contato (Neurônios φ). Deste modo, depois da excitação eles voltam ao estado anterior e aqueles que possuem barreiras de contato e que permitem que Qη passe com dificuldade ou parcialmente (Neurônios ���� (VWHV� últimos ficam em um estado diferente após cada excitação e assim, o que oferece uma possibilidade de representar a memória.66 De acordo com esta explicação, a percepção deveria ser mediada por neurônios φ permeáveis que permitiriam uma passagem intracelular rápida de Qη, enquanto a memória deveria ser mediada por neurônios impermeáveis �� ��YHículos da memória e provavelmente dos processos físicos em geral. Não se podia negar a existência dos processos de percepção e memória, mas como o cérebro trabalhava neste sentido era um mistério.67 65 Freud, "De l´Esquisse d' une Psychologie Scientifique", in: Anne Berman, trad. La Naissance de La Psychanalyse, pp. 315-396, nas pp. 318-319. 66 Freud, Project for a Scientifuc Psychology, in James Strachey, ed., The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, vol. 1, pp. 295-387, na p. 299; Freud, De l' Esquisse..., p. 319. 67 Lothane, "Freud´s 1895 Project", p. 54. 28 Freud introduziu aqui um outro conceito, o da "facilitação", ou seja, a ausência de resistência de uma barreira de contato em relação à transferência da descarga ou da quantidade de energia que existe acumulada em um neurônio (cathexia), independentemente da excitação. Ele explicou: "A memória é representada pela diferença de facilitação existente entre os neurônios ����68 A facilitação, de acordo com Freud depende da Qη que passa através do neurônio durante o processo de excitação e do número de repetições do processo. Qη pode ser substituída pela quantidade mais facilitação.69 De acordo com Fancher, para Freud, a catexia de um neurônio através de Q é equivalente à excitação da idéia que ele representa e poderia ocorrer em vários graus, dependendo do valor de Q.70 A explicação que Freud oferecia para o mecanismo da memória, parte do pressuposto de que a memória se baseia na ativação de neurônios. Conforme D. M. Tucker e P. Luu, ao explicar os processos mentais em termos da quantidade física, isto é, a ativação dos neurônios e a passagem da quantidade através dos mesmos, Freud deve ter considerado estar satisfazendo uma exigência fundamental para a obtenção de uma psicologia científica.71 2.1.2.4 O ponto de vista biológico Nesta seção Freud discutiu acerca da origem da diferenciação dos dois tipos de neurônio (φ� H����� XP� GRV� SUHVVXSRVWRV� GD� KLSótese das barreiras de contato. Ele considerou que este poderia ser um ponto 68 Freud, Project, p. 300. 69 Freud, Project, pp. 300-301. 70 Fancher, "The Neurological Origins of Psychoanalysis", p. 4. 71 Don M. Tucker e Phan Luu, "Cathexis Revisited", p. 140. 29 levantado contra a hipótese. Ele procurou então dar uma possível explicação. Ele considerou que desde o início o sistema nervoso tinha duas funções72. A primeira seria receber os estímulos vindos de fora e a segunda seria a descarga de origem endógena. Para satisfazer às exigências da vida ele introduziu, como uma conjectura, a existência dos dois tipos de neurônio: Devemos então fazer a conjectura de que foram realmente nossos sistemas φ� H� �� UHVSHFWLYDPHQWH� TXH� DVVXPLUDP� XPD dessas obrigações primárias. O sistema φ seria o grupo de neurônios aos quais chegaria o estímulo externo, o sistema � conteria os neurônios que recebem as excitações endógenas. Nesse caso nós não devemos ter inventado os dois, φ� H���� Qós devemos tê-los encontrado já existindo.73 Do ponto de vista dos conhecimentos anatômicos da época, lembrou Freud, se conhecia um sistema de neurônios que compunha a medula espinhal que era composto por substância cinzenta, que estava em contato com o mundo externo, e um outro sistema de neurônios, compunha o cérebro, também constituído por substância cinzenta e que não tinha conexão com a periferia do organismo mas que estava relacionado tanto ao desenvolvimento do sistema nervoso como às funções físicas. Freud relacionou então os neurônios �� à substância cinzenta do cérebro. Este sistema desenvolver-se-ia durante a vida do indivíduo através do aumento do número de neurônios e acumulação de Q e seria impermeável. Para justificar a impermeabilidade desta classe 72 Embora não esteja explícito, muito provavelmente ele estava se referindo ao início do processo evolutivo. 73 Freud, Project, p. 303. 30 de neurônio Freud considerou, "seguindo a linha de pensamento de Darwin", em suas próprias palavras, que os estes neurônios seriam indispensáveis para a sobrevivência dos indivíduos.74 Para justificar a origem da energia que vem de fora e é descarregada pelos neurônios φ , ele procurou apoio nos conhecimentos da física da época: Em primeiro lugar não se coloca em questão que o mundo externo é a origem de todas as maiores quantidades de energia, uma vez que, de acordo com as descobertas da física, ele consiste em possantes massas que estão em violento movimento e transmitem seu movimento. O sistema φ, que é voltado para o mundo externo, terá a tarefa de descarregar tão rápido quanto possível as Qη que penetram nos neurônios, mas isso será emqualquer caso exposto ao efeito maior Qs75. Freud procurou uma justificativa na histologia da época, para sua explicação de que o sistema �� Qão estava em contato com o mundo externo e recebia Q apenas dos neurônios φ e dos elementos celulares no interior do corpo. De acordo com ele, os estudos histológicos mostravam que tanto a terminação de um neurônio como a conexão entre neurônios tinha a mesma constituição e que os neurônios terminavam um em outro do mesmo modo que os elementos somáticos. Assim, ele admitiu que, provavelmente, funcionalmente os dois processos seriam do mesmo tipo76 Entretanto, reconheceu também que 74 Ibid. 75Ibid. , p. 304. 76 Freud, Project, pp. 304-305. 31 sob o ponto de vista histológico não havia sido encontrada uma distinção entre os neurônios φ�H���77 2.1.2. 5 O problema da Quantidade Freud afirmou desconhecer a magnitude absoluta dos estímulos intercelulares, mas supôs que estes fossem da mesma magnitude da resistência das barreiras de contato. Freud percebeu que os neurônios φ não terminavam na periferia livremente mas sim em estruturas celulares que recebem os estímulos exógenos. Este "aparato das terminações nervosas" deveria impedir que a Qs exógena tenha um efeito indiscriminado sobre φ . Eles devem atuar como telas-Q, através das quais somente quotients de Qs poderão passar. Uma vez que Qs que são percebidos pela terminação dos neurônios φ e podem ser calculados, talvez fosse possível calcular as magnitudes que passam entre os neurônios ����TXH�WHULDP�R�PHVPR�WLSR de resistência das barreiras de contato78. Freud explicou: Então, a estrutura do sistema nervoso deve ter a finalidade de manter Qη fora dos neurônios e sua finalidade deve ser descarregá-la.79 De acordo com Mark Rubinstein, para Freud a parte do organismo que permite a descarga são os músculos, glândulas, etc. (o aparato da motilidade). A quantidade descarregada pelo sistema nervoso age como liberadora do aparato da motilidade tendo como efeito a produção de 77 Ibid., p. 302. 78 Ibid, p. 306. 79 Freud, Project, p. 306. 32 mais energia do que a quantidade descarregada pelo sistema neurônico. Esta quantidade é descarregada através dos neurônios motores φ que estão diretamente ligados ao aparato da motilidade80. 2.1.2.6 O problema da Qualidade De acordo com Freud, durante a percepção os sistemas φ� H�� atuam juntos mas o processo de reproduzir e lembrar é realizado exclusivamente pelos neurônios ���(QWUHWDQWR�LVVR�é feito sem qualidade. Aqui Freud introduziu um terceiro tipo de neurônio, o neurônio ω. Segundo Frith et al, neste ponto ele deve ter percebido que precisava distingüir a memória das percepções81. Freud considerava que a percepção ocorre através da excitação dos neurônios do tipo ω. Entretanto, a reprodução cujo estado de excitação origina as várias qualidades, ou seja, as sensações conscientes não. Ele explicou: Os neurônios ω se comportam como órgãos da percepção, e neles não podemos encontrar nenhum lugar para a memória. A permeabilidade, então, a completa facilitação, não surge da quantidade. Então de onde mais [pode surgir]? Freud assumiu então que os neurônios ω são incapazes de receber Qη mas podem se apropriar do período de excitação quando estão preenchidos com um mínimo de Qη. Aí estaria a base da consciência. Os neurônios �� WDPEém têm seu período mas desprovido 80 Mark Rubinstein, "'Project for a Scientific Psychology' and its influence on Psychoanalytic Theory", p. 4. 81 Frith et al, "Psychosis and the Experience of the Self", p. 170. 33 de qualidade, monótono. A transmissão de qualidades não é durável, não deixa traços e não pode ser reproduzida. 82 Ao indagar de onde surgiriam as qualidades, Freud concluiu que não seria no mundo externo onde existiriam apenas massas em movimento e nada mais. Talvez então no sistema ����PDV�R�UHSURGX]LU�H lembrar relacionados a este sistema eram desprovidos de qualidade. Foi então que ele sugeriu um terceiro sistema de neurônios, o ω 83. Há autores que consideram que Freud introduziu este terceiro sistema de neurônios só para dar conta daquilo que os outros dois não davam. Lothane, por exemplo, considera este terceiro sistema de neurônios como sendo fictício e questiona sobre o que teria levado Freud à propor a separação das funções dos três sistemas de neurônios84. 2.1.2.7 Consciência De acordo com a teoria de Freud, a consciência "é o lado subjetivo de uma parte dos processos físicos no sistema nervoso, a saber, processos ω ; e a omissão da consciência não leva a eventos físicos inalterados mas envolve a omissão das contribuições de ω". 85 Freud continuou explicando, que, representação da consciência pelos neurônios ω traria algumas conseqüências. Os neurônios devem realizar uma descarga que mesmo sendo pequena, pode preencher os neurônios ω com Qη com a pequena quantidade necessária. Esta descarga iria ocasionar mobilidade e com isso tudo da natureza da qualidade seria perdido. O preenchimento dos neurônios ω, deveria vir a 82 Freud, Project for a Scuientific Psychology, pp. 309-310. 83 Ibid., pp. 308-309. 84 Lothane, "Freud´s 1895 Project. From Mind to Brain", p. 55. 85 Freud, Project, p. 311. 34 partir dos neurônios ��� XPD� YH]� TXH� Qão se admitia a ligação deste sistema com o sistema φ.86 De acordo com Mark Solms, já em 1891 Freud acreditava que a consciência humana não continha nada que justificasse o termo "memória de imagem latente". Nesse sentido não faria sentido mencionar modificações que ocorressem em termos psicológicos, mas sim em termos físicos. Em outros estudos publicados em 1895, Freud também procurou explicar os processos naturais relacionados à consciência em termos físicos. Ele acreditava que se os processos psíquicos fossem traduzidos em termos físicos eles tornariam compreensíveis em termos científicos.87 Freud procurou explicar as sensações de prazer e desprazer. Ele identificou o desprazer com a tendência primária da inércia já que a sensação de desprazer é algo que se evita. Ele procurou explicar o desprazer em termos de sua teoria: O desprazer deveria ser visto como coincidindo com um aumento do nível de Qη ou um aumento na pressão quantitativa: seria a sensação de ω quando houvesse um aumento Qη�HP����88 Por outro lado, ele considerou que a sensação de prazer seria uma sensação relacionada à descarga, que ele procurou explicar do seguinte modo: Uma vez que se assumiu que ω pode ser preenchido a SDUWLU� GH� �� �� VHJXH�VH� D� KLSótese de que quando o nível � 86 Ibid. 87 Mark Solms, "Before and after Freud´s Project," p. 4. 88 Freud, Project, p. 312. 35 aumenta, a catexia 89 em ω aumenta, e por outro lado, quando o nível cai a catexia diminui. Prazer e desprazer seriam sensações relacionadas à própria catexia de ω, de seu próprio nível; e aqui ω H���DSUHVHQWDULDP�YDVRV�TXH�VH�LQWHUFRPXQLFDP��'HVWH�PRGR�RV SURFHVVRV� TXDQWLWDWLYRV� HP� �� WDPEém atingiriam a consciência [...]. 90 A idéia de que os neurônios têm a capacidade de receber até um determinado nível de Q, quando este nível é ultrapassado isso produz desprazer. Por outro lado, quando este nível é mais baixo é produzido o prazer. Ainda se os neurônios não receberem Q em nenhum nível, eles perdem a capacidade de percepção, que aparece no Projeto, aparece também num trabalho posterior de Freud, Além do Princípio do Prazer que foi publicado em 1920.91 2.1.2.8 O funcionamento do aparato e as possíveis vias da quantidade Nesta seção Freud procurou explicar o funcionamento do conjunto constituído pelos três tipos de neurônios que ele denominou aparato92.Segundo ele, quantidades de excitação provenientes do exterior penetram nas terminações nervosas no sistema de neurônios φ e são 89 Lembramos aqui que catexia, seria a quantidade de energia em um neurônio, distinta da excitação. 90 Freud, Project, p. 312. 91 Ver a respeito em nota de rodapé de Strachey em Freud, Project, p. 312, vol. 1, da Srandard Edition. 92 È importante colocar que o termo "aparato mental" vai aparecer em seu trabalho de 1900, A Interpretação dos Sonhos, p. 535. "O aparato mental é também conhecido por nós na forma de uma preparação anatômica". (Freud, The interpretation of Dreams, apud, Brook, "Neuroscience...", p. 67). 36 quebradas em quocientes provavelmente de uma ordem mais alta que os estímulos celulares. Entretanto, nem todos os estímulos podem operar. Aqueles que atingem as extremidades dos neurônios têm que ter uma quantidade e qualidade características.93 Neste ponto, Strachey esclarece que, para Freud, nem os 'processos' no mundo externo e nem os 'estímulos' que passam através das 'terminações nervosas do aparato' para os neurônios φ, nem as catexias em φ� RX��� SRVVXHP� TXDOLGDGH � PDV� VLP� XPD� característica qualitativa, o período, que ao atingir ω se torna qualidade94. De acordo com Freud, a sensação é gerada quando "a característica qualitativa do estímulo passa sem impedimento de φ através de �� SDUD� ω, consistindo em um determinado período de movimento dos neurônios, que não tem a mesma duração do estímulo mas que tem uma relação com esta duração.95 Assim, o sistema de neurônios φ é o único que recebe a quantidade pelos estímulos externos enquanto que sistema de neurônios ��é o único que recebe a quantidade gerada pelos estímulos endógenos e transferida pelos neurônios φ. Já o sistema de neurônios ω pode apenas receber a quantidade dos neurônios ��H�WUDQVIHUL�OD�GH�YROWD�SDUD os neurônios ��PDV�Qão para os neurônios φ. Por outro lado, o sistema de neurônios φ pode transferir a quantidade de volta para os neurônios �� 96 93 Freud, Project, p. 313. 94 Strachey, Nota de rodapé, in The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, vol. 1, p. 313. 95 Freud, Project, p. 314. 96 Ver Rubinstein, "'Project for a Scientific Psychology' and its influence on Psychoanalytic Theory", p. 4. Fig. 4 – No “Projeto” (parte I, seção 9), ao descrever o aparelho formado pelos neurônios de tipos φψω, Freud utilizou este diagrama, acompanhado pela descrição: “Enquanto no mundo externo os processos exibem um contínuo em duas direções, de acordo com a quantidade e o período (qualidade), os estímulos que lhes correspondem [aos processos] são, com relação à quantidade, primeiramente reduzidos e em segundo lugar limitados devido ao corte e, com relação à qualidade, são descontínuos, de modo que certos períodos nem mesmo atuam como estímulos”. Fonte: J. Strachey (ed.), The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, vol. 1, p. 313. Fig. 5 – No “Projeto” (parte I, seção 9) Freud descreveu uma ramificação dos caminhos sensoriais nos neurônios: “O caminho sensorial de condução em φ é construído de um modo peculiar. Ele se ramifica continuamente e exibe caminhos mais espessos e mais finos, que terminam em numerosas extremidades – provavelmente com o seguinte significado: um estímulo mais forte segue caminhos diferentes de um mais fraco.” Fonte: J. Strachey (ed.), The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, vol. 1, p. 314. 37 Reproduzimos abaixo o diagrama proposto por Rubinstein97, que ajuda a esclarecer os possíveis caminhos que a quantidade pode seguir: Aparato da motilidade ← φm ↑↑ (Fonte endógena) ��↔ ω ↑↑↓↓ Mundo externo φs A quantidade é descarregada através dos neurônios motores do sistema de neurônios φ que estão diretamente ligados ao aparato de motilidade. 2.1.2.9 As experiências da satisfação e dor De acordo com Freud, o núcleo dos neurônios do sistema ��HVWá ligado a vias através das quais ascendem as quantidades de excitação.98 Freud explicou a experiência da satisfação através da ocorrência de três mudanças no sistema de neurônios ����(OH�DVVLP�VH�H[SUHVVRX� (1) Uma última descarga ocorre e então a urgência que havia produzido desprazer em ω é finalizada; (2) a catexia de um (ou vários) neurônios que corresponde à percepção de um objeto ocorre no pallium; e (3) em outros pontos chega informação da informação da descarga e da liberação do movimento reflexo que se segue à ação 97 Ibid. 98 Freud, Project , p. 315; Freud, L´Esquisse d´une Psychologie Scientifique, p. 334; na versão francesa aparece "quantidades endógenas de excitação". 38 específica. A satisfação é então formada entre estas catexias e os neurônios nucleares99. De acordo com Strachey, esta descrição da experiência da satisfação aparece de modo bastante similar em outras obras, como no capítulo 7 de da Interpretação dos Sonhos publicada em 1900 e anteriormente no primeiro artigo de Freud sobre a ansiedade neurótica (1895). Como resultado da experiência da satisfação, ocorre a facilitação entre imagens mnemônicas e os neurônios catexizados no estado de urgência, através da lei de associação pela simultaneidade que é aumentada entre os neurônios �� QRV� WUês estados descritos na citação logo acima. Por outro lado, a experiência da dor que, segundo Freud, se caracteriza por grandes quantidades nos neurônios ��� UHVXOWD� GH modificações que ocorrem nos neurônios ��H�ω. Isso ocorre através de XP� JUDQGH� DXPHQWR� GH� TXDQWLGDGH� HP� ��� VHQGR� TXH� SDUWH� GHVWD quantidade é transferida para ω. Existe uma tendência de descarga por parte desses dois tipos de neurônios. Quando os neurônios ��WRUQDP�VH catexizados pela percepção do mundo externo isso produz a dor. Nesse processo a facilitação é aumentada pela lei da associação da simultaneidade entre os neurônios.100 Freud explicou que: "Como resultado da experiência de dor a imagem mnemônica do objeto hostil, adquiriu uma excelente facilitação 99 Freud, Project, p. 318. 100 Ver Freud, Project, pp. 320-321; Rubinstein, " 'Project for a Scientific Psychology' and...", p. 7. 39 através dos neurônios ���HP�YLUWXGH�GD�TXDO�R�GHVSUD]HU�é liberado no afeto".101 2.1.2.10 Afetos e estados de desejo Aos traços deixados pelas experiências vividas que produzem satisfação e por aquelas que provocam desprazer Freud chamou de afetos102 e estados de desejo. Ambos estados mencionados acima, de acordo com Freud, envolvem um aumento da tensão de Qη�HP����1R�FDVR�GRV�DIHWRV�RFRUUH uma liberação freqüente; no caso dos desejos um acúmulo. Freud explicou: Todo estado de desejo cria uma atração em relação ao objeto desejado e também em relação à imagem mnemônica deste último; todo o acontecimento penoso cria uma repulsão, uma tendência que se opõe à manutenção da imagem mnemônica hostil. Aqui temos a atração do desejo e a defesa primária 103. De acordo com Strachey, a mesma idéia aparece em uma obra posterior de Freud, a Interpretação dos Sonhos (1900); vol. 5, p. 546 da Standard Edition. 101 Freud, Project, p. 321. De acordo com Strachey, as conseqüências da experiência da dor são descritas na Interpretação dos sonhos, Standard Edition, vol. 5, p. 600. 102 Strachey comenta que em algumas passagens do Projeto Freud parece estar utilizando o termo "afeto" para se referir apenas à reprodução de experiências desagradáveis. Entretanto, isso não se aplica aos sonhos (p. 340). Uma discussão sobre o uso deste termo aparece na Standard Edition, vol. 3, pp. 66-8. 103 Freud, L´Esquisse d´une Psychologie
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