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1 FACULDADE UNIFAHE ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I I– ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS ( 1º AO 5º ANO) ACADÊMICA(O)___________________________________________________________________ RM_____________________________________________ COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO: PROF VIVIANE FERREIRA DOS SANTOS DE JESUS PROFESSORA DE ESTÁGIO : ___________________________________________ MUNDO NOVO – MS 2024 2 CARTA DE APRESENTAÇÃO Mundo Novo - MS, de de 20 . Do Coordenador de Estágio da Faculdade UniFAHE Apresento-lhes a (o) acadêmica (o), regularmente matriculada (o) em nossa IES, do curso de Licenciatura em Pedagogia, com RG , onde a(o) mesma(o) está habilitada(o) a desenvolver atividades de Estágio Supervisionado II, nas turmas de Ensino Fundamental anos iniciais – 1º ao 5º ano, sem vínculo empregatício. Atenciosamente, Professora Viviane Ferreira dos Santos de Jesus Coordenação de Estágio Faculdade UniFAHE 3 TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO Por este Termo de Compromisso de Estágio, as partes a seguir qualificadas tem entre si, justas e compromissadas, de um lado a(o) aluna(o) , doravante denominado estagiário, regularmente matriculado no Curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Unifahe, e do outro lado, doravante denominada de ESCOLA , situada no endereço____________________________________________________________________________ ambas declarando aceitar a interveniência da Faculdade UNIFAHE, firmando o compromisso de estágio de acordo com a Lei 11.788 de 25 de setembro de 2008, sendo que este será supervisionado pelo Coordenador e Orientador de Estágio e ou a(o) responsável pedagógico da Instituição Concedente. Este Termo de Compromisso de Estágio vigerá de: a . O estágio objeto deste Termo, não cria vínculo empregatício de qualquer natureza entre as partes, sendo considerado erro complemento das atividades escolares, conforme Lei 6494/77 e Decreto 87497/82. Por estarem juntas e convencionadas as partes, assinam o presente Termo em três (02) vias de igual teor, cabendo a primeira via à Instituição de Ensino, a segunda ao estagiário e a terceira à Escola Campo/ concedente). Mundo Novo - MS, de de 20 . __________________________ ________________________ Faculdade UniFAHE Responsável pela Escola ___________________________________________________ 4 Estagiário 5 PLANO DE ATIVIDADES ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - ENSINO FUNDAMENTAL I I- ANOS INICIAIS – 120h /ORIENTAÇÃO ONLINE VIA AVA Ementa Atividades teóricas-práticas que fundamentem o Estágio no Ensino Fundamental I (1o ao 5o ano). Análise, levantamento de problemas e elaboração de Materiais para a participação e docência em turmas de 1o ao 5o ano. Aplicação das Habilidades básicas da docência emsituações escolares cotidianas. Avaliação Escolar. CH Livro Texto – leitura de estudo GIL, Juana M. Sancho; HERNÁNDEZ- HERNÁNDEZ, Fernando. Professores na Incerteza: Aprender a Docência no Mundo Atual. (Ler e refletir o capitulo 2) Porto Alegre: Penso, 2016. OU VICKERY, Anitra. Aprendizagem Ativa nos anos iniciais do ensino fundamental. Porto Alegre: Penso, 2016. ( DISPONÍVEL NA BIBLIOTECA 10 PREPARO PARA O ESTÁGIO -Orientação online com a professora do Estágio e ou a coordenadora do estágio e ambiente AVA; -Cadastro e formalização do estágio 10 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Resenha do artigo: Estudosteóricos e práticos (Estágio e Docência). Autoras: Selma Garrido Pimenta e Maria Socorro Lucena Lima ( disponível em: https://inbio.ufms.br/files/2022/03/texto- 2-referencia-2-disciplinas-estagio.pdf 10 VIVÊNCIA NA ESCOLA - Observação com participação na Escola, nas turmas do 1º,2º,3º,4º e 5 º anos; Docência na turma de 1º,3º e 5º anos É o momento em que as metas são articuladas às estratégias e ambas são ajustadas às possibilidades reais,oferecendo metodologias que estimulem a busca de novos conhecimentos subsidiando de modo mais específico o desenvolvimento global do aluno(a) 50 https://inbio.ufms.br/files/2022/03/texto-2-referencia-2-disciplinas-estagio.pdf https://inbio.ufms.br/files/2022/03/texto-2-referencia-2-disciplinas-estagio.pdf 6 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR É o momento em que as metas são articuladas às estratégias e ambas são ajustadas às possibilidades reais, oferecendo metodologias que estimulem a busca de novos conhecimentos subsidiando de modo mais específico o desenvolvimento global do aluno(a) 20 TROCAS DE EXPERIÊNCIA S ONLINE Postar por e-mail e AVA suas experiências durante a observação na escola campo e orientação via AVA. Atividades no Fórum 05 AVALIAÇÃO Nesta organização avaliativa, os acadêmicos serão avaliados pelos profissionais atuantes na escola campo, nesta realidade os Professores Regentes de sala 05 ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO -Concluir as atividades propostas para esta 2ª etapa do estágio supervisionado. -Reunir todos os documentos (fichas) exigidos para esta etapa em forma de portfólio e enviar para o coordenador de estágio -Digitalizar a mesma documentação e postar no email estagioeartigo@evolucaoeducacional.com.br 10 TOTAL 120 mailto:estagioeartigo@evolucaoeducacional.com.br 7 FICHA DE CONTROLE DE ESTÁGIO – CURSO:PEDAGOGIA DATA Nº DE HORAS LOCAL DA AÇÃO(Faculdade, sala de aula, parquinho, laboratório DESCRIÇÃO SUMÁRIA DAS ATIVIDADES(apenas o campo de experiência, o saberes e conhecimento ou atividade) ASSINATURA DO(A) RESPONSÁVEL PELA ATIVIDADE (PROF. ESCOLA), (ONDE ESTÁ PREENCHIDO, ASSINADO PELO PROFESSOR DO ESTÁGIO OU COORDENADOR DE CURSO 10 HORAS FACULDADE UNIFAHE – LEITURA DE ESTUDOS GIL, Juana M. Sancho; HERNÁNDEZ- HERNÁNDEZ, Fernando. Professores na Incerteza: Aprender a Docência no Mundo Atual. (Ler e refletir o capitulo 2) Porto Alegre: Penso, 2016. OU VICKERY, Anitra. Aprendizagem Ativa nos anos iniciais do ensino fundamental. Porto Alegre: Penso, 2016. ( DISPONÍVEL NA BIBLIOTECA 10 HORAS FACULDADE UNIFAHE, AMBIENTE AVA. -Orientação online, com a professora ou coordenadora do estágio -Cadastro e formalização do estágio, ir na instituição com a carta e o termo preenchidos e organizar o cronograma 10 HORAS FACULDADE UNIFAHE Resenha do artigo: Estudos teóricos e práticos (Estágio e Docência). Autoras: Selma Garrido Pimenta e Maria Socorro Lucena Lima ( disponível em: https://inbio.ufms.br/files/2022/03/ texto-2-referencia-2-disciplinas- estagio.pdf https://inbio.ufms.br/files/2022/03/texto-2-referencia-2-disciplinas-estagio.pdf https://inbio.ufms.br/files/2022/03/texto-2-referencia-2-disciplinas-estagio.pdf https://inbio.ufms.br/files/2022/03/texto-2-referencia-2-disciplinas-estagio.pdf 8 9 ASSINATURA DO ESTAGIÁRIO(A) CARIMBO E ASSINATURA DO(A) DIRETOR( A ) Prof Viviane Ferreira dos Santos de Jesus FACULDADE UNIFAHE Nome Estagiário(a): RG nº FICHA DE RESENHA – Resenha do artigo: Estudos teóricose práticos (Estágio e Docência). Autoras: 1 Selma Garrido Pimenta e Maria Socorro Lucena Lima __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 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considerou importante, qual a relação das professoras com as crianças, no que este estágio contribuiu com a sua formação, o que chamou atenção na instituição, enfim, o relatar tudo o que considerar importante, como acréscimos de informações). OBS: O relatório deverá ser digitado nas normas da ABNT, ou redigido com caneta preta ou azul, letra legível, rubricado todas as folhas e somente na última folha assinar. Estagiário 1 FICHA DEAVALIAÇÃO DO(A) ESTAGIARIO(A) Instituição de Ensino: Estagiário(a): Disciplina: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS Avaliador(a)Pedagogo(a) : CRITÉRIOS DEAVALIAÇÃO 0 à 10 1-Assiduidade 2-Pontualidade 3-Capacidade de relacionamento 4-Interesse e disponibilidade 5-Responsabilidade 6-Interação com aequipe 7-Etica 8-Participação ativa nas ações direcionadas 9-Organização 10-Contribuição para a escola TOTAL OBSERVAÇÃO: Mundo Novo - MS, 20 . Pedagogo(a) (CARIMBO E ASSINATURA) 1 FICHA DE AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DO PLANO DE AULA Escola: EstagiárioEtapa: Professor avaliador: ASPECTOS A CONSIDERAR Nota 0 à 10 Demonstra domínio do assunto da aula Seleciona técnicas de acordo com os objetivos e o conteúdo programa Maneja com habilidade as técnicas de ensino Proporciona participação dos alunos Comunica-se com clareza e precisão Demonstra conhecimento e confiança Esclarece as dúvidas dos alunos Utiliza recursos didáticos adequadamente Desenvolve o conteúdo no tempo previsto Avalia o rendimento da aprendizagem de acordo com os objetivos propostos Total Mundo Novo - MS, de de 20 . Professor Avaliador 1 FICHA DE AVALIAÇÃO DO ALUNO NAS PARTICIPACÕES DAS AULAS Instituição: Estagiario(a): Etapa: Professoravaliador: Turma observada: Período de realização do Estágio CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO NÍVEIS DE DESEMPENHO Bom Médio Regular Assiduidade Pontualidade Capacidade de relacionamento Interesse e disponibilidade Cooperação espontânea Interação com à equipe Participação ativa Adaptação aos procedimentos internos da Instituição Contribuição para à escola Capacidade de realizar as tarefas estabelecidas 1 Data: Avaliação e observação do (a) Professor (a) Regente: 1 ENTREVISTA COM UM PROFISSIONAL DA INSTITUICÃO CONCEDENTE (Professor ) Professor entrevistado: Área de Atuação Tempo que exerce o magistério: Dados sobre sua formação: Data: / / 1-Qual a importância do planejamento para o desenvolvimento da Instituição? 2-Como é elaborado o Plano de Aula? 3-Quais as etapas e os aspectos considerados? 4-Qual a importância da metodologia para o processo de ensino aprendizagem? 5-Quais os aspectos considerados no processo de avaliação do rendimento escolar? 6-Quais as estratégias usadas junto aos alunos que apresentam dificuldades na apropriação dos conhecimentos? 7-Quais os maiores desafios e/ou dificuldades na realização do seu trabalho? 8-Como você se atualiza para o exercício da sua profissão? 9-Faça uma avaliação do seu trabalho como profissional? Mundo Novo - MS, de de 20 . Estagiário Prof. Ens Fundametal Coord. Estágio 18 PLANO DE AULA ( uma para cada turma de regência: 1º ano, 3º ano e 5º ano) INSTITUIÇÃO: ACADÊMICA(O): PROFESSOR REGENTE DA TURMA: DATA DA REGÊNCIA: TURMA: Componente Currricular(ou Unidade Temática/ Unidade temática Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento Metodologia Recursos didáticos Avaliação Referencias Bibliográficas Assinatura do Estagiário(a) Assinatura do Orientador do Estágio CARTA DE APRESENTAÇÃO TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II - ENSINO FUNDAMENTAL I I- ANOS INICIAIS – 120h /ORIENTAÇÃO ONLINE VIA AVA __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 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