Currículo e Avaliação da Aprendizagem-UNICV

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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
A partir de 2018, todas as escolas que participarem da aplicação censitária 
do Saeb e que cumprirem os critérios determinados terão seu Ideb 
calculado. O índice é divulgado a cada dois anos. Sobre isso, analise as 
afirmativas abaixo: 
 
 
I - A partir de 2019 o Saeb passou a contemplar a Educação Infantil, além 
dos Ensinos Fundamental e Médio, que já eram avaliados. 
 
 
II - O Sistema de Avaliação da Educação Básica é composto por 
avaliações complementares: Aneb - Avaliação Nacional da Educação 
Básica; Anresc - Avaliação Nacional do Rendimento Escolar; ANA - 
Avaliação Nacional da Alfabetização. 
 
 
III - Desde 2019 as siglas ANA, Aneb e Anresc deixaram de existir e todas 
as avaliações passaram a ser identificadas pelo nome Saeb, 
acompanhado das etapas, áreas de conhecimento e tipos de 
instrumentos envolvidos. 
 
 
IV - As aplicações se concentraram nos anos pares e na divulgação dos 
resultados, nos anos ímpares. 
 
 
V - Um dos destaques da reestruturação é a afirmação de dimensões da 
qualidade educacional que extrapolam a aferição de proficiências em 
testes cognitivos. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Questão 1Escolha uma opção: 
 
a. 
I, II, IV e V, somente. 
 
b. 
I, III, IV e V, somente. 
 
c. 
I, II, III e V, somente. 
 
d. 
II, III, IV e V, somente. 
 
e. 
I, II, III e IV, somente. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Pensando na ideia do professor utilizar instrumentos no uso diário de sala 
de aula, qual instrumento é utilizado na escola com fim informal e nem 
sempre é reconhecido pelo professor e outros envolvidos como parte do 
processo avaliativo ou como instrumento que traduz resultados 
significativos? 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Questão 2Escolha uma opção: 
 
a. 
Prova. 
 
b. 
Relatório. 
 
c. 
Conselho de classe. 
 
d. 
Mapa conceitual. 
 
e. 
Observação. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
A construção do aparato legal para implementar uma educação 
multicultural e pluriétnica tem respaldo em qual Lei? 
Diante do exposto, marque a alternativa correta: 
 
 
Questão 3Escolha uma opção: 
 
a. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
 
b. 
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-
Raciais. 
 
c. 
Constituição Federal. 
 
d. 
Diretrizes Nacionais para a Educação Indígena. 
 
e. 
Base Nacional Comum Curricular. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Qual modelo de avaliação é realizado por um agente externo à escola, 
geralmente aplicada em larga escala, sendo uma ferramenta que fornece 
elementos para a formulação e o monitoramento de políticas públicas, 
bem como o redirecionamento de práticas pedagógicas? 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Questão 4Escolha uma opção: 
 
a. 
Avaliação externa. 
 
b. 
Avaliação interna. 
 
c. 
Avaliação formativa. 
 
d. 
Avaliação processual. 
 
e. 
Avaliação somativa. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Os conhecimentos que dão forma ao currículo foram criados e 
modificados pelos homens ao longo da história, por isso, ao pensarmos 
em um conteúdo, é imprescindível termos em vista quais informações? 
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em? Assinale a 
alternativa correta: 
 
 
Questão 5Escolha uma opção: 
 
a. 
O lugar que ele ocupa na sociedade e na história. 
 
b. 
Sua história e o lugar que ocupa na sociedade. 
 
c. 
Sua história, somente. 
 
d. 
Sua história e o lugar que está inserido. 
 
e. 
O lugar que ele ocupa na sociedade, somente. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,68 de 0,68 
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Texto da questão 
Em relação aos instrumentos da avaliação formativa, quais são os itens de 
análise levados em consideração no modelo de relatório desse tipo de 
avaliação? 
A esse respeito, assinale a alternativa correta: 
 
 
Questão 6Escolha uma opção: 
 
a. 
Somente aproveitamento em sala de aula e rendimento acadêmico. 
 
b. 
Somente interesse/motivação, trabalho pessoal e rendimento escolar. 
 
c. 
Apenas o rendimento acadêmico. 
 
d. 
Matéria, interesse/desinteresse, trabalho em grupo e rendimento 
acadêmico. 
 
e. 
Matéria, interesse/motivação, aproveitamento em sala de aula, trabalho 
pessoal, atitude e rendimento acadêmico. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Tanto o modelo de avaliação global, quanto o modelo de avaliação parcial 
possuem como características de análise a apreciação global do nível de 
consecução das capacidades enunciadas nos objetivos gerais da etapa e 
o nível de assimilação dos conteúdos das diferentes matérias. Porém, 
qual é a diferença apresentada entre esses dois modelos de avaliação? 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Questão 7Escolha uma opção: 
 
a. 
As matérias analisadas. 
 
b. 
A assimilação dos conteúdos. 
 
c. 
O período compreendido de análise. 
 
d. 
O nível de escolarização. 
 
e. 
Os níveis de interesse. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
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Texto da questão 
Quais métodos possibilitam o acompanhamento da aprendizagem do 
aluno, visto que expressam o que o aluno aprendeu, deixou de aprender 
ou ainda precisa aprender, apresentando registros de diferentes 
naturezas como: expresso pelo próprio aluno (provas, cadernos, textos e 
outros) ou expresso pelo professor (pareceres, registro de observação, 
fichas e outros)? 
 
 
Diante disso, assinale a alternativa correta: 
 
 
Questão 8Escolha uma opção: 
 
a. 
Métodos de avaliação. 
 
b. 
Métodos de classificação. 
 
c. 
Instrumentos de classificação. 
 
d. 
Instrumentos de avaliação. 
 
e. 
Instrumentos de análise. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Podemos compreender que a aprendizagem que ocorre nas instituições 
acadêmicas organiza-se de acordo com o projeto cultural e, portanto, o 
currículo depende da escolha dos conteúdos. Diante disso, analise as 
afirmativas abaixo em relação ao projeto cultural e a cultura curricular: 
 
 
I - As concepções curriculares ensejadas pelas opções políticas, 
psicológicas, epistemológicas, assim como pelos valores sociais e pelos 
modelos educativos são um dos operadores da cultura curricular. 
 
 
II - Também pode ser entendido como operador da cultura curricular a 
seleção da cultura, ou seja, o que selecionamos e como organizamos o 
conjunto de conhecimentos que consideramos necessários para a 
formação do cidadão. 
 
III - O projeto cultural se realiza em determinados contexto ou condições 
políticas, somente. 
 
 
IV - As condições institucionais, isto é, a política curricular, a estrutura do 
sistema educacional e a organização escolar são classificadas como 
operador da cultura curricular. 
 
 
V - As condições de realização do projeto cultural estão determinadas 
pela realidade a qual está estruturada sobre ideias, valores e visões de 
mundo. 
 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Questão 9Escolha uma opção: 
 
a. 
I, II, IV e V, somente. 
 
b. 
I, II, III e V, somente. 
 
c. 
I, II, III e IV, somente. 
 
d. 
I, III, IV e V, somente. 
 
e. 
II, III, IV e V, somente. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Desde 2019, o Saeb passou a contemplar a Educação Infantil, além dos 
Ensinos Fundamental e Médio, que já eram avaliados. Sobre a Educação 
Infantil nesse processo de avaliação, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
 
I - As condições de acesso e oferta das instituições de Educação Infantil 
passarão a ser avaliadas. 
 
 
II - A avaliação na Educação Infantil será de forma básica, contemplada 
somente por meio do brincar. 
 
 
III - Ainda serão criadas matrizes de avaliação para as novas áreas e 
segmentos que serão avaliados. 
 
 
IV - As provas irão contemplar as competências e habilidades previstas 
pela Base NacionalComum Curricular (BNCC). 
 
 
V - Mesmo com as alterações, o sistema não perderá a comparabilidade 
entre edições. 
 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Questão 10Escolha uma opção: 
 
a. 
I, III, IV e V, somente. 
 
b. 
I, II, IV e V, somente. 
 
c. 
II, III, IV e V, somente. 
 
d. 
I, II, III e IV, somente. 
 
e. 
I, II, III e V, somente. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para refletir sobre currículo e desenvolvimento humano, é necessário 
recorrer a algumas áreas de conhecimento além da psicologia. Com isso, 
pode-se compreender que o conhecimento de que outras áreas são 
imprescindíveis para responder aos desafios de uma escola que promova 
a formação humana de todos os educandos e que também amplie a 
experiência humana de seus educadores. 
A esse respeito, quais são essas áreas? 
Assinale a alternativa correta: 
 
Questão 11Escolha uma opção: 
 
a. 
Neurociências, antropologia, linguísticas e música. 
 
b. 
Fisiologia, antropologia, linguísticas e artes. 
 
c. 
Neurociências, antropologia, linguísticas e artes. 
 
d. 
Neurociências, sociologia, matemática e artes. 
 
e. 
Sociologia, antropologia, linguísticas e artes. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao pensar que as tecnologias e a educação são integradas, a questão 
fundamental reside no domínio do conhecimento técnico e do 
conhecimento pedagógico do professor unificadamente, o qual a 
implantação requer que as duas categorias de domínio cresçam, juntas 
ao profissional do ensino. 
Sobre isso, analise as afirmativas abaixo: 
 
 
I - Inserir tecnologias no currículo não constitui apenas uma forma de 
atender aos apelos da contemporaneidade. 
 
 
II - A correta convergência entre tecnologia e currículo deve alinhar os 
conceitos de ensino e de aprendizagem e favorecer a seleção da 
tecnologia adequada. 
 
 
III - O uso da tecnologia, inserido no currículo, corresponde somente para 
a etapa da Educação Infantil. 
 
 
IV - Há um leque imenso de programas, jogos, atividades, filmes, e-books 
entre outros que podem ser utilizados na educação. 
 
 
V - O professor deve ter atenção ao fato de que precisa conectar a 
tecnologia escolhida à intencionalidade da atividade, ao recurso mais 
adequado para a proposta e às estratégias para o ensino. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Questão 12Escolha uma opção: 
 
a. 
I, III, IV e V, somente. 
 
b. 
I, II, III e V, somente. 
 
c. 
I, II, IV e V, somente. 
 
d. 
II, III, IV e V, somente. 
 
e. 
I, II, III e IV, somente. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
É importante a compreensão de como o currículo tem sido abordado 
pelos diferentes autores e teorias e avaliar quais desses conceitos estão 
mais próximos de atender às necessidades do contexto educativo em 
que se encontram inseridos, percebendo que as diferentes maneiras de 
definir o termo levam a compreender o que é currículo. Diante do 
exposto, quais são os dois aspectos que predominam nas definições? 
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em? Assinale a 
alternativa correta. 
 
 
Questão 13Escolha uma opção: 
 
a. 
Conhecimento escolar e experiência de aprendizagem. 
 
b. 
Conhecimento social e experiência de aprendizagem. 
 
 
c. 
Conhecimento escolar e experiência infantil. 
 
d. 
Conhecimento escolar e experiência social. 
 
e. 
Conhecimento social e experiência social. 
 
 
 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual documento de cunho legal define a organização e a 
obrigatoriedade do ensino, sendo que a educação básica e gratuita dos 4 
aos 17 anos de idade, estruturada em pré-escola, ensino fundamental e 
ensino médio? 
É correto apenas o que se afirma em? 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Questão 14Escolha uma opção: 
 
a. 
Plano Nacional da Educação. 
 
b. 
Constituição Federal. 
 
c. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
 
d. 
Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
e. 
Base Nacional Comum Curricular. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,67 de 0,67 
Marcar questão 
Texto da questão 
Partindo das caracterizações do modelo de relatório de progresso para 
alunos com necessidades educacionais especiais, analise as afirmativas 
abaixo: 
 
 
I – Em relação ao entorno, observa-se se o aluno cuida do material e das 
instalações, age de acordo com as normas gerais e respeita as coisas dos 
outros. 
 
 
II – Sobre a atitude em relação à aprendizagem, observa-se se o aluno 
demonstra interesse em aprender e se esforça nas tarefas escolares. 
 
 
III – Não se analisa a relação social dos alunos com necessidades 
educacionais especiais, pois esse eixo não é desenvolvido. 
 
 
IV – Em relação à autonomia pessoal, nota-se se os alunos possuem 
hábitos adequados, se mantém a atenção e se tem iniciativa. 
 
 
V – Ainda sobre a atitude em relação à aprendizagem também é 
observado se os alunos trabalham com regularidade e organização e se 
são participativos em sala de aula. 
 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Questão 15Escolha uma opção: 
 
a. 
I, III e V, somente. 
 
b. 
II, III, IV e V, somente. 
 
c. 
I, II, III e V, somente. 
 
d. 
I, II, IV e V, somente. 
 
e. 
I, II, III e IV, somente.